MESA DE TRABAJO 6:

BIOTECNOLOGÍA Y CIENCIAS AGROPECUARIAS.

¿Conoces los lineamientos para integrar un cuerpo académico o un grupo de
investigación?
El interés de investigar lleva, a indagar en los lineamientos necesarios para integrar los cuerpos.

Una de las dificultades que encuentran es que todos los integrantes tengan el máximo grado de estudio, a través de la
experiencia encuentran las maneras de conformar los cuerpos, aunque algunos requisitos no se cumplan.

Es una forma de fortalecer las disciplinas que se imparten en las universidades, el trabajo en conjunto es una de las claves
que se necesitan en la integración de los grupos, demostrar productividad, es importante que cada miembro tenga un
proyecto terminado para darle peso al cuerpo académico.

Es importante que los profesores tengan asignado tiempo completo ya que es una dificultad pues no pueden ser dados de
alta.
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Buscar que los posgrados y capacitaciones se adecuen con respecto a las líneas de investigación.

Una de las soluciones sería crear un programa de formación de doctores para la integración de cuerpos académicos.

Es necesario que cada una de las líneas que están dadas de alta tengan productividad.

Que el CCYTET imparta talleres de los lineamientos de formación de Cuerpos Académicos.

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¿Cómo incide a nivel institucional la conformación de un cuerpo académico o grupo

de investigación?

Impacta directamente en la calidad de las disciplinas y en los indicadores Institucionales.

Impacta en los estudiantes que se interesan en la investigación colaborando con los cuerpos académicos.

Fortalece la vinculación con el sector productivo.

Impacta en los recursos que se reciben en las instituciones para desarrollar investigación.
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¿Qué ventajas me ofrece el formar parte de un Cuerpo académico o grupo
de investigación?
Hacer investigación de calidad con la colaboración de los integrantes y da la opción a vincularse con otros centros de
investigación ya sea en la colaboración de la utilización de los laboratorios y talleres a través de la sinergia de los cuerpos
académicos y sus redes.
Lo que resulta en obtener más recursos, lo que facilita seguir adelante con la investigación.
Las rede PRODEP es una opción para obtener recursos.
El impacto de la investigación puede ser mayor ya que se involucran más sectores entre ellos académicos, industria,
laboratorios etc.
Se obtienen con mayor facilidad las publicaciones.
El proyecto desarrollado dentro del cuerpo deriva en tesis y libros lo que enriquece el proyecto en sí mismo, se logran
obtener becas lo que suma puntos dentro de la investigación.
El abordaje multidisciplinario de una problemática conformado en un equipo enriquece enormemente la investigación.
CONACYT, incluye dentro de los proyectos a los cuerpos académicos consolidados y en consolidación.
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PETICIONES AL CCYTET Y A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Sería importante que las Instituciones de Educación de Nivel Superior buscarán la forma de traer a sus respectivas
Instituciones un programa de posgrado de calidad el cual pueda ser impartido ya sea entre semana o fines de semana
para que el docente no se tenga que alejar de la institución Educativa donde labora. (en el caso de que el docente no
pueda salir del estado a realizar sus estudios de posgrado)

Apoyar las gestiones para formalizar convenios o acuerdos entre Instituciones de Educación Superior que conlleven a
echar a andar equipos descompuestos o descalibrados, con la finalidad de que las instituciones participantes puedan
realizar prácticas o proyectos de investigación con dichos equipos.

Solicitar el apoyo a la Maestra Mirna para emitir oficios de invitación a cada miembro participante de la mesa 6, para una
próxima reunión, los días 22 y 23 de Noviembre del presente año, en el ITSM dentro del 1er Congreso de Educación
Ambiental para el Desarrollo Sustentable., con la finalidad de continuar con los trabajos de la integración de la RED de la
mesa 6.
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Nombre de la Red:
Producción Agroalimentaria y Sustentabilidad.

Objetivos:
• Desarrollar procesos sustentables.
• Caracterizar productos agropecuarios.
• Identificar la biodiversidad de productos agropecuarios.

Alcance:
Aprovechar el capital humano e infraestructura de educación superior estatal, para el mejoramiento de la producción
agropecuaria.

Meta:
Reactivación del sector primario en 5 años.

Siguiente fecha de reunión: los días 22 y 23 de Noviembre del presente año, en el ITSM dentro del 1er Congreso de Educación
Ambiental para el Desarrollo Sustentable.