Metodologa de

investigacin
Investigacin
Es el esfuerzo que se emprende Conjunto de procesos sistemticos,
para resolver un problema de crticos y empricos que se aplican al
conocimiento (Sobino) estudio de un fenmeno (Hernndez
Sampieri)

Actividad encaminada a la solucin de problemas. Su

objeto consiste en hallar respuesta a preguntas
mediante el empleo de procesos cientficos (Cervo y
Bervian)
 Enfoques de Investigacin

Cuantitativo Mixto Cualitativo

- Mide fenmenos
- Explora los fenmenos en
- Utiliza estadsticas profundidad
- Prueba hiptesis - Se conduce bsicamente en
ambientes naturales
- Hace anlisis causa/efecto
Combinacin de - No se fundamenta en la estadstica
cuanti y cuali

- Proceso: secuencial, deductivo,

probatorio, analiza la realidad - Proceso: inductivo, recurrente, analiza
objetiva mltiples realidades subjetivas, no
tiene secuencia lineal
Caractersticas del enfoque cuantitativo
Usa la recoleccin de datos para probar las hiptesis
Utiliza la medicin numrica y el anlisis estadstico
Es secuencial y probatorio y no se pueden saltar etapas
Una vez planteado el problema, se considera lo hecho anteriormente (revisin de
literatura), se crea el marco terico (la teora que habr de guiar su estudio)
Investigacin objetiva: los fenmenos no deben ser afectados por el investigador
Analiza la certeza de una hiptesis y reporta evidencia
 Pasos del enfoque cuantitativo

Paso 3:
Paso 2: Paso 4:
Paso 1: Revisin de literatura
Planteamiento del Visualizacin del
Idea y desarrollo del marco
problema alcance de estudio
terico

Paso 5:
Paso 6: Paso 7:
Elaboracin de Paso 8:
Desarrollo del diseo Definicin y seleccin
hiptesis y definicin Recoleccin de datos
de investigacin de la muestra
de variables

Paso 10:
Paso 9:
Elaboracin del
Anlisis de los datos
reporte de resultados
Alcance de la investigacin
Definir si la investigacin se inicia como :
1. Exploratoria
2. Descriptiva
3. Correlacional
4. Explicativa
1. Estudios de alcance Exploratorio
Se realizan cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigacin
poco estudiado
Es el caso de los investigadores que pretenden analizar fenmenos desconocidos
o novedosos
Sirven para familiarizarse con fenmenos desconocidos
Se caracteriza por ser ms flexible en su mtodo
Son ms amplios y dispersos
2. Estudios de alcance Descriptivo
Busca especificar propiedades, caractersticas y rasgos importantes de cualquier
fenmenos que se analice
nicamente pretende medir o recoger informacin de manera independiente o
conjunta sobre los conceptos o las variables a los que se refieren, no busca indicar
como estas se relacionan
En esta clase de estudios, el investigador debe ser capaz de definir qu se medir
y sobre qu o quines se recolectarn datos
3. Estudios de alcance Correlacional
Asocia variables mediante un patrn predecible para un grupo o poblacin
Tiene como finalidad conocer la relacin o el grado de asociacin que exista entre 2
o ms conceptos

Ejemplo
Un investigador que desee analizar la asociacin entre la motivacin laboral y la
productividad, digamos, en varias empresas industriales con ms de 1000
trabajadores, de la ciudad de Bogot, Colombia, medir la motivacin y la
productividad de cada individuo, y despus analizar si los trabajadores con mayor
motivacin son o no los ms productivos.
4. Estudios de alcance Explicativo
Pretende establecer las causas de los eventos, sucesos o fenmenos que se
estudian
Su inters es explicar porqu ocurre un fenmeno y en que condiciones se
manifiesta, o porqu se relacionan 2 o ms variables
Son ms estructurados que los otros estudios
Proporciona un sentido de entendimiento del fenmeno a que hace referencia

