UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE NICARAGUA

FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS, MANAGUA

PROBLEMA Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

Dra. Matilde Jirn Gutirrez

Master en Salud Pblica
Especialista en Salud Sexual y Reproductiva
 COMO SE ORIGINAN LAS
INVESTIGACIONES
Principales fuentes de idea

Resultados Creencias
Presentimientos
contradictorios
Experiencias
Explicacin individuales
de un hecho
Mateirales escritos
IDEA (libros, revistas,
Observaciones tesis, periodicos)
de hechos
Teoras
Conversaciones Descubrimiento Vacos en el
personales pdto de la inv. conocimiento
 1. ELECCIN DEL TEMA
Debe ser concreto y claramente definido.
Por ejemplo: Embarazo Adolescente.

CARACTERSTICAS

Debe tener una extensin limitada. Un tema

pequeo y de estructura sencilla ofrece la
ventaja de recoger todas las nociones
indispensables para su mejor comprensin.
 1. ELECCIN DEL TEMA

CARACTERSTICAS

Se debe tener presente

IMPORTANCIA: Por los aportes que se haga.

VIABILIDAD: Por la facilidad de conseguir la
informacin necesaria.
INTERS: El tema constituye una buena
aportacin a nuestro propio aprendizaje y
sirve como materia de informacin para los
dems alumnos.
 2. BSQUEDA PRELIMINAR DE
INFORMACIN

Consiste en la eleccin, seleccin y

ordenamiento de los libros, revistas,
peridicos, documentos obtenidos
va Internet, etc. de consulta
relativos al tema.
 2. BSQUEDA PRELIMINAR DE
INFORMACIN

FASES DEL MTODO

INFORMACIN INDAGACIN
Bsqueda de Seleccin de los
bibliografa temas en base al
relacionado al tema. anlisis.

ORGANIZACIN APLICACIN
Orden de los temas Redaccin del
documento
3. FORMULACIN DEL PLAN O ESQUEMA DE
INVESTIGACIN

Se sustenta en dos partes:

1. El esquema (Estructura o las partes)

para elaborar el proyecto.

2. El esquema (Estructura o las partes)

para redactar el informe.
 TITULO
El ttulo de la investigacin a realizar, debe ser claro, preciso
y completo. Para establecer el nombre ms adecuado para el
proyecto, Debe responder a tres interrogantes:
Qu se va hacer?
Sobre qu?
Dnde?
De esta forma la estructura del nombre est comprendido por
tres partes:
Proceso: La accin o acciones que se van a desarrollar.
Objeto: El motivo del proceso.
Localizacin: La ubicacin geogrfica de la
investigacin.
Un buen ttulo se puede resumir, aproximadamente en unas
17 o 21 palabras.
DIFERENCIA ENTRE PROBLEMA
DE SALUD Y DE INVESTIGACION
PROBLEMA DE SALUD PROBLEMA DE
Aplicar conocimientos INVESTIGACION:
disponibles para Generar
abordar el problema conocimientos,
asociado a la prctica actividad investigativa
profesional
 Cmo surge un problema
de investigacin en el campo de
salud?
A travs de:

Observaciones de la realidad, de lo cotidiano

Inconsistencia entre la teora y la prctica

Lectura sobre el tema de estudio

Exploracin de teoras y mtodos procedentes

de otros campos
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Segn HERNANDEZ SAMPIERI, se debe:

Definir tentativamente el papel que desempea la literatura.

