Consiste en decir, con palabras ms sencillas y con menos

tecnicismos, las ideas propias obtenidas de un texto

predeterminado. As, se facilita su comprensin, ya que se
expresa la informacin original extrada de una forma
diferente, bajo el mismo cdigo de comunicacin. La
parfrasis es tambin una forma rpida y sencilla de
adquirir conocimientos ya que parafrasear un texto facilita
el recordar lo ledo.
Parfrasis puede entenderse tambin como una
traduccin que da al texto una visin clara, precisa y
didctica para otros lectores. No se trata, pues, de una
traduccin a otro idioma, sino, una forma de resumir un
texto con las palabras propias de un individuo con una
cultura determinada.
La palabra espaola parfrasis procede de la latina que a
su vez procede de la griega : imitacin del
texto original, que se imita sin reproducirlo, empleando
para ello otro lenguaje, normalmente ms sencillo y
prctico.
 Bsicamente existen dos tipos de parfrasis:
la parfrasis mecnica y la parfrasis
constructiva.
La parfrasis mecnica es la sustitucin
simple de expresiones que aparezcan en un
texto por sinnimos, con cambios sintcticos
mnimos.
La parfrasis constructiva es la reelaboracin
del enunciado, dando origen a otro con
palabras o caractersticas que pueden ser
muy distintas, pero que conservan el mismo
significado.
 Ejemplos de Parfrasis
"La iglesia estaba ya vaca. Dos hombres esperaban ya en la
puerta a Pedro Pramo, quien se junt con ellos y juntos siguieron
el fretro que aguardaba descansando encima de los hombros de
cuatro
caporales de la Media Luna."Parfrasis mecnica:
"El templo haba sido ya desocupado. Un par
de hombres aguardaban ya en la entrada a Pedro
Pramo, que se uni a ellos y en compaa siguieron
el atad que esperaba descansando en los hombros de
cuatro capataces de la Media Luna."Parfrasis
constructiva:
"Ya estaba la iglesia vaca. En la puerta dos hombres esperaban a
Pedro Pramo; los tres siguieron el fretro que descansaba sobre
los hombros de cuatro caporales de la Media Luna."
 Para comprender el concepto de lectura es necesario
tener en cuenta varios aspectos, ya que este proceso
cognitivo no es un concepto simple. La lectura es una
forma de adquirir conocimientos, de aprehender cierta
informacin a partir de un cdigo.
Para el ser humano, el cdigo por excelencia es
el lenguaje. A partir de la lectura de ciertos smbolos, el
lector aprehende conocimientos, los traduce en
informacin dentro de su mente, los decodifica. El cdigo
posee un soporte que puede ser visual, auditivo o tctil.
ANLISIS DE LA COMUNICACIN EN LA LECTURA
En muchas ocasiones no somos capaces de elaborar una interpretacin
plausible del texto. Interpretar un texto supone dotarlo de sentido, obtener
una visin global y coherente que resulte significativa para nosotros.

En el proceso de interpretacin de un texto hay dos pasos fundamentales:

Contextualizar el texto, es decir, situarlo en la poca en que se produjo y en

la tradicin cultural a la que pertenece.

Descubrir la intencin del autor. Detrs de todo texto hay un autor que lo ha
compuesto con una intencin determinada: informar, persuadir,
entretener... Solo si somos capaces de discernir esa intencin, podremos
interpretar correctamente el texto.
La Lectura Comprensiva
es aquella donde el lector interpreta la
totalidad de los contenidos del texto.
Donde adems adquiere mayor
conocimiento y pensamiento propio.
La lectura comprensiva: tiene por objeto
la interpretacin y comprensin critica del
texto, es decir en ella el lector no es un
ente pasivo, sino activo en el proceso de la
lectura, es decir que descodifica el
mensaje, lo interroga, lo analiza, lo critica,
entre otras cosas.
 COMPETENCIA DE LA LECTURA
La competencia lectora han evolucionado
paralelamente a los cambios
sociales, econmicos y culturales. El concepto de
aprendizaje, y en especial el de aprendizaje a lo
largo de toda la vida, han transformado las
percepciones de la competencia lectora y de las
necesidades
a las que ha de hacer frente. Ya no se considera que la
capacidad de lectura sea algo que se adquiere
en la infancia durante los primeros aos de
escolarizacin. Ms bien se ve como un conjunto en
evolucin que incluye una serie de conocimientos,
habilidades y estrategias que las personas van
construyendo con los aos, segn las diversas
situaciones que viven y mediante la interaccin con
sus compaeros y con las comunidades ms extensas en
las que participan.