50 PROBLEMAS DE

MULTIPLICACIONES
AMBITO NUMERICO
DEL 1 AL 10

PRIMER AO
2012
ESCUELA RURAL
CUMBRE DEL BARRO DE PEOL
AO ESCOLAR 2012
 Justificacin Pedaggica

Si bien es cierto la multiplicacin y la divisin no estn

dentro de la malla curricular del primer ao bsico y que por lo
tanto se podra pensar que es un despropsito el introducir a
nuestros nios en contenidos que podran estar en un nivel
cognoscitivo ms complejo.
Pero el AGRUPAR, SEPARAR, REPARTIR son habilidades
al alcance mental de nuestros nios(as) de primer ao bsico.
Si sumamos a esto el que la resolucin de problemas como
habilidad es de vital trascendencia en el aprendizaje y que ha de
desarrollarse con diversas estrategias, y , este trabajo pretende
con mucha modestia convertirse en una estrategia que permita
utilizar parmetros de la multiplicacin y divisin en beneficio de
desarrollar en nuestros nios y nias su habilidad de enfrentare
a problemas y buscar caminos para su resolucin.
Reitero ,no es el objetivo de este trabajo el introducir
tempranamente a los alumnos de primero en la multiplicacin y
la divisin, sino aprovechar esta coyuntura pedaggica en pro de
desarrollar destrezas para resolver problemas usando material
concreto, contextualizado .
Un ltimo punto a destacar, este trabajo nace como una
accin del PME del establecimiento y fue hecho pensado para
nios rurales de una escuela multigrado, sin educacin pre
escolar, que llegan muchas veces sin ms conocimientos que los
de su mundo rural, he ah el porqu las imgenes y los ejemplos
usados.

Atte.

Manuel Oyarzn Vsquez

Profesor Unidocente Rural
Maulln 2012

ESCUELA RURAL CUMBRE DEL

BARRO DE PEOL,COMUNA DE
MAULLIN
Cuntos grupos de
queques hay? 01

En cada grupo hay

queque

En total hay
queques

Cuntos grupos de 02
lunas hay?

En cada grupo hay

luna

En total hay
lunas
Cuntos grupos de
regalos hay? 01

En cada grupo hay

regalos

En total hay
regalos

Cuntos grupos de 02
soles hay?

En cada grupo hay

soles

Hay en total
soles
Cuntos grupos de
estrellas hay? 01

En cada grupo hay

estrellas

En total hay
estrellas

Cuntos grupos de 02
planetas Saturno
hay?

En cada grupo hay

planetas
Saturno

Hay en total
planetas
Cuntos grupos de
astronautas hay? 01

En cada grupo hay

astronautas.

En total hay
astronautas

Cuntos grupos de 02
rboles hay?

En cada grupo hay

rboles

Hay en total
rboles
Cuntos grupos de
peces hay? 01

En cada grupo hay

peces

En total hay
peces

Cuntos grupos de 02
Gusanos hay?

En cada grupo hay

guanos

Hay en total
guanos
Cuntos grupos de
pltanos hay? 01

En cada grupo hay

pltanos

En total hay
pltanos

Cuntos grupos de 02
cerezas?
hay

En cada grupo hay

cerezas

Hay en total
cerezas
Cuntos grupos de
zanahorias hay? 01

En cada grupo hay

zanahorias

En total hay
zanahorias

Cuntos grupos de 02
enamorados hay?

En cada grupo hay

enamorados

Hay en total
enamorados
Cuntos grupos de
tulipanes hay? 01

En cada grupo hay

tulipanes

En total hay
tulipanes

Cuntos grupos de 02
trboles hay?

En cada trbol hay

hojas

Hay en total
hojas
Cuntos triciclos
hay? 01

Cada triciclo tiene

ruedas

En total hay
ruedas

Cuntos tringulos 02
se ven?