Elegir el ambiente o contexto (tal vez objeto) donde se
comenzar a estudiar el problema de investigacin (que
realidad me interesa investigar)
Establecer preguntas de investigacin inicial (que partes de esa
realidad interesa investigar), justificacin (por y para que
realizar la investigacin) y, viabilidad.
Entrar en el ambiente o contexto (que parte de esa realidad
deseo investigar).
ELEMENTOS PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE
INVESTIGACION
Es la constatacin de una situacin
no deseada y en donde se da una
discrepancia entre lo que es y lo
que debe ser (brecha)

Diferencia que existe entre el

patrn ideal de lo deseado en la
realidad y la realidad
encontrada, cuando se
desconocen las caractersticas,
causas y/o posibles soluciones del
mismo
 Un problema segn Rovere

Es una brecha entre una realidad o

un aspecto de la realidad observada
y un valor o deseo de cmo debe ser
esa realidad para un determinado
observador, sea individual o
colectivo.
 EL PROBLEMA

Un problema de investigacin existe cuando

percibimos un vaco o alguna dificultad que
nos demanda una respuesta para resolverla.
Los problemas pueden tener dos grandes orgenes
relacionados entre s:
1) Cuando presenta vacos el conjunto de
conocimientos acumulados en el rea de estudio:
Cuando las soluciones proporcionadas por otros
investigadores, pueden ser sometidas a criticas.
Cuando permite especificar las condiciones de
variacin de un fenmeno.
Proponer explicaciones o interpretaciones de
fenmenos.
 EL PROBLEMA
2) Cuando en la prctica se pueden descubrir
situaciones concretas que requieran de alguna
solucin o de algn conocimiento que nos permita
explicar los hechos.
Cuando un hecho est incompletamente
investigado.

Es muy relevante encontrar un buen problema y

hacerse preguntas relevantes respecto al mismo, a las
que hay que dar respuesta.
Se deben ir clarificando las interrogantes respecto del
problema y as se ir clarificando.
La tarea de definir qu se va a investigar va a ser ms
o menos difcil segn el grado de conocimiento que se
tiene del campo o temtica seleccionada.
 EL PROBLEMA
En la tarea de definir el problema el investigador debe aportar
con:
Capacidad de identificar problemas de la teora y la prctica.
Compromiso con la investigacin.
Imaginacin y creatividad.
Capacidad para encontrar lo novedoso y las dudas.

Ser ms fcil investigar un rea si el investigador:

Ya est investigando en un determinado campo
Tiene prctica sobre la cul reflexionan continuamente.
Lee en forma sistemtica sobre un campo del saber.
 EL PROBLEMA
Al seleccionar y plantear un problema el investigador
estar reflejando su percepcin y posicionamiento ante
el mismo y la realidad.
La posicin del actor; cada uno ve la realidad de
acuerdo a como est ubicado en ella.
Los valores y creencias; cada persona ve la realidad
de acuerdo a su marco ideolgico, sus creencias y
valores.
La experiencia; cada nueva situacin se analiza segn
las vivencias anteriores.
La intencionalidad; cada accin del individuo tiene
una intencin inicial, aunque sta puede ser
modificada racionalmente.
 Como identificar
un problema?
1 El problema afecta directamente a
quien analiza y explica la realidad ?
2 La discrepancia identificada debe ser
entendida como inaceptable y que se
puede evitar (superar)
Criterio

3 Asume la forma de un conflicto y

provoca insatisfaccin.
4 Es una situacin negativa que se desea
s

cambiar.
5 Es de magnitud y con tendencias
crecientes.
Identificado el problema

1 hay que describir

A quien afecta
consecuencias
cual es su magnitud
cual es su tendencia
como se soluciona

2 Antecedentes
 Criterios de Anlisis y
Priorizacin de Problemas

Magnitud Trascendencia Eficacia Costo VALORACIN

extensin gravedad o intervencin de
del seriedad intervencin
problema impacto
5 muy Gran impacto Si es posible Bajo costo
frecuente

1 poco Poco impacto No es Alto costo

frecuente posible
 Que Significa
significa concretarlo
delimitar el especificando su
problema? alcance terico
emprico

3 Hay que delimitar

el problema
Que es necesario para
delimitar un problema?

1. Analizar el estado de avance en la investigacin

de ese problema, reuniendo informacin,
teora e investigaciones previas.

