DOCTORADO EN INGENIERIA MECANICA ELECTRICA MENCION EN ENERGIA

CURSO : EPISTEMOLOGIA DE LA INVESTIGACION

CATEDRATICO : DR MARIO SABOGAL AQUINO

ALUMNO : ANIBAL JESUS SALAZAR MENDOZA

TEMA : GLOSARIO DE TIPOS DE PENSAMIENTO

AJSM 1
JE PENSE , DONE JE SUIS - PIENSO LUEGO EXISTO DISCURSO DEL METODO ( RENE DESCARTES 1637 )

EL PENSAMIENTO ES LA ACTIVIDAD Y CREACIN

DE LA MENTE; DCESE DE TODO AQUELLO QUE
ES TRADO A EXISTENCIA MEDIANTE LA
ACTIVIDAD DEL INTELECTO. EL TRMINO ES
COMNMENTE UTILIZADO COMO FORMA
GENRICA QUE DEFINE TODOS LOS
PRODUCTOS QUE LA MENTE PUEDE GENERAR
INCLUYENDO LAS ACTIVIDADES RACIONALES
DEL INTELECTO O LAS ABSTRACCIONES DE
LA IMAGINACIN; TODO AQUELLO QUE SEA DE
NATURALEZA MENTAL ES CONSIDERADO
PENSAMIENTO, BIEN SEAN ESTOS ABSTRACTOS,
RACIONALES, CREATIVOS, ARTSTICOS, ETC

AJSM 2
AJSM 3
TIPOS DE PROBLEMAS : ANTROPOLOGICOS FILOSOFICOS , ETICO AXIOLOGICOS , ECONOMICOS ,
POLITOLOGICOS , SOCIOLOGICOS , PSICOLOGICOS , CULTUROLOGICOS PEDAGOGICOS ,

METODOS DE LA CIENCIA : METODO CIENTIFICO TIPOS DE PENSAMIENTO : FERMENTAL ,

GENERAL , DIALECTICO , POSITIVISTA LOGICO ,
ESTRUCTURAL- FUNCIONALISTA , INDUCTIVO ,
DEDUCTIVO , ANALITICO , SINTETICO ,
HISTORICO , GENETICO , HEURISTICO ,
ESTADISTICO, EXPERIMENTAL , OBSERVACIONAL
, PEDAGOGICO , EMPIRICO , EXPERIMENTAL ,
OBSERVACIONAL , LOGICO DEDUCTIVO ,
LOGICO INDUCTIVO , ANALOGICO , AXIOMATICO
MODELIZANTE , LUDICO , VICARIO , ITERATIVO ,
ANALOGICO , ESPACIAL VIRTUAL ,
CONJETURAL , FEERICO , ALGORITMICO ,
CUALITATIVO , SISTEMICO , METACRITICO ,
SIMBOLICO , SECUENCIAL , HOLISTICO ,
HERMENEUTICO , HEURISTICO , LATERAL ,
DEMIURGICO , SINERGICO , SINCRETICO ,
AUTOPOIETICO , FLUIDO , JANICO ,
GLOBALIZANTE , SINTETIZADOR , COMPLEJO ,
IRRADIANTE , DIVERGENTE , CATEGORIAL ,
ESTRATEGICO , PROSPECTIVO , DIONISIACO ,
TANGENCIAL , EXPLORATORIO , ESPECULATIVO ,
DIVAGATORIO , METACOGNITIVO

