Tiempo Umbral, Semillero de Investigacin

en Historia Conceptual
Grupo de Investigacin: Polticas, sociabilidades y representaciones histrico-educativas
Categora A1 de Colciencias
Creado en agosto de 2012
Escuela de Historia
Universidad Industrial de Santander
Por qu surge
el semillero?
20122014 2016 - Actualidad
Necesidad de abrir Semillero de Teora social Tiempo Umbral, Semillero de
un espacio en el Investigacin en Historia
Conceptual
cual disertar sobre
asuntos tericos de
la disciplina que no
se encontraban en
el plan de estudios Semillero de Investigacin de
Hermenutica e Historia

Empezar a 20142015
formular ideas
propias mediante
la investigacin
Qu es la El contextualismo lingstico de la Escuela de
Historia Cambridge (John Pocock y Quentin Skinner):
Conceptual y Anacronismo y crticas a las categoras a priori
y teleologas
de los
lenguajes
polticos? la begriffsgeschichte Reinhart Koselleck: La
semntica histrica: conceptos como
condensadores de la experiencia, condiciones
Una breve de posibilidad, estructuras a largo plazo,
horizontes de sentido, historicidad
aproximacin
 Tiempo Umbral tiene la misin de emprender
proyectos de investigacin con el fin de
comprender los fenmenos polticos e
Misin intelectuales que han acontecido en Colombia y
el mundo mediante los aportes terico-
metodolgicos de la Historia Conceptual y de los
lenguajes polticos.
 En los prximos 3 aos, hacer del semillero uno
de los polos de desarrollo de la Historia
Conceptual del pas. Formando jvenes
investigadores con la capacidad de formular
Visin cuerpos argumentativos que, articulados con el
dilogo historiogrfico, representen un aporte
significativo en la comprensin de la historia
poltica e intelectual de Colombia.
 Eje Formativo
< 5to semestre
01
Tiene como fin ofrecer
Estructura contenidos extracurriculares
a cerca de la base filosfica e
interna historiogrfica de la Historia
Conceptual y de los
lenguajes polticos a
estudiantes de 1ro a 5to
nivel mediante seminarios,
talleres y conferencias con
investigadores
especializados.
No adquieren compromisos de
produccin intelectual, slo
ejercicios escriturales.
Eje Investigativo
6to semestre en adelante
02
Continuando el proceso
formativo iniciado en los
semestre anteriores, se
agrega el componente
investigativo involucrando a
estos estudiantes a
proyectos de investigacin y
acompaando sus
disertaciones con lecturas de
mayor complejidad y
profundidad.
Adquieren compromiso
de produccin intelectual
 Eje formativo Eje Investigativo

Yesica Daz
Sandra Benavides Juliana Villabona
Liliana Pamplona Estefana Lpez
Johana Ramrez
Alejandro Zambrano
Juan Sebastin Vargas
Integrantes Jorge Crdenas
(Coordinador)

Totales actual: 9
Totales histricos: 23
 Historia de los lenguajes polticos
Esta lnea estudia los lenguajes polticos en tanto
que estos son formaciones histricas que se
fundan y reconfiguran sobre presupuestos
contingentes. As, su estudio contribuye a
comprender, por ejemplo, lo que se entenda por
Lneas de Patria, Justicia o Pueblo durante la primera mitad
del siglo XX, diferenciando su posibilidades de
investigacin sentido de las del suglo XIX, dado que son dos
contexto de enunciados radicalmente distintos.
Historia del pensamiento poltico moderno y
contemporneo
Investigar a los intelectuales y polticos que,
sumergidos en su contexto, disertaron sobre los
conceptos polticos.
 Ciclo de fundamentacin

Temas:
Sentido de la historia
Actividades La relacin de la historia con la teora
El dilogo entre la historia y la filosofa
en curso Historiografa y posmodernidad
Los cuestionamientos del giro lingstico
La narracin histrica
Reflexiones para una nueva historiografa
latinoamericana.
 Seminario Interdisciplinario de
Historia Conceptual y Ciencia Poltica

Objetivo

Estudiar las potencialidades de la historia

Actividades conceptual al anlisis poltico.
La historia conceptual ha trascendido al
en curso debate historiogrfico.

Autores: Kari Pololen, Elas Palti, Koselleck, Ernesto

Laclau, Jacques Ranciere, Giovanni Sartori.
 Ponencias: 22

Produccin Artculos: 17
intelectual

Proyectos: 10
 Memoria del Movimiento Estudiantil en Colombia, 1964-1982. Proyecto
aprobado por la DIEF-UIS. Cdigo: CH2010-1 (2011-2013).

