TEORA DEL

APRENDIZAJE
Concepto de terapia de aprendizaje
Las TERAPIAS DE APRENDIZAJE nacen como una
forma de ayudar al estudiante para que pueda alcanzar la
exigencia requerida en el mbito escolar.En ellas se
ensea al "alumno" un conjunto de recursos y estrategias
que facilitan su trabajo intelectual y el logro de un
rendimiento ms acorde con su capacidad intelectual.
Conceptos bsicos del enfoque.
Es una especialidad perteneciente al campo
de las neurociencias, que estudia la relacin
entre los procesos mentales y conductuales
y el cerebro.
Objetivo del enfoque.
La Neurofisiologa se fundamenta en los estudios del
Premio Nobel espaol D Santiago Ramn y Cajal, quien
en 1891 postul la Ley de la polarizacin dinmica de las
neuronas. Esta Ley indica que las corrientes, que
conducen informacin bioelctrica, en las clulas
nerviosas (neuronas) fluyen desde las ramificaciones
dendrticas hacia el cuerpo de la neurona, donde se
procesa dicha informacin, y de ste hacia las
ramificaciones terminales o axones, para contactar a
travs de la sinapsis con otra u otras neuronas. Adems,
Ramn y Cajal descubri que el sistema nervioso no es
una madeja neuronal sino una red de clulas nerviosas
(neuronas) exquisitamente interconectadas entre s, pero
manteniendo su individualidad.
Nivel y unidades de anlisis del enfoque..
Los estudios neurofisiolgicos son un medio de diagnstico e
investigacin efectivo para determinar el estado anatomo-
funcional del aparato neuromuscular.
Los niveles de anlisis son los diversos estudios con los que
se determina cualquier anomala o mal funcionamiento
neurofisiolgico, esto se logra a travs de estudio como
biopsia, anlisis del lquido encefaloraqudeo, la tomografa por
emisin positrones(PET), imgenes por resonancia magntica
(IRM), tomografa computada (TC) entre otros. A travs de
estos mtodos se logra determinar por medio de la exploracin
emitida por imgenes la condicin de las diversas estructuras
cerebrales y sus funciones. Se puede determinar cualquier
anomala en cualquier rea cerebral.
 Conceptualizaciones bsicas sobre los
que se apoya el enfoque.
Las funciones cognitivas conforman un amplio grupo de capacidades y
habilidades que incluyen...
Razonamiento concreto
Se basa en el anlisis y las operaciones que se realizan sobre objetos
observables, que no requiere abstracciones para comprender las caractersticas
el concepto del elemento.
Lenguaje
En sus diferentes aspectos: fonolgico, semntico, sintctico, morfolgico,
pragmtico, as como la fluidez, la prosodia, etc.
Memoria verbal
Incluye todas sus variedades; memoria a largo plazo, memoria de corto plazo o
memoria de trabajo, memoria procedural, memoria semntica, memoria
episdica, etc.
La atencin
Con esto nos referimos a la alerta, la atencin focalizada, la concentracin, la
recepcin de informacin, etc.
Razonamiento Abstracto
Representa la capacidad y agilidad actual del sujeto para establecer lazos entre
diversos elementos y descubrir las relaciones existentes en el seno de
conjuntos complejos. Supone realizar inferencias y razonar inductivamente.
Limitaciones del enfoque.

La validez de los mtodos neurofisiolgicos ha sido

demostrada a lo largo de la prctica mdica, sin embargo,
en los ltimos 10 aos ha sido cuestionada por sus
limitaciones y el impetuoso desarrollo de otros mtodos.
En un estudio realizado por el profesor Kothari y otros en
1998, en los Estados Unidos3 se encontr que como
resultado de la aplicacin de los mtodos
neurofisiolgicos, en el 37 % de los estudios patolgicos
se cambi el diagnstico inicial del paciente y en el 55 %
se vari el tratamiento mdico como consecuencia de los
resultados de los estudios neurofisiolgicos. Se lleg a la
conclusin de que estos estudios son tiles e
informativos.