2. Delimitarlo en cuanto al mbito espacio-tiempo

donde se estudiar, alcance y objetivos,
sujetos y edades de los sujetos.

3. Enunciarlo (la mejor forma es mediante una

pregunta clara y concreta)
Ahora que est delimitado, hay
que realizar el Planteamiento
del Problema de Investigacin

1 hay que justificarlo

2 formular como pregunta

 La exposicin de razones :
Por qu? / Para qu?
Que implica la Demostrar la necesidad de
justificacin del estudiar ese problema
problema? Explicar porque es
conveniente
Sealar cules sern los
beneficios
4 Hay que justificar
el problema
 FORMULACIN DEL PROBLEMA
Kerlinger proporciona criterios para formular un problema

Expresin de relacin
de 2 o mas variables

Formulacin en forma
de pregunta

Debe posibilitar la prueba

emprica de las variables

Debe expresarse en dimen-

Siones temporo espaciales

Debe definir la poblacin

objeto de estudio
 FORMULACIN DEL PROBLEMA

1) DEBE EXPRESAR UNA RELACIN DE

VARIABLES:
Debe ser planteado en trminos de la relacin
de dos o ms variables.
El problema debe plantear la variable principal
que se va a estudiar, as como aquellos aspectos
o variables relacionados.
La variable debe representar elementos,
aspectos, caractersticas o atributos que se
desea estudiar en una poblacin o conjunto de
unidades.
 FACTIBILIDAD/VIABILIDAD PARA EL ESTUDIO
DE UN PROBLEMA

Es importante plantearse las siguiente interrogantes respecto

de la viabilidad de la investigacin:
Es polticamente viable?
Se dispone de recursos suficientes para realizar la
investigacin?
Es factible realizar la investigacin en el tiempo disponible?
Es posible lograr la participacin de los sujetos necesarios
para la investigacin?
Es factible conducir el estudio con la metodologa
disponible?
El investigador conoce y domina la metodologa
seleccionada?
Hay problemas tico morales en el desarrollo de la
investigacin?
Hay posibilidad de lograr la participacin de los sujetos u
objetos en el estudio?
 UTILIDAD/CONVENIENCIA PARA EL ESTUDIO DE
UN PROBLEMA

Es importante plantearse las siguiente interrogantes:

Se podrn generalizar los hallazgos?
Se dispone de recursos suficientes para realizar la
investigacin?
Qu prioridad tiene la solucin del problema
seleccionado?
Cul es la importancia del tema en trminos de
magnitud, relevancia, impacto, etc?
Est interesado y motivado el investigador en el
problema seleccionado?
Es competente el investigador en el problema
seleccionado?
Una vez definido el problema, se deben definir los
objetivos.
 ACTIVIDADES PREVIAS AL ESTUDIO DEL PROBLEMA
DE INVESTIGACION

Sealar los limites Establecer los limites

tericos espaciales y
Fijar los limites temporales de la
temporales de la investigacin
investigacin(transversa Definir las unidades
l o longitudinal de observacin
Situar el problema en
el contexto
 PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERIZACION:
Todo el problema
IDENTIFICACION
Tomar una parte
DELIMITACION
Que cosas abarca,
involucra: aspectos
clnicos, laboratorio,
sociales
DEFINICION
Lo que se decide hacer,
que aspecto escojo
 IDENTIFICACION Y DEFINICION
1. Revisin bilbiogrfica
2. Identificacin del problema por qu se piensa estudiar?
1. Discrepancias: Situacin realIdeal
2. Posibles soluciones
3. Cual es la alternativa correcta
3. Definir problema
Magnitud Frecuencia
Marco cronolgico Cuando
Zona geogrfica Dnde
Poblacin A quien
Posibles causas Porque
Soluciones Que
Investigacin adicional Preguntas sin responder
 OBJETIVOS DEL ESTUDIO