Ejemplo:
Dar a conocer las intenciones del electorado es una actividad
descriptiva, y relacionar dichas intenciones con conceptos como edad
y gnero de los votantes es correlacional.
Es diferente sealar porqu alguien habra de votar por determinado
candidato y otras personas por los dems, eso sera explicativo.
 Propsitos y valor de los diferentes alcances de las investigaciones
Alcance Propsito de las investigaciones Valor
Exploratorio Se realiza cuando el objetivo es examinar un tema o Ayuda a familiarizarse con fenmenos desconocidos,
problema de investigacin poco estudiado, del cual obtener informacin para realizar una investigacin
se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes. ms completa de un contexto particular, investigar
nuevos problemas, identificar conceptos o variables
promisorias, establecer prioridades para
investigaciones futuras.

Descriptivo Busca especificar las propiedades, las caractersticas Es til para mostrar con precisin los ngulos o
y los perfiles de personas, grupos, comunidades, dimensiones de un fenmeno, suceso, comunidad,
procesos, objetos o cualquier otro fenmeno que se contexto o situacin
someta a un anlisis
Correlacional Su finalidad es conocer la relacin o grado de En cierta medida tiene un valor explicativo, aunque
asociacin que exista entre dos o ms conceptos, parcial, ya que el hecho de saber que dos conceptos o
categoras o variables en un contexto particular variables se relacionan aporta cierta informacin
explicativa

Explicativo Est dirigido a responder por las causas de los
eventos y fenmenos fsicos o sociales. Se enfoca en
explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu
condiciones se manifiesta, o por qu se relacionan
dos o ms variables
Se encuentra ms estructurado que las dems
investigaciones, adems de que proporciona un
sentido de entendimiento del fenmenos a que hacen
referencia
 Se define como: La estructura a seguir en una investigacin,
ejerciendo el control de la misma, a fin de encontrar
resultados confiables y su relacin con las interrogantes
surgidas de los supuestos e hiptesis.
Se debe seleccionar un diseo de investigacin para responder
a las preguntas de investigacin planteadas.

Tambin sirven para someter a prueba las hiptesis

formuladas.

Pueden ser experimentales o no experimentales.

Diseos de investigacin
Experimentales y No Experimentales

1. Diseos experimentales
Experimento: es un estudio en el que se manipulan intencionalmente
una o ms variable independientes, para analizar las consecuencias que
la manipulacin tiene sobre una o ms variables dependientes.
Variables
 1.1 Diseo Experimental Puro

Existen tres requisitos para hablar de un experimento puro:

1. Manipular intencionalmente una o ms variables independientes.
2. Medir el efecto que tiene la variable independiente en la variable dependiente.
3. Debe existir control o validez interna de la situacin experimental. Cuando hay
control es posible conocer la relacin causal. Cmo se logran el control y la
validacin interna?. Con dos cosas:
1. Varios grupos de comparacin
2. Equivalencia de los grupos en todo, excepto en la manipulacin de la variable
independiente.

Ejemplos de Experimentos Puros

Diseo con post prueba nicamente y grupo de control.
Diseo con pre prueba y post prueba y grupo de control.
2. Diseos no experimentales

Es la investigacin que se realiza sin manipular deliberadamente las variables.

Tiene sobre una o ms variables dependientes.
Se observan los fenmenos tal y como se dan en su contexto natural, para despus
analizarlos.
En un estudio no experimental no se construye ninguna situacin sino que se
observan situaciones ya existentes, no provocadas intencionalmente por el
investigador.
Planteamiento del problema de
investigacin
Establecer objetivos de investigacin

Desarrollar las preguntas de investigacin

Justificar la investigacin y analizar su viabilidad

Evaluar las deficiencias en el conocimiento del problema

 Planteamiento del problema cuantitativo

Sus criterios son:

Delimitar problema
Relacin entre variables
Formular como pregunta Implica afinar ideas
Tratar un problema medible u
observable

Sus elementos son:

Objetivos: las guas del estudio

Preguntas de investigacin: claras
Justificacin del estudio: el porqu y para qu
Viabilidad del estudio: Disponibilidad de recursos, alcance, consecuencias
Deficiencias del conocimiento del problema: Estado de conocimiento, nuevas perspectivas a estudiar
Criterios para plantear el problema
Segn Kerlinger y Lee (2002) son:

El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables

Debe estar formulado como pregunta, clara y sin ambigedad. Qu efecto?

