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EN EL APRENDIZAJE Y LA
CONDUCTA DEL NIO Y
ADOLESCENTE
(Roberts DF, Foehr UG, Rideout VJ, Brodie, M. Kids and Media at the New
Millennium: A Comprehensive National Analysis of Children's Media Use. Menlo
Park, CA: The Henry J Kaiser Family Foundation Report; 1999)
Estudiantes, Profesores y Madres: Convergencias y Divergencias en su Evaluacin
de la Televisin en Chile Revista Enfoques Educacionales Vol.2 N1 1999
Departamento de Educacin Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Chile
NMERO DE HORAS SEMANALES QUE VEN TV : NIOS(AS), MADRES Y PROFESORES(AS)
MINEDUC Y ADIMARK,2005:
-62% de los jvenes se informan de sexualidad a travs de
programas de TV.
TV y Aprendizaje :
Excesiva TV se ha relacionado con pobre
rendimiento escolar y disminucin de
puntuacin en test estandarizados en
lectura, expresin escrita y matemticas.
Pantalla cercano a la hora de dormir
interfiere con el sueo,resultando en fatiga
e inatencin al da siguiente.
TV y Aprendizaje :
Excesiva TV se ha relacionado con pobre
rendimiento escolar y disminucin de
puntuacin en test estandarizados en
lectura, expresin escrita y matemticas.
Pantalla cercano a la hora de dormir
interfiere con el sueo,resultando en fatiga
e inatencin al da siguiente.
TV y Aprendizaje
[Kalb, C., Sutherland, B., Adams, J., Raymond, J., "The end of make Believe",
Newsweek, August 25, 2003]
[Singer, D. Yale University, "Playing The Old Way", Newsweek, September 8,
2003]
MEDIOS y CONDUCTA
George Gerbner, Universidad de Pennsylvania
100 preescolares observados antes y despus de ver TV
-Grupo I : caricaturas que contenan muchas actos
violentos y agresivos.
-Grupo II : caricaturas sin ninguna clase de violencia
Conclusiones. Reales diferencias en ambos grupos , el
grupo I destacaba que nios estaban mas peleadores con
compaeros, discutidores, desobedientes con autoridad y
ms impacientes .