PUNTOS DE REFERENCIA
O SEALAMIENTOS QUE
GUIAN EL DESARROLLO
DE UNA INVESTIGACION

ENUNCIADO CLARO Y
PRECISO DE LAS METAS
QUE SE PERSIGUEN.
El objetivo denote la bsqueda de un conocimiento,
por ejemplo:
Determinar, evaluar, analizar, describir, desarrollar,
descubrir, clasificar, enumerar, establecer,
experimentar, observar, obtener, proponer, comparar,
intuir, percibir, capturar, acopiar, desarrollar, discutir,
elaborar, recolectar, concentrar, discutir, comprobar,
comparar, aplicar, probar, inferir, aclarar, acoger,
actualizar, abatir, comprender, adecuar, adquirir,
debatir, afirmar, advertir, afrontar, agotar, ahondar,
definir, generar, guiar, diferenciar, comentar, estudiar,
estructurar, sugerir, reforzar, explicar, etc....
 Criterios para la
Formulacin de
Objetivos
Dirigidos a
los elementos bsicos
del problema
Ser medibles
Y observables
Deben ser claros
Y precisos
Seguir un
orden metodolgico
Expresados
en verbos en
infinitivo
 OBJETIVOS DEL ESTUDIO

Para plantear los objetivos

es indispensable conocer, en
detalle, que se pretende
lograr a travs de la inves-
tigacin, esto permitir fijar
los objetivos debidamente
fundamentados y en forma
susceptible de alcanzarse.
OBJETIVOS DEL ESTUDIO

Los objetivos deben de estar

claramente expresados para
evitar trastornos o posibles
desviaciones en el proceso de
investigacin. Tambin hay
que cuidar que sean congru-
entes con la justificacin del
estudio y los elementos que
conforman la problemtica
que se investiga.
 OBJETIVOS DEL ESTUDIO

No hay una nica forma

de clasificar los objetivos
de la investigacin, por
razones prcticas y
sencillas se sugiere se
utilice la de segn el
mbito que abarcan los
objetivos: generales y
especficos.
 OBJETIVO GENERAL
Por lo regular es uno solo y tiene mucha similitud con el ttulo.
(aunque este ultimo es ms conciso).
Deben abarcar en forma genrica todos los elementos de la
investigacin para exponer lo que realmente se desea lograr.
Debe responder los interrogantes: Qu?, A quin?, Dnde? y
Cundo?.

Son las metas que dirigen la

investigacin, parten,
necesariamente, de los fines de
la sociedad, de expresar,
generalmente, con afirmaciones
amplias que explican resultados
generales deseados.
 OBJETIVOS ESPECFICOS

Son derivados de los objetivos generales, dirigidos a la

realidad objetiva,

Corresponden a un mayor grado de precisin con

respecto a lo que se busca, debiendo ser ms evaluables.

Debe tratar de simplificarse su nmero.

Debe ser igual al numero de variables y debe

simplificarse su presentacin.

No se repite el lugar y el tiempo de la investigacin.

 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Tratan de buscar un dato X de la situacin a

estudiar, su formulacin correcta depender del
grado de claridad alcanzado en la delimitacin y
definicin del problema.

El nmero de objetivos especificos estar en

funcin del grado de complejidad del
objetivo general.
REQUISITOS DE LOS OBJETIVOS

CONCRETOS . CONCISOS.
Capaces de explicarse por Ajustados al problema
s solos, sin introducir planteado, es decir, no
palabras que ocasionen incluir aspectos no
imprecisin o ambigedad necesarios ni dejar fuera
en su comprensin. los que son importantes.

MEDIBLES
ALCANZABLES Factibles de ser abordados a
Que sean factibles de travs de una forma de
realizarlos dentro de los medicin, para esto habr que
limites de espacio, tomar en cuenta: la naturaleza
tiempo y recursos de las variables involucradas y
disponibles. la disponibilidad de
instrumentos y medios de
medicin.