ECOLOGIA

Clase 13: Desarrollo Industrial

y Tecnológico
 La industrialización es
un fenómeno
recurrente y continuo,
que afecta
princìpalmente a las
regiones menos
desarrolladas.
 Trae consigo niveles de
vida más altos, pero no
necesariamente mejor
calidad de vida.
 Sin embargo es una
meta que buscan todas
las naciones.
 Efectos de la Revolución
Industrial del siglo IXX:
- Mecanización de la
producción
- Alta conversión de la e-
calórica en e- cinética
- Incremento del nivel
de vida como resultado
de salarios más altos y
mayor poder adquisitivo
- Incremento de la
demanda, del consumo y
de la producción.
 Aceleración de la
industrialización de
países ricos e
incremento de la
explotación de mano
de obra barata.
 Incremento de la
explotación de
tierras y recursos de
regiones pobres y
menos desarrolladas.
 Indicadores de
crecimiento económico
y desarrollo:
◦ PNB : Suma de todos
los gastos personales y
gubernamentales en
bienes y servicios de un
país
◦ MAB (Mejoramiento
Ambiental Bruto):
Incluye los costos de
las mejoras
ambientales
• El PNB no se refleja
en bienestar
económico y la salud
de un país
• No refleja si los
bienes y servicios
benefician o
perjudican al
ambiente
• No indica el grado de
agotamiento de los
recursos naturales
TECNOLOGÍA DE LA PRODUCCIÓN

 Los países
desarrollados
mostraron un
crecimiento industrial
y económico
inusitado después de
la II guerra mundial.
 Los sectores que más
crecieron fueron:
- Agricultura y
silvicultura
- Manufactura
- Comunicaciones
- Transportes
 Esto resulto perjudicial
para el ambiente en:
- Los plaguicidas afectan
la vida humana y
silvestre
- la concentración de la
ganadería doméstica en
pequeños espacios
produce mas desechos
- El uso intensivo de
fertilizantes sintéticos
produce enfermedades
como la
metahemoglobulinemia
y eutroficación
 El uso de
sustancias
sintéticas reduce
las posibilidades
de
descontaminación
y procesos de
magnificación
biológica
 El incremento del
parque automotor
acelera el
consumo per
cápita de energía
y la producción de
desechos
contaminantes.
– El uso de – El incremento
sustancias del parque
químicas para la automotor ha
producción de acelerado el
sustancias consumo per
sintéticas cápita de
produce energía y la
problemas de producción de
concentración desechos
biodegradables contaminantes.
en organismos.
DESARROLLO DE LA SOCIEDAD
HUMANA
1. CONCEPTO DE
DESARROLLO:
Desde el punto de vista
social y económico el
desarrollo está
caracterizado por:
a) Una taza de
crecimiento rápido y
sostenido del PBI y
por la redistribución
progresiva del
ingreso general.
b) Incremento del
consumo y bienestar
c) Variaciones
estructurales en la
economía
principalmente en el
nivel y composición
del producto e
inversión.
d) Disminución de la
vulnerabilidad de la
economía.
Visto así se puede definir
al Desarrollo como al
conjunto de factores
sociales y económicos
que contribuyen a que
la población adquiera
bienestar.
Clase 14: DESARROLLO
SOSTENIBLE ◦ Según el Diccionario
de la real Academia
Española de la Lengua,
sostenido significa
algo que se toma por
arriba.
◦ Se aplica también al
término sostenible y
se define como una
cosa que se sostiene
por arriba o se
mantiene firme.
◦ Sustentable es un
anglicismo que viene
de sustentar y
significa que se
sostiene por abajo.
DEFINICIONES : 1. Reporte Brundtland (1987)
“Aquel desarrollo que
satisface las necesidades del
presente sin comprometer la
habilidad de las futuras
generaciones para satisfacer
sus propias necesidades”.
3. Allen, Robert (1980)
Utilizar a las especies y
ecosistemas con niveles
y forma tales que les
permitan renovarse así
mismo indefinidamente
para todos los fines
prácticos.
RECURSOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE:

– El concepto de desarrollo
sostenible es
antropocéntrico nace de la
propia condición humana.
– Así mismo, es natural por
razones biológicas y
sociales que los humanos
seamos antropocéntricos.
– Sobre esa base es que
buscamos soluciones a los
problemas ambientales.
– Así, el desarrollo
sostenible tiene
como
herramientas a
los recursos
clasificados en 3
grupos.
◦ Los sociales y
humanos
◦ Los naturales
◦ Los
tecnológicos y
sistemas de
producción
A. Recursos Humanos
Se incluyen:
◦ Planificación familiar
◦ Política
◦ Legislación
◦ Administración
◦ Alta gerencia
◦ Contabilidad ambiental
También son
importantes
◦ Degradación
ambiental
◦ Participación
ciudadana
(comunitaria)
◦ Valores éticos
◦ Valorización de
servicios
ecológicos
◦ Conocimientos
tradicionales
◦ .
Conocimientos
tradicionales
◦ Un problema
social a destacar
es la falta de
valorización de la
mayor en lo PSD
◦ Igualmente la
salud es un
recurso social
muy importante
que puede ser
afectado por
problemas
ambientales
como la
contaminación.
Recursos Naturales:

◦ Aire
◦ Agua
◦ Suelo
◦ Energía
◦ Biodiversidad
Recursos Tecnológicos:
◦ Se cuentan
◦ Supercomputo
◦ Sistema de producción
◦ Biotecnología
◦ Áreas Naturales
Protegidas
◦ Manejo integrado de plagas
– Control biológico
– Enemigos naturales
– Atrayentes sexuales (Feromonas)
– Insecticidas sin son necesarios
◦ El desarrollo sostenible se presenta
◦ como un paradigma emergente
◦ que ha surgido recientemente.
SOCIEDAD
SOSTENIBLE:

 Es aquella que
proporciona a sus
miembros una
alta calidad de
vida, por medio
de mecanismos
ecológicamente
sensatos.
.
 Anteriormente
el progreso
humano se
media a
través del
aspecto
económico de
estándar de
vida.
INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD:

1. Calidad de Vida:

Implica:
- Disponibilidad de bienes materiales
- Estar a gusto
- Medio ambiente limpio
- Tener acceso a la cultura
- Servicios de salud de calidad
  Componentes:

- Longevidad (Esperanza de vida)

- Acceso a la educación (Escolaridad)

- Ingresos (PNB)
 2. Sostenibilidad ecológica:

Mide la sostenibilidad utilizando

índices de biodiversidad y
conservación de ecosistemas que
soportan la vida

Se considera que el 40% de la PPN

es consumida por la humanidad.
 Componentes:
- Capacidad de conservar sistemas
ecológicos para la vida humana y
la biodiversidad
- Capacidad de asegurar el uso
sostenible de los recursos
renovables y minimizar el
agotamiento de los no renovables
. Capacidad para mantener o
manejar la capacidad de carga de
los ecosistemas
 Los Retos
del Progreso
 Vivimos en un
 Dos crisis son ambiente humano
necesarias de cada vez más
enfrentar. artificial y complejo.
a. Crisis ambiental
 El ambiente humano
(Contaminación
Ambiental, efecto actual no tiene
invernaderos, ningún precedente
cambio climático) en su historia
b. Crisis de valores evolutiva.
(consumo de
drogas, manías,
fobias, etc.)
 A qué nos enfrentamos:
 Nuestro dominio
actual de la 1. Ala tarea de identificar
naturaleza basado en áreas en las que se
victorias tecnológicas necesitan innovaciones
no garantiza la sociales y políticas.
supervivencia de
nuestros 2. Ala tarea de asegurar
descendientes. que la nueva
institucionalidad se
apropie de los valores
en los que creemos,
 Vamos camino a aspiren a los
convertirnos propósitos que
“rehenes” de nuestra consideramos
propia cultura apropiados y sirvan a
material? la libertad, a la
dignidad y a los fines
humanos.
 El reto es
ineludible
“Te atreves a
“La Nueva
Mentalidad es participar”
siempre más
importante que la
nueva creencia y
“No
tecnología” pospongas
tu decisión”
Clase 15: CONSERVACION
QUE SE ENTIENDE POR
CONSERVACION
Es el aprovechamiento
racional de los
recursos naturales sin
destruirlos.

Es proteger y utilizar
los recursos
respetando el
equilibrio natural
existente entre ellos.

Es el provechamiento
optimizado, sostenido
y mejorado de los
recursos naturales.
Se le define como la gestión de la utilización
de la biosfera por el hombre, de tal suerte
que se produzca el mayor y sostenido
beneficio para las eneraciones actuales,
pero que mantenga su potencialidad para
satisfacer las necesidades y las aspiraciones
de las generaciones futuras.
 Abarca el mantenimiento
 y la continuidad y
 constituye una respuesta
 racional de la propia
 naturaleza de los
recursos vivos
(destrucción-
 renovación).
 Es también un imperativo
 ético que se manifiesta
en la convicción de que
"no hemos heredado la
tierra de nuestros
padres, sino que la
hemos tomado
 prestada de nuestros
 hijos."
EN QUE PILARES SE SUSTENTA LA CONSERVACION
1. Mantenimiento de los
procesos ecológicos
esenciales y los sistemas
de sostenimiento de la vida
2. La preservación de la
diversidad genética
3. La utilización sostenida de
especies y ecosistemas
CUALES SON LOS OBJETIVOS DE LA CONSERVACION:

1. Mantener los procesos ecológicos esenciales y los

sistemas vitales, de los que depende la
supervivencia y el desarrollo humano.
2. Preservar la diversidad genética, de los que
dependen los programas de cultivo y cría, que
requieren la protección y mejora de las plantas y
animales domésticos.
3. Permitir el aprovechamiento sostenido de
las especies y de los ecosistemas, que
constituyen la base de millones de
comunidades y de importantes industrias.
QUE RAZONES JUSTIFICAN LA CONSERVACION

1. ECONOMICAS:
Muchas de las especies de flora y fauna que hoy
son despreciadas, probablemente en el futuro sean
la única fuente de recursos alimenticios que tenga
la humanidad para poder sostenerse.
 Un ejemplo claro de ello es la paulatina
salida del cuy (Cavia porcellus) de la dieta
alimenticia de los centros poblados del Perú,
sin embargo su crianza requiere de menores
recursos económicos e insumos que
cualquier otra ganadería.
CIENTIFICAS:

 Varias especies
de flora y fauna
han aportado y
siguen aportando
principios activos
y/o son utilizados
como materiales
 de investigación
científica para la
producción de
medicamentos o
pruebas de cura
de enfermedades
que afectan a la
humanidad.
3. ETICAS:
No existe
ninguna
razón para
que el
hombre
como
especie
dominante
proceda a
eliminar a
otras
especies.
4. ESTETICAS:
Muchas especies y ecosistemas, son en la
actualidad fuente de esparcimiento de la
especie humana y mejoran la calidad de
vida y del ambiente en el entorno urbano.
CUALES SON LAS FORMAS DE CONSERVACION QUE SE
DAN EN EL PERU

A. RESERVAS DE BIOSFERA:
Se les define como el instrumento
destinado a fomentar y realizar trabajos
integrales e interdisciplinarios para
orientar el uso y manejo que el hombre
hace de los recursos naturales:
En el Perú son
tres:
- Del Noroeste
- Huascarán
- Manu
B. PARQUES NACIONALES:

 Son aquellas áreas que

encierran
 características naturales
espectaculares o únicas
de interés nacional o
internacional.
 Incluyen ejemplos muy
representativos de las
regiones biogeográficas
del país, tales como
selvas tropicales,
páramos andinos y
 desiertos, que pueden
manejarse en estado
natural.
Los más
importantes
en el Perú son:

- Cerros de
Amotape
- Manu
- Huascarán
- Cutervo
- Tingo María
C. RESERVAS NACIONALES:

Se definen como áreas de protección de

carácter transitorio. Generalmente
constan de una zona extensa, inhabitada y
de difícil acceso; el área se encuentra con
recursos naturales inexplotados.
El objetivo de su
creación es
mantener los
recursos en
forma natural,
libres
del desarrollo sin
planificación o de
otros compromisos,
para asegurarles
una libertad de
opciones sobre su
futuro hasta que se
pueda tomar
decisiones con
mayor estudio y
tecnología.
En el Perú las
más importantes
son:

- Pacaya Samiria
- Calipuy, Junín
- Salinas Aguada
Blanca, Paracas
- Pampa Galeras
- Lachay
- Titicaca
 Son áreas que requieren protección
o algún tipo de manejo especial
para asegurar la existencia
continuada de comunidades
animales, residentes o migratorias
de importancia nacional o internacional.
estas áreas deben contener:

D. SANTUARIOS NACIONALES:
 - Un hábitat
crítico para la
supervivencia de una
especie.

- Un tamaño ideal
que depende de
los requisitos del
hábitat que precisa
la especie o comunidad
de interés.
 El objetivo principal de un santuario está
dirigido a conservar y proteger las áreas
críticas naturales para la fauna residente o
 migratoria; en proteger todo los relacionado
con los recursos genéticos y en proporcionar
oportunidades para la investigación, educación
y monitoreo del ambiente.
 En el Perú las más importantes
son:

Calipuy

Huayllay

Lagunas de Mejía
 SANTUARIOS
HISTORICOS:
 Son áreas
naturales que han
servido de
escenario a los
grandes hechos o
acontecimientos
que han hecho la
historia de la
nación, o que
contienen
paisajes naturales
de interés
histórico para la
ciencia y la
cultura.
En el Perú, los más importantes son:
- Macchu Picchu
- Chacamarca
- Pampas de
- Ayacucho
F. RESERVAS Y FINCAS CINEGETICAS:

Son áreas que contiene

poblaciones de
especies naturales de
fauna y/o
un hábitat adecuado
para la producción de
proteínas u otros
productos faunísticos o
para la caza usual o
deportiva.
Se limita al manejo de especies nativas dentro de
su hábitat nativo bajo los principios de manejo de
fauna silvestre.
En el Perú solo existe el Coto de caza El Angolo.
  GRACIAS

 Y

 QUE LA SUERTE Y SUS BUENAS

ACCIONES LOS ACOMPAÑEN

 SEAN BUENOS PROFESIONALES