En qu condiciones? Cul es la probabilidad de ? Cmo se relaciona con?

El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba emprica,

es decir, la factibilidad de observarse en la realidad. Por ejemplo, si alguien
piensa estudiar cuan sublime es el alma de los adolescentes, est planteando un
problema que no puede probarse empricamente, pues lo sublime y el alma
no son observables.
Objetivos de investigacin
Estos responden las siguientes preguntas:

Qu pretende la investigacin?
Cules son sus objetivos?

Son la gua del estudio

Deben expresarse con
y se deben tener
claridad para evitar
presente durante todo
desviaciones
su desarrollo
Objetivos de investigacin
Recuerde que los elementos principales que debe tener un
objetivo son:
Sujeto u Objeto de investigacin
Conducta o accin
Contenido
Condiciones

Un objetivo es la expresin clara y precisa de las metas que se

pretenden alcanzar en un tiempo preestablecido (Rivas-Torres, 1991:
12).
Preguntas de investigacin
Orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigacin.
Las preguntas no deben utilizar trminos ambiguos ni abstractos
Resumen la investigacin
Si son demasiado generales, no conducen a una investigacin concreta
Las preguntas de investigacin, segn Montero
(2003), tienen los siguientes requisitos:

Que puedan
Que no se conozcan Que impliquen usar
responderse con
las respuestas medios ticos
evidencia emprica

Que el conocimiento
que se obtenga sea
Que sean claras
sustancial (que aporte
conocimiento)
Justificacin de la investigacin
Indica el porqu de la investigacin exponiendo sus razones.
Por medio de la justificacin debemos demostrar que el estudio es necesario e
importante.
Se justifica a travs del para qu y/o porqu del estudio.
Debe relacionarse con su perfil de egreso
Viabilidad de la investigacin
Es la factibilidad y disponibilidad de:

Recursos financieros
RRHH
Recursos materiales
Lugar
Contexto
Tiempos
Desarrollo de la
perspectiva terica
Revisin de literatura y Marco
terico
Desarrollo de la perspectiva terica
Con esto logramos:

Revisar la literatura
Detectar la literatura pertinente
Obtener la literatura pertinente
Consultar la literatura pertinente
Extraer y recopilar la informacin de inters
Construir el marco terico
Cules son las funciones del
desarrollo de la perspectiva terica?
Orienta sobre como habr de realizarse el estudio. En efecto, al acudir a los
antecedentes nos podemos dar cuenta de cmo se ha tratado un problema
especfico de investigacin:
Qu clase de estudios se han efectuado?
Con qu tipo de participantes?
Cmo se han recolectado datos?
En qu lugares se han llevado a cabo?
Qu diseos se han utilizado?

Documenta la necesidad de realizar el estudio

Conduce al establecimiento de la hiptesis

Provee de un marco referencial para interpretar los resultados del estudio

1. Revisin de literatura
Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografa y otros
materiales tiles para los propsitos de estudio, de los cuales se
extrae y recopila informacin relevante y necesaria para el problema
de investigacin
2. Marco Terico
El rol del marco terico durante el proceso de investigacin
cuantitativa:

Aprender sobre el origen y el alcance del problema de investigacin

Conocer los mtodos aplicados exitosa o errneamente
Saber que respuestas existen actualmente para las preguntas de investigacin
Resolver la manera de recolectar y analizar datos
Cmo construir el marco terico
Al construir el marco terico, debemos centrarnos en el problema de
investigacin que nos ocupa, sin divagar en otros temas ajenos al estudio.

