MATERIAL DEVELOPMENT

By:
Hesti Amalia
Nur Hanifah
Peber Jaherman S
Septyan Angga S
Reni Puspasari
 KOMPETENSI DASAR
3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan
kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal)
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal,
dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yangbenar
dan sesuai konteks

INDICATORS:
1. Siswa mampu mengidentifikasi kata kerja yang terkait
dengan jadwal kegiatan harian
2. Siswa mampu menyusun jadwal kegiatan harian sesuai
dengan kehidupan sehari-hari
 MATERIAL
DEVELOPING
 PICTURE
OF DAILY
ACTIVITIES
VIDEO ABOUT DAILY ROUTINE
DAILY ROUTINE TABLE
Sources of the Materials:

https://id.pinterest.com/pin/406168460124
686521/
https://www.youtube.com/watch?v=zHWt
WOIn3RY
When English Rings a Bell (Kemdikbud.
2016)
Types of Material

Interactive Multimedia
Non-authentic material
SCIENTIFIC ARGUMENTS

The reason on choosing the material:

suitable to reach the objective of the
learning process
scaffolding ( the previous material is about
time Daily Activities Daily Routine
Table)
Involves character building (e.g: Discipline)
Contextual teaching and learning ( the
material is useful for daily life)
The Reasons on choosing the media

Drag the students attetion

Gain the students motivation
Based on K13 principal : ICT Based