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EL CONOCIMIENTO
CURSO: GERENCIA DE PROYECTOS
INTEGRANTES:
CHVEZ CALLATA,NOELIA
CORICAZA RAMOS, JEAN PIERRE
ARAUJO, DAVID
LA EPISTEME
Suele traducirse como conocimiento cientfico, pero para los
griegos tena an el carcter especializado que hoy se
atribuye a la ciencia
CONOCIMIENTO
VERDAD RAZON conocimiento pleno, total, no fragmentario ni parcial, ya que
versaba sobre la realidad misma, comprenda sus conexiones
profundas, necesarias y ltimas, de modo que era capaz de
dar razn del por qu ntimo de las cosas.
QU ES LA CIENCIA?
Ciencia pura. Estudio de los fenmenos naturales y otros aspectos del saber por s mismos, sin
tener en cuenta sus aplicaciones.
Ciencias humanas. Las que, como la psicologa, antropologa, sociologa, historia, filosofa,
etc., se ocupan de aspectos del hombre no estudiados en las ciencias naturales
Ciencias naturales. Las que tienen por objeto el estudio de la naturaleza, como la geologa,
la botnica, la zoologa, etc. A veces se incluyen la fsica, la qumica, etc.
La ciencia se define como el cuerpo o conjunto de conocimientos de un saber; como la bsqueda, la obtencin y
el desarrollo del conocimiento en un rea del saber. Su propsito es conocer la verdad con un alto grado de
certeza, en relacin con los hechos cotidianos que nos rodean
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
El conocimiento cientfico, como todas las dems creaciones humanas, tiene una duracin limitada y no ser
perdonado por el tiempo, ya que no slo no podemos afirmar que estemos alcanzando la verdad o que nos
estemos acercando a ella, pues no sabemos en dnde se encuentra. ... del mismo modo que nosotros creemos
que nuestros predecesores de hace cien aos tenan una idea fundamentalmente inadecuada del contenido
del mundo, tambin nuestros sucesores de dentro de cien aos sern de la misma opinin acerca de nuestro
presunto conocimiento de las cosas
Enfoques Epistemolgicos sobre la ciencia y el mtodo cientfico.
ENFOQUES EPISTEMOLGICOS
MTODO CIENTFICO
- Mtodo: Fil. Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y ensearla
- Cientfico: Que tiene que ver con las exigencias de precisin y objetividad propias de la
metodologa de las ciencias
A travs del mtodo cientfico se busca observar, describir, explicar y predecir un fenmeno
(Ladrn de Guevara, 1981). Para ello se parte de tcnicas que permitan recopilar informacin del
fenmeno que, posteriormente, habr de ser analizada para emitir conclusiones o enunciados.
Tales mtodos deben permitir la demostracin y la comprobacin de las hiptesis.
Metodologa, Mtodo y Tcnica diferencia los siguientes niveles jerrquicos al interior de las ciencias:
b) Trasciende los hechos: se logra una mejor interpretacin de la realidad, ms all de las apariencias.
c) Verificacin emprica: emplea la verificacin emprica para dar respuesta a los problemas planteados.
d) Autocorrectivo: ajusta las propias conclusiones con el avance de los conocimientos y los
procedimientos.
EN EL TERCER NIVEL, figuran las investigaciones concretas al interior de cada disciplina, las cuales
estn condicionadas a los niveles anteriores. El mtodo particular a implementar en una
investigacin est determinado por las hiptesis formuladas y por la clase de observaciones que
hay que efectuar para someterlas a prueba.
EL CUARTO Y LTIMO NIVEL corresponde al de las tcnicas el cual rene los procedimientos por
medio de los cuales se observa, se analiza y se manipula la realidad. Este nivel est subordinado a
los anteriores.
EL POSITIVISMO
Corriente o escuela filosfica que afirma que el nico conocimiento autentico es el mtodo
cientfico, y que tal conocimiento solamente puede surgir del empleo del mtodo cientfico
MATERIALISMO DIALECTICO
La teora sin practica es nula o carece de sentido y la practica sin teora es ciega e ilimitada
Aunque ambas escuelas tienen tesis diferentes las fusionamos en una sola
porque generalmente estos enfoques se complementan, ya que no son excluyentes entre s.
Mientras que para el estructuralismo lo que interesa es la estructura del sistema; segn
el estructuralismo todo elemento del sistema debe ser estudiado en relacin con el todo,
ya que la realidad es una continua remisin de las partes al todo y del todo a las partes
EL REALISMO
Es un enfoque eclctico entre las posiciones radicales del positivismo lgico, y del relativismo por una parte como tambin de centro entre los
enfoques irracionales de la fenomenologa y del materialismo dialctico e histrico.
Su representante ms conspicuo sera Karl Popper (1972) con su posicin racionalista y crtica.
Segn el realismo coincidiendo con el materialismo dialecticos tienen que existe una correspondencia entre las teoras y el mundo real, sea
natural o social; por ende la investigacin no prueba la existencia de la realidad sino que la presupone.
De esta suerte rechaza el solipsismo que entorpece la investigacin cientfica.
Entre otras tesis sostiene que el objetivo de la ciencia es buscar teoras verdaderas a travs de la demostracin o falsacion de teoras o hiptesis,
entendiendo la falsacin como un procedimiento de contrastacin.
Del realismo popperiano han surgido varias corrientes realistas cada una con sus variantes, pero todas ellas aceptando lo central del realismo
popperiano que es la racionalidad y la bsqueda de la verdad como objetivo de la ciencia; en esa direccin se encuentran el realismo crtico de la
escuela finlandesa de Tuomela y Niniluoto, el realismo transformativo de Hacking, el Realismo constructivo de Giere.
Surge a consecuencia del cuestionamiento que desata el positivismo lgico que reduce la Filosofa de la ciencia, es decir las epistemologa, al
anlisis del lenguaje de la ciencia.
Pero tambin surge contra el materialismo dialctico que sostiene que el conocimiento cientfico nace de la prctica social y por ende el
mtodo cientfico est ligado ntimamente a la teora cientfica-filosfica.
El relativismo sostiene que no hay verdad absoluta, que todas son provisionales y por ende todas son falibles; por ende el progreso cientfico no
es acumulativo, sino relativo;
Toda teora del conocimiento tiene algo de verdadero o falso y la observacin y la razn no son los nicos medios para conocer la realidad.
Defiende la tesis de la inconmensurabilidad planteada por Thomas Kuhn y Paul Feyerabend, segn la cual ninguna teora puede ser
comparada y por tanto no se puede determinar cual es la correcta o falsa.
Las tesis del relativismo apuntan a negar el carcter humanista y progresivo dela ciencia y por eso slo favorece los intereses de las grandes
corporaciones multinacionales.