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CONVERSATORIO PRACTICO:
PSICOPATOLOGA: EL EXAMEN MENTAL
HISTORIA CLINICA Y EXAMEN MENTAL
COMO BASES DEL PROCESO DE
ELABORACION DEL DIAGNOSTICO
Constituyen un marco de referencia
para aproximarnos a los diversos
fenmenos psicopatolgicos y para
poder ordenarlos, clasificarlos y
descubrirlos con el fin de hacer un
estudio completo de la Historia del
sujeto o ANAMNESIS y evaluar su
CONDICION ACTUAL
ANAMNESIS
Serie de datos biogrficos acerca
de la historia de desarrollo
biolgico, psicolgico y social.
Responde a la pregunta de: como
se convirti este paciente en la
persona que veo ante mi ahora?
HISTORIA CLNICA: CONTINENTE
DEL EXAMEN MENTAL. REAS
1. IDENTIFICACION O FICHA PATRONIMICA
2. ANAMNESIS
3. EXAMEN MENTAL
IDENTIFICACION
Nombre
Edad
Ocupacin
Estado civil
Direccin
Procedencia
Escolaridad
Vive con
Telfonos
2. ANAMNESIS:
FUENTE DE LA INFORMACION
MOTIVO DE CONSULTA O MOLESTIA
PRINCIPAL
ENFERMEDAD ACTUAL: Antecedentes y
desarrollo de los sntomas
ENFERMEDADES ANTERIORES
-AL INGRESO
-DIAS DESPUES DEL TRATAMIENTO
DURANTE HOSPITALIZACION
ASPECTOS RELEVANTES PARA LA
REDACCION DEL EXAMEN MENTAL
Identificar y definir las funciones
mentales
Como se exploran las funciones
mentales
Identificar las alteraciones de las
funciones mentales
Redaccin del examen mental
FUNCIONES MENTALES A EXPLORAR
PARA IDENTIFICAR LA ALTERACION
EJEMPLO:
Paciente femenina de 44 aos de edad, que es
trada al consultorio por la enfermera del
servicio. Camina en forma tambaleante, tropieza
con la puerta y estira los brazos como pidiendo
ayuda. Viste ropas de la institucin, su aspecto e
higiene personal aparecen descuidados. Es de
constitucin ectomrfa, de estatura baja y rostro
inexpresivo. Su actitud es evasiva y poco
colaboradora.
ACTITUD
SI NO OBSERVACION
1. Preocupacin
excesiva
2. Preocupacin acorde
a la realidad
3. Indiferencia
COMPORTAMIENTO
SEDUCTOR, TIMIDO, AGRESIVO, BURLO,
SARCASTICO, DESCONFIADO, ARROGANTE,
COLABORADOR, NEGATIVISTA, AMENAZANTE,
HOSTIL, EVASIVO, DRAMATICO, SERVICIAL,
JOCOSO, RETRAIDO.
INDICAR SI ES TRAIDO A LA FUERZA O LLEGA
VOLUNTARIAMENTE
NIVEL DE CONCIENCIA
Fenmeno neuropsicolgico que integra aspectos
sensitivos, sensoriales, intelectuales y afectivos que
posibilitan que el individuo se de cuenta de su propia
existencia, conocimiento de si mismo en las
dimensiones del espacio, tiempo, circunstancia, sus
procesos mentales y de los estmulos externos e
internos. Alteracin ES 100% orgnica. Causas
exgenas
EXPLORACION
Por observacin: en individuos normales: si esta
despierto, muestra sueo, tiende a quedarse dormido
fcilmente, contacta el entorno
Por estmulos verbales, tctiles o dolorosos: si tienen
deficiencias
ALTERACION DE LA CONCIENCIA
ALTERACIONES CUANTITATIVAS:
OBNUBILACION:
Vigil,
Embotamiento,
Somnolencia,
Coma
ALTERACIONES CUALITATIVAS
ESTRECHAMIENTO DE LA CONCIENCIA
ESTADO CREPUSCULAR
ORIENTACIN: PERDIDA, ALTERADA
PARCIALMENTE, ORIENTADO EN LOS TRES
PLANOS
EUPROSEXIA
HIPOPROSEXIA
APROSEXIA
CUALITATIVAS
PARAPROSEXIA
PSEUDOAPROSEXIA
PERPLEJIDAD
AFECTIVIDAD. TIMIA
Engranaje que impulsa toda la vida psicolgica.
Oscila entre placer y displacer. Constituida por:
Emociones, afectos, sentimientos y pasiones.
Afecto: inclinacin natural que mediante el
aporte emocional primario conduce el humor
hacia el polo placentero o displacentero.
ALTERACIONES CUANTITATIVAS:
hipertimia, eutimia, hipotimia, atimia.
ALTERACIONES CUALITATIVAS:
tenacidad, labilidad, incontinencia,
ambivalencia, perplejidad, neotimia, catatimia,
anhedonia, aplanamiento, anecico,
incongruencia, alexitimia
MEMORIA
Es la capacidad de fijar y conservar informacin, de
evocar y reconocer experiencias pasadas.
Memoria reciente: acumula hechos recientes, corto
plazo o lmbica, es la habilidad para aprender hechos
nuevos.
Memoria remota: acumula hechos remotos a largo
plazo o cortical, es lo aprendido por repeticin.
EXPLORACION.
Se observa un comportamiento
anormal.
Puede estar alterado o
comprometido. Se debe decir por
que.
Se explora con la observacin
INTELIGENCIA
Capacidad para aprovechar la experiencia
para improvisar soluciones a nuevos
problemas, capacidad de aprender,
habilidad para adaptarse a nuevas
situaciones. Capacidad gentica influida por
el ambiente: escolaridad, familia,
temperamento, actitud.
Determinar capacidad de abstraccin,
creatividad, adaptacin.
Luce o impresiona dentro del promedio
PSICOMOTRICIDAD
ESTEREOTIPIAS
VOLICION. BULIA.
HIPERBULIA
HIPOBULIA
ABULIA
PENSAMIENTO . PSIQUIA
RITMO: VELOCIDAD. TAQUIPSIQUIA,
BRADIPSIQUIA
CURSO: NORMAL O DESVIADO.
EXPLORACION
Con preguntas y por observacin, puede inferirse.
Parte retrospectiva.
SUEO: insomnio, pesadillas, terror nocturno,
somnolencia, sonambulismo. Exceso de sueo
ALIMENTACION: OREXIA. HIPER, HIPO,
ANOREXIA, BULIMIA
SEXO: se indaga la satisfaccin, masturbacin, se
puede inferir o se pregunta
JUICIO DE REALIDAD
Es la actividad psquica mediante la cual la psique
realiza una sntesis mental que permite llegar a una
conclusin entre las ideas o conocimiento.
EXPLORACION: se valida el juicio critico de la
realidad, la capacidad de abstraccin y simbolizacin.
Preguntas.
Que har al salir del consultorio
Que hara si las cosas salen mal
Como piensa afrontar sus problemas.
Metas
Preguntarle acerca de su conducta menos aceptable
socialmente o la mas extraa.
Preguntar si hay delirios y alucinaciones.
CONCIENCIA DE ENFERMEDAD
Es la capacidad de darse cuenta de
su enfermedad.
Puede ser: presente, ausente
conciencia parcial
Ciclo de motivacin de Prochaska y
Di Clemente
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCION