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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE ENFERMERA

Situacin de salud del nio


Curso: ENFERMERIA EN EL CUIDADO DEL
NIO Y ADOLESCENTE I

Docente: Dra.. VIRGINIA ESPINOZA MARQUEZ

Semestre : VII
2016
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SITUACIN DE SALUD
Segn la OMS, la salud durante la infancia constituye un
fenmeno complejo porque evala considerando los indicadores de
mortalidad y morbilidad(datos decausas de muerte y de enfermedad)
El Per es aun uno de los pases en latinoamerica con tasas altas de
morbi-mortalidad infantil, siendo las primeras causas : IRA, Desnutricin
y EDA entre otros.
Meta: Reducir la mortalidad de los nios menores de 5 aos y
que hayan recibido al menos sus vacunas indicadas.
La OMS y la OPS idearon la estrategia AIEPI que tiene como
objetivo reducir la mortalidad y morbilidad de las principales
causas de enfermedad de los nios.
Mortalidad del lactante : Hasta 1 ao de vida
Mortalidad neonatal: antes de los 28 das
Mortalidad posnatal ; entre los 28 das y los 11 meses.
ATENCION DE ENFERMERIA
EFICIENCIA: Implica actividades, buscando contribuir a potenciar
el impacto de los recursos.
CALIDAD : Es promover excelencia profesional, buscando mxima
satisfaccin que garantice que cada nio reciba atencin integral.
ATENCION INTEGRAL : Son acciones dirigidas a nio, familia y
comunidad mediante promocin, prevencin ,recuperacin y
rehabilitacin. Considerando al paciente un ser integro en sus
dimensiones.
Por Tanto la misin es: Que todos los nios y nias en el Per
alcancen su mayor potencial de desarrollo humano en su Primera
Infancia y como Visin:
Fsicamente sanos
Mentalmente alertas
Emocionalmente seguros
Socialmente competentes
Intelectualmente lcidos
DETERMINANTES SOCIALES EN SALUD
INFANTIL

Maltrato Infantil Ansiedad


Abuso Sexual Depresion
Delincuencia Condiciones de Vida
Pandillaje Embarazo no deseado
Ludopata Alcoholismo
Ciberadiccin Drogadiccion
Malnutricion Chat y redes Sociales
Anemia
Anorexia
Bulimia
ACTUACIONES SOBRE LOS
DETERMINANTES SOCIALES POR LA OMS
Conclusiones:
El origen de la enfermedad es complejo e involucra muchos
factores .
El manejo de las alteraciones de la salud, en un sentido
holstico, considera mbitos, sociales, psicolgicos, legales,
antropolgicos, culturales y espirituales
Los estilos de vida y habitos (tabaco, dieta, ejercicios) son
los principales factores en la salud.
Atencion Primaria.
Se recomienda investigacin social y cultural para
comprender las enfermedades y disear estrategias
definitivas de curacin y prevencin.
VOCACION PROFESIONAL
Es un conjunto de aptitudes, cualidades o disposiciones
para desempear bien una profesin, unido a los
conocimientos adquiridos.

La vocacin de enfermera permite servir, aliviar, evitar el


dolor al paciente.
Conduce a la especializacin.
La profesin de enfermera es un medio de servir a la
humanidad con vocacin, arte, y ciencia, dedicados al
cuidado del hombre en todos sus aspectos: fsico, social,
mental, y espiritual.
CUALIDADES
SALUD FISICO Y MENTAL: Supone Salud corporal, orden
de vida, deporte, horas de sueo, alimentacin, descanso,
trabajo, deporte etc.

CAPACIDAD DE TRABAJO: Mayor Responsabilidad

CUALIDADES INTELECTUALES: Una especializacin.

CAPACIDAD DE ENTREGA: Actitud en ser humana. Es


decir humano es darnos cuenta, que en nuestra profesin
se maneja la vida.
VALORES QUE CARACTERIZAN LA PROFESION:

GENEROSIDAD: Profesin que supone desvelo, atencin, cario;


solidaridad, mstica, cumplimiento.
LABORIOSIDAD: Sentido de responsabilidad que lleva a la eficiencia.
EFICIENCIA: Sigue investigando en busca de la verdad.
TENACIDAD: Esfuerzo que no conoce horarios ni descanso.
VERACIDAD: Identificarse con la sinceridad, virtud que se manifiesta al
exterior en palabras y hechos tal como lo es interiormente.
SINCERIDAD, SENCILLEZ: La sinceridad reclama la confianza por
parte de quienes dirigen.
NATURALIDAD: Se podra incluir aqu la virtud de la sencillez, que no
busca posturas o actitudes premeditadas o ficticias."
ALEGRA: Es necesaria la alegra como contrapunto de la tristeza, a
veces presente en la vida del enfermo.
ORDEN: El orden de los materiales es una gran ayuda,
porque supone ahorro de tiempo.
RESPONSABILIDAD: La responsabilidad se apoya en
nuestros conocimientos, en nuestra diaria formacin, en
nuestro estudio constante.
LEALTAD: Es una cualidad interior de franqueza a la
palabra dada. La lealtad incluye poder de
discernimiento.
COMPRENSION: Nuestra comprensin abarca todas y
cada una de las reacciones posibles en cada enfermo.
Ejm. el dolor.
FORTALEZA: Es ayuda para hacer lo que se tiene que
hacer, y por donde tiene que ir.
ROL DEL ENFERMERO(a) PEDITRICA
1. Profesional especialista en pediatra, que interviene en cada aspecto del
crecimiento y desarrollo.

2. Su preocupacin es el bienestar del nio y su familia.

3. Trabaja con los miembros de la familia identificando objetivos y


necesidades para planificar los cuidados y resolver los problemas.

4. Hace uso de sus conocimientos para aplicar los procedimientos de


manera que logre el mximo bienestar fsico y emocional del nio.

5. Demuestra cuidado y simpata cuando atiende a un nio y familia, es


decir no traumatiza al nio.

6. La atencin de enfermera se orientan a la promocin de la salud y la


prevencin de enfermedades
7. Su misin bsica es restablecer la salud por medio de actividades y
debe brindar una atencin atraumtica.

8. Mantiene una comunicacin abierta con la familia.

9. Tiene en cuenta las costumbres de los clientes cuando proporciona


cuidados.

10. Informa a la familia sobre el tratamiento, apoya en la atencin y da a


conocer los paquetes de salud del nio.

11. Brinda educacin e informacin adecuada . Asimismo orienta y fomenta


la salud.

12. Favorece la salud mental. ejemplo no basta con administrar una vacuna
sin tener en cuenta el trauma psicologico asociado al procedimiento.
OBJETIVOS DE LA ENFERMERA PEDITRICA
Hacer entender a padres y nios el Dx. o tratamiento, mediante la enseanza
sanitaria.
Trasmitir informacin de forma comprensible y satisfactoria para el nio y familia
como educadora eficaz.
Fomentar el mximo estado de salud posible en cada nio.
Brindar una atencin de enfermera de calidad
Prevenir las enfermedades y las lesiones.
Mantener un nivel sanitario y de desarrollo optimo.
Rehabilitar a nios con problemas de secuelas.

MISION DEL ENFERMERO(A)PEDIATRICA


Restablecer la salud del nio mediante actividades asistenciales (satisfaccin de
necesidades fsicas, emocionales, alimentacin, higiene, seguridad etc.)
Valorar de manera continua el estado fsico del nio .
Influir en el curso del proceso de la enfermedad, No perder de vista las
necesidades emocionales y de desarrollo del nio, que pueden
Mantener comunicacin abierta enfermero(a)-familia.
El Enfermero que trabaja en Pediatra
Aplica principios cientficos en los conocimientos de crecimiento y desarrollo
as como el medio en que se desenvuelve(social).
Identifica las alteraciones que tienden a presentarse, en el tratamiento de
enfermedades y la prevencin de las mismas.
Fortalece la espiritualidad.
Observa las respuestas fsicas y psicolgicas ante los procedimientos y la
terapia indicada.
Interpreta el significado de los signos y sntomas de la enfermedad.
Evala los cambios fsicos y psicolgicos como respuesta a la enfermedad
aguda y crnica.
Cumple las indicaciones de otros miembros del equipo de salud.
Promociona ,orienta y ensea los aspectos de salud, para que los padres
participen en el cuidado de su hijo.
Practica los principios de comunicacin verbal y no verbal mediante
mensajes como: caricias, movimientos etc.
Continua la relacin madre-nio como agente sustituto.
Comprende cambios de conducta que son respuestas ante la crisis de la
enfermedad.
Brinda apoyo emocional en los padres ante la ansiedad intensa o duradera
que obstaculiza el progreso hacia la salud.
DECLARACION DE LOS DERECHOS EL NIO POR
LAS NACIONES UNIDAS :

Estar libres de discriminaciones.


Desarrollarse fsica y mentalmente en libertad y con dignidad.
Tener un nombre y una nacionalidad.
Disponer de nutricin, casa recreo y servicios de salud .
Recibir tratamiento oportuno si tiene alguna deficiencia.
Recibir amor, comprensin y seguridad material.
Recibir educacin para desarrollar su capacidad.
Ser los primeros en recibir proteccin en caso de catstrofe.
Ser protegidos del abandono, crueldad y explotacin.
Ser educados en un espritu de amistad.
GRACIAS