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Pesquisa qualitativa

Formulao do problema
Foco da pesquisa qualitativa
Compreender os fenmenos estudados a
partir da perspectiva dos participantes em
um ambiente natural e em relao ao
contexto.
Como os participantes compreendem
subjetivamente sua realidade.
Ainda mais pertinente quanto um tema
foi pouco explorado.
O que significa formular um
problema de pesquisa
Objetivos
Perguntas de pesquisa
Justificativa e viabilidade
Explorao das deficincias do
conhecimento do problema
Definio inicial do contexto de pesquisa.
Objetivo
Definio do que o pesquisador pretende
conhecer com o estudo.
Sugestes:
Estabelecer cada objetivo em uma frase ou
pargrafo separadamente;
Procurar explorar apenas um fenmeno,
conceito ou ideia;
Utilizar verbos que comuniquem aes a
serem realizadas para compreender o
fenmeno (descrever, analisar, compreender,
etc.)
Objetivo
Mencionar os participantes do estudo
Identificar o ambiente inicial do estudo.
Perguntas de pesquisa
Formular a (s) pergunta (s) que sero
respondidas ao fim do estudo.
Formular em termos concretos a fim de
esclarecer o que os dados do campo iro
responder.
Desenvolver uma ideia clara, mas flexvel.
Justificativa
Importante principalmente se a pesquisa
necessita de aprovao (ex. Comit de
tica)
Aspectos que podem ser includos na
justificativa: relevncia social, implicaes
prticas, valores terico, utilidade
metodolgica.
Incluso de dados de contexto que
permitam dimensionar o problema (ex.
dados estatsticos).
Viabilidade
possvel realizar o estudo?
O pesquisador tem recursos para realiz-
lo?
Deficincias no conhecimento
sobre o problema
O que j se sabe e o que no se sabe
sobre o problema pesquisado?
Como o estudo contribuir para o
conhecimento atual?
Contexto inicial
Situar a pesquisa em relao ao tempo e
lugar.
Ex. Analisar as concepes dos jovens
sobre o trabalho.
- Que jovens? De onde so?
- Qual faixa etria est caracterizando este
grupo no estudo?
Contatos iniciais com o campo
Uma coleta de dados inicial pode
conduzir a insights que redirecionam
vrios aspectos da pesquisa como a
formulao do problema e a coleta de
dados.
Formulao de um problema de
pesquisa
A partir de um conceito central ao
estudo e conceitos relacionados.
Depende da experincia do pesquisador e
do conhecimento terico.
A familiaridade com o tema pode tornar
o problema mais complexo. (Ex.
conhecimento prvio dos fatores
envolvidos na depresso ps-parto pode
levar a formulao de um problema que
se proponha a analisar estes fatores).
Formulao de um problema de
pesquisa
1. a) Escolher um verbo que sintetize a
inteno fundamental (analisar, identificar,
compreender) e b) Indicar o fenmeno ou
tema de estudo
2. Especificar casos, participantes ou eventos
3. Determinar o ambiente contexto ou lugar
do estudo
Ex. Identificar as consequncias do alcoolismo
nas relaes familiares entre jovens
universitrios e UFPR.
Hipteses
Na pesquisa qualitativa a funo das
hipteses diferente do que na pesquisa
quantitativa.
Raramente surgem antes do contato com
o contexto, mas so elaboradas e
aprimoradas ao longo do estudo ou so
resultado do estudo.
So gerais, flexveis e contextuais.
Antes de entrar no campo
Ser que sou conhecido neste contexto?
Este fato pode afetar a pesquisa?
De que forma posso entrar no campo de
pesquisa reconhecendo que sou estranho a
este contexto?
Quais os significado do contexto para mim?
Posso trabalhar com ele?
O campo contm as informaes que
pretendo estudar?
possvel realizar a pesquisa neste
ambiente?
Antes de entrar no campo
Antes de entrar no campo preciso
obter as autorizaes para realizar a
pesquisa (ver requisitos necessrios
obteno de parecer favorvel do Comit
de tica).
Obter a autorizao dos gatekeepers.
Algumas consideraes
A pesquisa qualitativa resulta de uma
interao entre aspectos empricos e
tericos.
No possvel a formulao de um
problema sem a mediao de um sistema
terico e das experincias do pesquisador.
A pesquisa est voltada produo de ideias
e desenvolvimento da teoria.
caracterizada pela ateno ao carter
singular do estudado.
A formulao do problema um
momento inicial do processo de pesquisa
e se torna mais complexo ao longo do
processo.
Muitos processos que constituem o
problema de pesquisa s aparecem no
curso da pesquisa.
Exemplo
Informao e segurana pblica: a construo
do conhecimento social em ambiente
comunitrio
Objetivos: descrever processos de
construo do conhecimento social em
ambientes comunitrios.
Pergunta de pesquisa: como se
constri o conhecimento social em
ambientes comunitrios?
Justificativa: O aumento da violncia e
da criminalidade tem exigido, das
autoridades governamentais e dos
gestores dos rgos ligados ao sistema de
segurana pblica, a busca de alternativas
inovadoras de atuao e trabalho visando
controlar o problema.
- Polcia ostensiva tem sido diretamente
questionada.
- H dados estatsticos produzidos pela
polcia.
- H uma necessidade de construir um
modelo de policiamento comunitrio.
Explorao das deficincias do
conhecimento do problema:
- Os estudos mostram que a polcia
assumiu o carter de profissional
(impessoalidade) e quase militar.
- Do ponto de vista operacional tem
funcionado como um modelo reativo.
- Estudos efetuados nos Estados Unidos
mostram que os policiais em geral esto
longe do esteretipo trabalhando a maior
parte do tempo em situaes que no
envolvem o uso da fora.
- Lacuna no conhecimento: a polcia
modernizou-se, mas no mudou sua
percepo quanto aos agentes da
criminalidade.
Definio inicial do contexto de
pesquisa:
- Conselho de Segurana Pblica de Belo
Horizonte
- Caracterizam-se como campo especfico
de busca, uso, mediao e produo de
informaes sobre criminalidade e
segurana pblica.
Bibliografia
Azevedo, M. A.; Marteleto, R. M. (2008)
Informao e segurana pblica: a construo do
conhecimento social em ambiente comunitrio.
TransInformao, Campinas, 20(3): 273-284,
set./dez.
Flick, U. (2009) Introduo pesquisa qualitativa.
Porto Alegre: Artemed.
Gonzlez Rey, F.L. (2002) Pesquisa qualitativa em
Psicologia: caminhos e desafios. So Paulo:
Thomson Learning.
Sampieri, R.H.; Collado, C.F.; Lucio, M.P.B. (2013)
Metodologia de pesquisa. So Paulo: McGraw-Hill.