Un buen marco terico, no es aquel que contiene muchas pginas, sino que
trata con profundidad nicamente los aspectos relacionados con el problema,
y que vincula de manera lgica los conceptos y las proposiciones existentes en
estudios anteriores.
 Mtodo por ndice
ndice vertebrado a partir de un ndice general

Referencia 1
Subtema 1.1 Referencia 2
Tema 1
Subtema 1.2 Referencia 3

Referencia 4

Subtema 2.1 Referencia 5

Tema 2
Subtema 2.2 Referencia 6
Temas
generales Referencia 7
Subtema 3.1
Referencia 8
Tema 3 Subtema 3.2
De esta forma se completan los Referencia 9
apartados (temas y subtemas) Subtema 3.3 Referencia 10
con contenidos extrados de las
Referencia 11
referencias pertinentes para Subtema k.1
cada una de ellos; aunque Tema K Referencia 12
primero se estructura el ndice Subtema k.1
Referencia k
(la columna vertebral)
Ejemplo:
Se plantea una investigacin para determinar los factores que inciden en el voto para las
elecciones municipales en Bolivia, despus de revisar la literatura se encontraron diversos
factores que impactan en el voto:

1. Imagen del candidato

2. Imagen del partido o fuerza poltica que apoya al candidato

3. Estructura partidista

4. Mercadotecnia partidista

5. Mercadotecnia electoral

6. Accin electoral

*Entonces estos seran los temas y cada uno se despliega en

subtemas y as sucesivamente, quedando el ndice de la siguiente
forma:
Factores que inciden en el voto de las elecciones
municipales, el caso de Bolivia.

1. Imagen del candidato

1.1 Antecedentes del candidato y noticias de l, que los votantes conocen

1.2 Atribuciones respecto al candidato (honestidad percibida, experiencia,

capacidad para gobernar, liderazgo)

1.3 Percepcin de la familia del candidato y la vinculacin del candidato con ella

1.4 Credibilidad del candidato

1.5 Presencia fsica del candidato

2. Imagen del partido o fuerza poltica que apoya al candidato
2.1 Antecedentes del partido poltico y conocimiento que tienen los votantes de ste
2.2 Atribuciones sobre el partido (Honestidad de los gobernantes emanados del partido,
resultados demostrados de sus gobernantes)
2.3 Identificacin con el partido poltico

3. Estructura partidista
3.1 Nmero de afiliados
3.2 Coberturas de elecciones
3.3 Lealtad partidista
3.4 Organizacin del partido
3.5 Productividad de la estructura
4. Mercadotecnia partidista
4.1 Inversin en publicidad y propaganda institucional permanente
4.2 Inversin en publicidad y propaganda de los gobiernos municipales emanados del partido

5. Mercadotecnia electoral
5.1 Inversin en publicidad y propaganda en medios de comunicacin masiva durante las campaas
polticas
5.2 Inversin en mercadotecnia directa durante las campaas

6. Accin electoral
6.1 Discursos del candidato, eventos
6.2 Promocin directa del voto

*Una vez que existe este ndice, vemos si est completo

y luego se buscan referencias pertinentes para el
desarrollo del marco terico
Cuntas referencias deben usarse para el marco
terico?
Depende del planteamiento del problema y del rea de estudio
Segn Mertens (2005), 30 son lo ideal
Para :
Investigacin en licenciatura entre 15 y 25
Tesina entre 20 y 30
Tesis de magister entre 30 y 40
Artculo para revista cientfica entre 50 y 70
Establecimiento de
las hiptesis
Qu son las hiptesis?
Explicaciones tentativas del fenmenos investigado que se formular como
proposiciones
Son una gua para la investigacin
Indican lo que se trata de probar
Son respuestas provisionales a las preguntas de investigacin
Formulacin de hiptesis en estudios
cuantitativos con diferentes alcances

