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PICOS-PI
2017
INTRODUO
Objetivo especfico:
Analisar o saber-fazer pedaggico do professor de Sociologia e se
os contedos programticos da disciplina de Sociologia tm
contribudo com a formao para a cidadania dos alunos de forma
a desenvolver uma conscincia crtica.
APORTE TERICO
Covre (1991,p.11) a cidadania tem como ponto de partida levar os sujeitos a agirem e
lutarem por seus direitos, despertando um novo olhar sobre os fenmenos sociais de
maneira critica e reflexiva.
Correa (2004, p 238) Fala que o ir-e-vir da Sociologia no Ensino Mdio impediu que
se desenvolvesse uma tradio de ensino desta cincia nas escolas[...]. A formao do
professor desta rea ficou empobrecida, diante da falta de perspectiva de atuao e da
pouca ateno e investimento que os cursos de graduao em Cincias Socais
depositavam nas licenciaturas.
METODOLOGIA
Mtodo: anlise de contedo ENCAMINHAMENTO TERICO METODOLGICO:
Pesquisa de natureza qualitativa desenvolvida entre
julho de 2015 a julho de 2017
INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS: