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ADOLESCENTE
Ma.Leonor Espinoza
INTRODUCCIÓN
• Lo primero que sobresale al acercarse a la
adolescencia es el relevante
desconocimiento que sucede en casi todo • La adolescencia puede tener cualquier
su devenir y acontecer vital. Es la gran duración y la intensidad de los procesos que en
desconocida del proceso de desarrollo del ella acontecen es variable en todo su trayecto,
ser humano, al menos desde la perspectiva pudiendo alcanzar hasta 10 años (desde que se
psicopatológica y psicosocial. inicia) en nuestras sociedades occidentales
contemporáneas. Pero, sobre todo, hay que
• De hecho existe un problema de definición señalar que se trata de un proceso psicológico
de esta etapa del desarrollo. Esta dificultad y psicosocial vinculado a la pubertad; por ser
es tanto mayor cuanto que el observador ésta su índole se trata de un proceso que varía
(profesional de la salud, educadores) no se de persona a persona, de familia a familia y de
introduce en la propia organización época histórica a época histórica, era, centuria
estructural de esta fase del desarrollo. En o década en relación con la siguiente. Es una
general, se entiende por adolescencia una etapa que está sujeta a cambios y
etapa que abarca desde los finales de la modificaciones continuos, llena de dinamismo,
infancia hasta la futura adultez, englobando mutable en sí mismo.
todas las incertidumbres connotativas del
crecimiento emocional y social del ser • Una segunda característica está representada
humano. por el hecho que la adolescencia se constituye
en el problema de los problemas. Si la
diversidad es simplemente una característica
previsible en los asuntos de la adolescencia,
también representa una invitación para
explorarlos. En efecto, la niña empieza a
menstruar y el niño a eyacular
CAMBIOS EVOLUTIVOS EN LA ADOLESCENCIA