AJSM 4
 PENSAMIENTO FERMENTAL : PENSAMIENTO EN ESTADO NACIENTE , GERMINAL LO QUE EXPRESAMOS
ES UNA MINIMA PARTE DE LO QUE PENSAMOS , LO QUE PENSAMOS ES UNA MINIMA PARTE DE LO QUE
PSIQUEAMOS - DESARROLLO DE PROYECTOS CONCEPCION ARISTOTELICA ESCOLASTICA
PENSAMIENTO MODELIZANTE : TRATA DE EXPLICAR MODELOS DE COMO RAZONAMOS , ES UTIL PARA
EL ESTUDIO DE LAS ESCUELAS Y CORRIENTES DEL PENSAMIENTO - CLASIFICACION
PENSAMIENTO LUDICO : DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD , DIVERGENTE PARA CREAR Y CONVERGENTE
PARA SOLUCIONAR , INCLUYE EXPLORACION CREATIVA , CONSTRUCCION Y PENSAMIENTO Y SIMULACION
INNOVACION Y CREATIVIDAD
PENSAMIENTO VICARIO : BASADO EN PROCESOS IMITATIVOS COGNITIVOS, LAS DESTREZAS Y
CONDUCTAS SE ADQUIEREN DE MODO OPERANTE E INSTRUMENTAL NO CONDUCTISTA BRENCH- MARK
PENSAMIENTO ITERATIVO - INCREMENTAL : REPETIR UN PROCESO CON EL OBJETO DE ALCANZAR UNA
META DESEADA , OBJETIVO O RESULTADO TIENE DEFINICIONES EN MATEMATICA Y PROGRAMACION
RETROALIMENTACION TEORIA DEL HUEVO Y LA GALLINA DE DARWIN
PENSAMIENTO ANALOGICO : CONSISTE EN EXTRAPOLAR UNA ESTRUCTURA DE PENSAMIENTO
COGNITIVO DESDE UN DOMINIO FACIL A OTRA MAS COMPLEJO INDUCTIVO AFRONTAR SITUACIONES
ACTUALES MEDIANTE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN EXPERIENCIAS ANTERIORES EL RADAR
PENSAMIENTO ESPACIAL AL PENSAMIENTO VIRTUAL : ES MICROCOSMICO Y MACROCOSMICO ,
REQUIERE DE COMPRENDER OBJETOS TRIDIMENSIONALES , HABILIDAD PARA UNA REPRESENTACION
TRIDIMENSIONAL , HABILIDAD PARA VISUALIZAR - HOLOGRAMAS
PENSAMIENTO CONJETURAL O PAUSIBLE : TODO AQUEL QUE SE APOYA EN SUPUESTOS O HIPOTESIS ,
ES DECIR NOS PERMITE ELABORAR HIPOTESIS Y CONJETURAS QUE NOS PARECEN ACERTADAS ,
EXAMINAR SU VALIDEZ Y CONTRASTARLAS COMTE PROFESOR DE MATEMATICAS.

AJSM 5
 PENSAMIENTO FEERICO .- RELACIONADO CON HADAS , SE CONVIERTE EN ARTE DE UTILIZARSE DE
MANERA REITERADA , HASTA CONVERTIRSE EN EXPERTO
PENSAMIENTO ALGORITMICO .- GARANTIZA LA SOLUCION DE UN PROBLEMA , REGLAS Y OPERACIONES
LIGADAS A LA MATEMATICA , UNA VEZ FORMULADA UNA SOLUCION ALGORITMICA , PUEDE SER
UTILIZADA POR OTROS , SIN COMPRENDER LA RAZON POR LA CUAL FUNCIONA EJEMPLO LAMPARA NO
FUNCIONA
PENSAMIENTO CUALITATIVO - EDUACACION CUALITATIVO .- TIENE COMO OBJETIVO LA DESCRIPCION
DE LAS CUALIDADES DE UN FENOMENO , SE TRATA DE DESCRUBIR CUANTAS CUALIDADES COMO SEA
POSIBLE ES INDUCTIVO , PERSPECTIVA HOLISTICA , NO SUELE PROBAR TEORIAS O HIPOTESIS , ES
PRINCIPALMENTE UN METODO DE GENERAR TEORIAS E HIPOTESIS
PENSAMIENTO SISTEMICO .- ES LA ACTITUD DEL SER HUMANO , QUE SE BASA EN LA PERCEPCION DEL
MUNDO REAL EN TERMINOS DE TOTALIDADES PARA SU ANALISIS , COMPRESION Y ACCIONAR .
PARADIGMA DE SISTEMAS ES INTEGRADOR
PENSAMIENTO METACRITICO .- SE DESARROLLAN TRES ASPECTOS FUNDAMENTALES , EL PROBLEMA
DEL CONOCIMIENTO COMO AMBITO FUNDAMENTAL DE LA REFLEXION FILOSOFICA , EL ANALISIS CUYA
REALIDAD OPERA DE FORMA ANALOGICA A LA LOGICA , LA NUEVA VISION METACRITCA COMO FORMA
PARADIGMATICA DE EXPRESION DEL FENOMENO CRITICADO
PENSAMIENTO SIMBOLICO .- LOS HUMANOS SE COMUNICAN MEDIANTE SIMBOLOS , REFERENCIAS A
OBJETOS - LENGUAJE SIMBOLICO DIFERENCIA ENTRE LE HOMBRE Y EL ANIMAL
PENSAMIENTO SECUENCIAL .- SE COMPONE DE PERCEPCION SECUENCIAL , MEMORIA SECUENCIAL ,
SALIDA O PRODUCCION SECUENCIAL , ORDENACION SECUENCIAL DEL TIEMPO, PENSAMIENTO
SECUENCIAL DE ORDEN SUPERIOR MEMORIZACION DE NUMEROS , SU FALENCIA SE EXPRESA EN LA
DIXLEXIA

AJSM 6
 PENSAMIENTO HOLISTICO .- IMPLICA VER LA TOTALIDAD EN LAS PERSONAS , PROCESOS ,
SITUACIONES , EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES , CONDUCE A AMPLIAR EL HORIZONTE , SUPERANDO LA
MIRADA FRAGMENTARIA QUE NOS RESTRINGUE LA OBSERVACION A UN SOLO ASPECTO , IMPLICA LA
GENERACION DE UNA REVOLUCION INTERNA QUE LLEVE A UNA NECESIDAD DE CAMBIO DE
MENTALIDAD
PENSAMIENTO HERMENEUTICO .- ES EL ESFUERZO DE MEDIACION , DEL DISCURSO DE LA EXPRESION
, DE LA ARGUMENTACION , CONSISTE EN TRADUCIR EL PENSAMIENTO EN PALABRAS , ASEGURA
LOGROS , INTERPRETA EL SENTIDO , ESTUDIA TAMBIEN EL ESTILO HANZ GADAMER
PENSAMIENTO HEURISTICO .- CAPACIDAD PARA REALIZAR DE FORMA INMEDIATA INNOVACIONES
POSITIVAS PARA FINES INMEDIATOS , SE DESCRIBE COMO EL ARTE Y LA CIENCIA DEL DESCRUBIDOR Y
DE LA INVENCION O DE RESOLVER PROBLEMAS MEDIANTE LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO
LATERAL POSITIVO Y NEGATIVO
PENSAMIENTO LATERAL .- DIFERENCIA EL PENSAMIENTO LOGICO O VERTICAL , EL CUAL TIENE
LIMITACIONES CUANDO SE TRATE DE BUSCAR SOLUCIONES A PROBLEMAS QUE NECESITEN NUEVOS
ENFOQUES - IMAGINATIVO ( BONO ) , SE CONSTITUYE EN MOTOR DEL CAMBIO
PENSAMIENTO DEMIURGICO .- EXPLICA LA SEPARACION ENTRE EL MUNDO DE LAS IDEAS QUE SON
PERFECTAS Y EL MUNDO REAL MATERIAL , QUE SIENDO IMPERFECTO PARTICIPA COMO UNA COPIA
DE LA PERFECCION , IMPLICA QUE LA IDEA ES LA PRIMERA DE TODAS LAS IDEAS , LAS IDEAS SON
ANTERIORES A LAS COSAS , LAS IDEAS SON LA UNICA VERDAD

AJSM 7
 PENSAMIENTO SINERGICO .- DESCRIBE ESTE EMERGENTE SISTEMICO , QUE ES UNA CARACTERISTICA
DEL SISTEMA QUE NO SE ENCUENTRA DENTRO DE SUS PARTES , IMPLICA UNA RECURSIVIDAD ES DECIR
EN UN SISTEMA MAYOR ENCONTRAMOS SISTEMAS DE MENOR COMPLEJIDAD
PENSAMIENTO SINCRETICO .- CORRIENTE QUE DESCRIBE COMO SE MEZCALN LO QUE PERCIBIMOS ,
DE LO QUE IMAGINAMOS , SE BASA EXCLUSIVAMENTE EN ELLOS , PROPIOS DE NIOS DE 2 A 7 AOS
PENSAMIENTO AUTOPOIETICO .- BASADO EN EL CONCEPTO DE AUTOPOIESIS , ES DECIR DE CLAUSURA
OPERATIVA , LAS OPERACIONES QUE LLEVAN A LA PRODUCCION DE ELEMENTOS NUEVOS , DEPENDEN
DE LAS OPERACIONES ANTERIORES DEL MISMO SISTEMA
PENSAMIENTO FLUIDO .- DEFINIDO COMO LA HABILIDAD PARA PRODUCIR UN NUMERO ELEVADO DE
RESPUESTAS EN UN TIEMPO DETERMINADO A PARTIR DE ESTIMULOS VERBALES O FIGURATIVOS
PENSAMIENTO JANICO .- SE LE DEFINE COMO FUENTE DE CREATIVIDAD , PARTE DE LA
CONTEMPLACION SIMULTANEA DE DOS CONTRARIOS LO QUE PERMITE AL SUJETO QUE LO EMPLEA
TENER UNA VISION MAS AMPLIA DE LA REALIDAD EINSTEN EN 1919 TOMO COMO PUNTO DE PARTIDA LA
OBRA DE FARADAY SOBRE INDUCCION ELECTROMAGNETICA Y LAS TEORIAS DE MAXWELL , LOS DOS
HEMISFERIOS CELEBRALES
PENSAMIENTO GLOBALIZANTE .- METODO COMPLEJO QUE REQUIERE DETERMINADOS
CONDICIONAMIENTOS Y USO DE CIERTAS HABILIDADES Y DESTREZAS PARA LA APLICACIN DEL
CONOCIMIENTO ADQUIRIDO, EXIGUE LA APLICACIN DE DIFERENTES MODOS METODOLOGICOS EN
CONJUNTO . LO ABSTRACTO Y LO CONCRETO
PENSAMIENTO SINTETIZADOR .- ES NECESARIA PARA UNIR COSAS QUE SE ENCUENTRAN DISPERSAS ,
PERO QUE UNA VEZ JUNTAS COBRAN UN SENTIDO DESCONOCIDO