Cada tringulo tiene

lados

Hay en total
lados
Cuntos grupos de
zanahoria hay? 01

Cada grupo tiene

zanahorias

En total hay
zanahorias

Cuntos trboles de
4 hojas hay? 02

Cada trbol tiene

hojas

En total hay
hojas
Cunta estrellas
hay? 01

Cada estrella tiene

puntas

En total hay
puntas

Cuntos manos 02
hay?

En cada mano hay

dedos

Hay en total
dedos
DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
23
1 grupo de 2 autos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cantidad de grupos de autos

Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de autos

DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE

24
3 grupos de 2 cerezas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cantidad de grupos de cerezas

Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de cerezas
DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
25
4 grupos de 2 manzanas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cantidad de grupos de manzanas

Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de manzanas

DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE

26
3 grupo de 3 pltanos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cantidad de grupos de pltanos

Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de pltanos
DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
25
5 grupos de 2 ojos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cantidad de grupos de ojos

Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de ojos

DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE

26
2 grupos de 2 lpices
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cantidad de grupos de lpices

Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de lpices
DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
25
1 grupo de 3 estrellas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cantidad de grupos de estrellas

Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de estrellas

DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE

26
1 grupo de 4 crculos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cantidad de grupos de crculos

Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de crculos
DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
25
2 grupos de 3 soles
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cantidad de grupos de soles

Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de soles

DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE

26
2 grupos de 4 tringulos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cantidad de grupos de autos

Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de autos
DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE
25
1 grupo de 5 casas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cantidad de grupos de casas

Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de casas

DIBUJA LO QUE TE PIDEN Y LUEGO , RESPONDE

26
2 grupos de 5 cuadrados
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cantidad de grupos de cuadrados

Cantidad de objetos por grupo
Cantidad total de cuadrados
 DIBUJA 2 GRUPOS DE 2 HOJAS DE RBOL
25

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Entonces:2 grupos de 2 son =

2 + 2 son =
DIBUJA 4 GRUPOS DE 2 PERAS
26

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Entonces:4 grupos de 2 son =

2 +2 +2 +2 son =
 DIBUJA 3 GRUPOS DE 2 DEDOS
25

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Entonces:3 grupos de 2 son =

2 + 2 + 2 son =
DIBUJA 3 GRUPOS DE 3 POLLOS
26

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Entonces:3 grupos de 3 son =

3 +3 +3 son =
 DIBUJA 2 GRUPOS DE 5 ESTRELLAS
25

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Entonces:2 grupos de 5 son =

5 + 5 son =
DIBUJA 2 GRUPOS DE 3 MANOS
26

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Entonces:2 grupos de 3 son =

3 + 3 son =
 DIBUJA 2 GRUPOS DE 4 PELOTAS
25

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Entonces: 2 grupos de 4 son =

4 + 4 son =
DIBUJA 5 GRUPOS DE 2 CUCHARAS
26

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Entonces:5 grupos de 2 son =

2 + 2 +2 +2 +2 son =
OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA
CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
La imagen corresponde a:

2 grupos de 3 frutillas
25
3 grupos de 2 frutillas

OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA

CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9

La imagen corresponde a: 10

5 grupos de 2 duraznos

26
2 grupos de 5 duraznos
OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA
CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a: 10

4 canastos de 2 huevos
25
2 canastos de 4 huevos

OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA

CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a: 10

2 grupos de 3 jugos

26
3 grupos de 3 jugos
OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA
CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a: 10

5 grupos de 2 dedos
25
2 grupos de 5 dedos

OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA

CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a: 10

4 grupos de 2 zapatos

26
2 grupos de 4 zapatos
OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA
CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a: 10

2 grupos de 3 nias
25
3 grupos de 2 nias

OBSERVA EL DIBUJO, PINTA EL CASILLERO DE LA REPUESTA

CORRECTA Y PINTA LUEGO EL NUMERO DEL RESULTADO DE
ESTE PROBLEMA

112
2
3
4
5
6
7
8
9
La imagen corresponde a:
10

2 grupos de 6 ratones 11
12

6 grupos de 2 ratones