Visin Prospectiva de Santander (2019-2030). UIS-Gobernacin de Santander.

Cdigo: 8226 (2010). Codirector.Estudio del patrimonio arqueolgico,
paisajstico y geo-ambiental de la Mesa de los Santos. Bases para proyectos de
ecodesarrollo (2010-2011).

Discurso y Universidad, 1968-1972: Efectos de la Revolucin Cultural

Proyectos Planetaria de Mayo del 68 en Colmobia. Proyecto aprobado por la DIEF-UIS.
Cdigo: 5245.

Prensa, educacin y orientacin poltica en la Repblica Liberal: El Diario de

Pereira y Vanguardia Liberal de Bucaramanga. Proyecto Colciencias-UIS.
Cdigo: 8232.

EL CONFLICTO,LA UNIVERSIDAD Y LA APUESTA POR LA PAZ EN COLOMBIA

1968-1998. Colciencia. Cod. 8262
 La experiencia histrica del cogobierno en la Universidad Industrial de
Santander: concepciones y divergencias en disputa por la autonoma
universitaria, 1971-1976. Proyecto UIS. Cdigo: 5262.

Desenvolvimiento histrico de la Escuela de Artes y Oficios de

Bucaramanga: primer esfuerzo por incorporar la educacin tcnica en
el departamento de Santander (1887-1937). Proyectos UIS. Cdigo
9311.
Historia de los orgenes de la educacin vocacional en Santander: el
Instituto Tecnolgico Salesiano Eloy Valenzuela y el Instituto Tcnico
Proyectos Superior Dmaso Zapata (1940 -1965). Proyecto UIS. Cdigo: 5582.

Colombia indignada? Estudiantes y movilizacin por la educacin

superior (2011-2012). Proyecto UIS. Cdigo: 1761.

El ltimo proyecto poltico de Bolvar: La Constitucin de Bolivia, la

Convencin de Ocaa y el Deceto Orgnico del 27 de agosto de 1828
(1825-1828). Proyecto UIS. Cdigo: 1846.
 "Gonzalo Arango y el Nadasmo: un movimiento fracasado?

"Juventudes universitarias de izquierda. De la lucha ideolgica a

la violencia poltica

"Prensa y violencia. El deber y el conservatismo en Santander

(1930-1946)

Carne de tu carne: la violencia y el erotismo como topologa de

Artculos la modernizacin en Colombia a travs del gtico tropical

"Jvenes: historia glocal de un concepto en evolucin

"La universidad latinoamericana frente a la globalizacin.

Continuidades e inflexiones de un mismo proceso (1968 y 2011)

"Rapsodias de la indignacin. La movilizacin estudiantil en

Colombia durante el ao 2011"
 "Resignificar el pasado para ser libres: resemantizacin ideolgica de
los conceptos colonia y patria, 1790 - 1830

El sentimiento culturizador de la culpa y la dialctica de la

dominacin: filosofa de la historia desde el psicoanlisis

"El ltimo Bolvar; renuncia y retiro del poder (1829-1830): Entre la

autoridad y la legalidad"
Artculos
"Discurso y prcticas durante La revolucin en marcha: reformas
educativas y cambio social

"La manifestacin de la real persona en la poca borbnica: el

ceremonial en torno a la figura del Virrey en los territorios indianos
de Nueva Granada y del Per, durante los aos 1745-1789."
 Frente al adversario: Prensa y poltica en Colombia.
El Deber y Vanguardia Liberal, tribunas de ideologa
y violencia en Santander (1940)
La educacin en el gobierno republicano. La labor
educativa del General Santander: entre utopas y
realidades. 1819-1937
El discurso poltico de Simn Bolvar. Renuncia y
Ponencias retiro del poder (1829-1830)
El bucle de la indignacin: un anlisis a la identidad
y la construccin del imaginario estudiantil
colombiano
Imaginar la regin para ejercer soberana. Zulia y
Santander en la construccin de la nacin durante la
segunda mitad del siglo XIX
 El 9 de abril reconsiderado: el sentido de revolucin en la
Junta Revolucionaria de Gobierno en Barrancabermeja

Ciudadana y educacin en los discursos de Eustorgio Salgar

y Dmaso Zapata durante la poca federal colombiana

En Los imaginario de modernidad en los fundadores de los

Partido Liberal y Conservador a mediados del siglo XIX
construccin El sentido de soberana de Florentino Gonzlez y el origen
de la Santandereanidad

Proyecto: Sentidos Desbordados: La reconfiguracin del

lenguaje poltico en Colombia 1914 1948.
 Contacto
Tiempo.Umbra@uis.edu.co