AJSM 8
 PENSAMIENTO COMPLEJO .- SE DEFINE COMO LA CAPACIDAD DE INTERCONECTAR DISTINTAS
DIMENSIONES DE LO REAL , ANTE LA EMERGENCIA DE HECHOS U OBJETOS MULTIDIMENSIONALES ,
INTERACTIVOS NOS VEMOS OBLIGLADOS A DESARROLLAR UNA ESTRATEGIA DE PENSAMIENTO QUE
NO SEA REDUCTIVA NI TOTALIZANTE LIGADO AL PENSAMIENTO SISTEMICO
PENSAMIENTO IRRADIANTE .- SE BASA EN LOS PROCESOS QUE PROCEDEN DE UN PUNTO CENTRAL O
QUE SE ASOCIAN A EL , MEDIANTE LA POSIBILIDAD DEL SER HUMANO DE REALIZAR PERCEPCIONES
MULTIDIRECCIONALES PARA PROCESAR DIVERSAS INFORMACIONES Y DE FORMA SIMULTANEA , NO
SOLO EL PENSAMIENTO ES IMPORTANTE PARA SER CREATIVO , SINO LA ACTITUD QUE ADOPTA
TAMBIEN LO ES
PENSAMIENTO DIVERGENTE .- EL PENSAMIENTO DIVERGENTE O LATERAL CONSISTE EN LA BUSQUEDA
DE ALTERNATIVAS O POSIBILIDADES CREATIVAS Y DIFERENTES PARA LA RESOLUCION DE UN
PROBLEMA , SE LE PUEDE INCLUIR DENTRO DEL PENSAMIENTO CREATIVO , RELACIONADO MAS CON
LA IMAGINACION QUE CON EL PENSAMIENTO LOGICO RACIONAL
PENSAMIENTO CATEGORIAL .- EL PENSAMIENTO FORMAL ES LINEAL , EL PENSAMIENTO
PRECATEGORIAL POR EL CONTRARIO ES RAMIFICADO
PENSAMIENTO ESTRATEGICO .- SE PLANTEA UN FIN , ANALIZA LOS MEDIOS CON LOS QUE CUENTA
PARA LLEGR A EL Y LUEGO LOS DISPONE DE TAL MODO QUE FACILITEN SU ALCANCE , DE LA MEJOR
MANERA POSIBLE , CON EL MENOR COSTO TEMPORAL , PERSONAL Y MATERIAL Y EL MAXIMO
BENEFICIO
PENSAMIENTO PROSPECTIVO .- SE PLANTEA UN FIN , ANALIZA LOS MEDIOS CON LOS QUE CUENTA
PARA LLEGAR A EL Y LUEGO LOS DISPONE DE TAL MODO QUE FACILITEN SU ALCANCE , DE LA MEJOR
MANERA POSIBLE , CON EL MENOR COSTO TEMPORAL , PERSONAL Y MATERIAL Y EL MAXIMO
BENEFICIO

AJSM 9
 PENSAMIENTO DIONISIACO .- CONSISTE EN LA DISOLUCION DE LA INDIVIDUALIDAD QUE SE FUSIONA
CON EL SER , UNICAMENTE UNA VISION DE CONJUNTO , TOMANDO DIVERSOS MOMENTOS DE SU
ITINERARIO FILOSOFICO
PENSAMIENTO TANGENCIAL .- INCAPACIDAD PARA LA ASOCIACION DE PENSAMIENTOS OBJETIVOS , EL
FLUJO DE IDEAS SE DESVIA DE UN TEMA A OTRO , SE PIERDE LA FINALIDAD DEL PENSAMEINTO , DA LA
IMPRESIN QUE SE EVITARA UN TEMA
PENSAMIENTO EXPLORATORIO .- TIENE EL PROPOSITO DE DESTACAR LOS ASPECTOS
FUNDAMENTALES DE UNA PROBLEMTICA DETERMNADA Y ENCONTRAR LOS PROCEDIMEINTOS
ADECUADOS PARA ELABORAR UNA INVESTIGACION POSTERIOR
PENSAMIENTO ESPECULATIVO .- PERMITE LA RESOLUCION DIALECTICA DE LAS CONTRADICCIONES
EN UNA UNIDAD DE ORDEN SUPERIOR
PENSAMIENTO DIVAGATORIO .- CUANDO HAY ESCASEA DE CONTENIDOS Y LLENAMOS UN DISCURSO
CON VAGUEDADES Y RODEOS , ESCAZA PRODUCTIVIDAD IDEATIVA
PENSAMIENTO METACOGNITIVO .- SE REFIERE AL CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS PROCESOS
COGNITIVOS PROPIOS O CUALQUIER COSA RELACIONADA CON ELLOS POR EJEMPLO LAS
PROPIEDADES DEL APRENDIZAJE DE LA INFORMACION

AJSM 10