Alcance del estudio Formulacin de la hiptesis

Exploratorio No se formulan hiptesis

Descriptivo Slo se formulan hiptesis cuando se pronostica

un hecho o dato

Correlacional Se formulan hiptesis correlacionales

Explicativo Se formulan hiptesis causales

Ejemplos de hiptesis
1. La proximidad geogrfica entre los hogares de las parejas de novios est
vinculado positivamente con el nivel de satisfaccin que les proporciona
su relacin (se vinculan 2 variables)
2. El ndice de cncer pulmonar es mayor entre los fumadores que entre los
no fumadores
3. Conforme se desarrollan las psicoterapias orientadas en el paciente,
aumentan las expresiones verbales de discusin y exploracin de planes
futuros personales, y disminuyen las manifestaciones de hechos pasados
4. A mayor variedad en el trabajo, habr mayor motivacin intrnseca
hacia ste
Caractersticas de una hiptesis
1. Debe referirse a una situacin real
2. Deben ser comprensibles, precisos y lo ms concretos posibles
3. La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y
lgica
4. Los trminos o variables de las hiptesis deben ser observables y
medibles, as como la relacin planteada entre ellos
5. Deben estar relacionados con tcnicas disponibles para probarlas
Repasemos las Variables
Qu son las variables?
Propiedad que puede variar y cuya variacin es susceptible de medirse
u observarse

Algunos ejemplos de variables son:

El gnero
La motivacin intrnseca hacia el trabajo
El atractivo fsico
El aprendizaje de conceptos
La religin
La resistencia de un material
La agresividad verbal
La personalidad autoritaria
La exposicin a una campaa de propaganda poltica
El concepto de variable se aplica a personas u otros seres vivos, objetos, hechos
y fenmenos, los cuales adquieren diversos valores respecto de la variable
referida.

Por ejemplo la inteligencia, ya que es posible clasificar a las personas de

acuerdo con su inteligencia, no todas las personas la poseen en el mismo
nivel, es decir, varan en ello.

Otros ejemplos de variables

1. La productividad de un determinado tipo de semilla

2. La rapidez con que se ofrece un servicio
3. La eficiencia de un procedimiento de construccin
4. La eficacia de una vacuna
5. El tiempo que tarda en manifestarse una enfermedad
Tipos de hiptesis

1. Hiptesis de investigacin

2. Hiptesis nulas

3. Hiptesis alternativas
1. Hiptesis de investigacin
Proposiciones tentativas sobre la o las posibles relaciones entre 2 o ms
variables y deben cumplir con los 5 requisitos mencionados. Se les suele
simbolizar como Hi.

Ejemplos
Hi: El aumento del nmero de divorcios de parejas cuyas edades oscilan entre
los 18 y 25 aos, ser de 20% el prximo ao (en un contexto especfico como una
ciudad o pas)

Hi: El clima organizacional negativo crea bajos niveles de innovacin en los

empleados
2. Hiptesis nulas (Ho)
Proposiciones que niegan o refutan la relacin entre variables

Si la Hi propone los adolescentes le atribuyen ms importancia al atractivo

fsico en sus relaciones de pareja que las adolescentes, la Ho postulara Los
adolescentes no le atribuyen ms importancia al atractivo fsico en sus relaciones
de pareja que los adolescentes
3. Hiptesis alternativas (Ha)
Son posibilidades diferentes o alternas ante la hiptesis de investigacin y nula

Slo se pueden formular cuando efectivamente hay otras posibilidades, de no ser

as, no deben establecerse
Ejemplos de Ha:

Hi: El candidato A obtendr en la eleccin para la presidencia entre

50 y 60% de la votacin total

Ho: El candidato A no obtendr en la eleccin para la presidencia

entre 50 y 60% de la votacin total

Ha: El candidato A obtendr en la eleccin para la presidencia ms

de 60% de la votacin total