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INVESTIGACIÓN
Objeto de estudio son entes ideales Objeto de estudio son los hechos
Las teorías formales pueden llevarse a Los sistemas teóricos relativos a los
un estado de perfección hechos, son defectuosos, condición
para ser perfectibles
CARACTERISTICAS
• Analítica.-Trata de entender la situación total en término de
sus componentes.
• Especializada.- Consecuencia del enfoque analítico de los
problemas.
• Metódica.- Porque es planeada.
• Explicativa.- Intenta explicar los hechos en términos de
leyes y las leyes en términos de principios. (como son,
porqué y como ocurren)
• Abierta.- No conoce barreras que limite el conocimiento.
• Útil.- Busca la verdad. La utilidad de la ciencia es
consecuencia de su objetividad.
CONOCER
Es el proceso intelectual por el cual se establece una relación entre quien conoce
(actor) y el objeto conocido (realidad)
REALIDAD
TEOLÓGICO
EMPÍRICO
La Fe, el Ser supremo,
A través de la
Dios.
experiencia, al azar
FILOSÓFICO
CIENTÍFICO El ser humano y su
A través de finalidad, el sentido
procedimientos y de la vida, el origen
métodos - lógica
PROCESOS
CONOCIMIENTO BÁSICOS DEL CARACTERÍSTICAS
CIENTÍFICO CONOCIMIENTO
CIENTÏFICO
Construye explicaciones • Observa • Claro y preciso
acerca de la realidad. Para • Describe • Comunicable
ello utiliza métodos • Explica • Verificable.
basados en la lógica. • Predice • Sistemático.
Establece leyes generales y • General.
explicaciones particulares • Predictivo.
de su objeto • Legal.
Cuando la investigación produce conocimientos y teorías
hablamos de investigación científica.
MÉTODO ENFOQUES
CIENTÍFICO
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO CIENCIA
FÁCTICO
N. PARADIGMAS NEOPOSITIVISTA CRÍTICO
ASPECTOS PROPOSITIVO
1 FINALIDAD DE LA Explicación Comprensión
Predicción Identificación de potencialidades de cambio
INVESTIGACIÓN
Control Acción social emancipadora
CARACTERÍSTICAS DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
BUSCA PRINCIPOS E
ES LÓGICA Y OBJETIVA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS INFERENCIAS DE VALIDEZ
GENERAL
UTILIZA MÉTODOS,
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS SE REGISTRA
ES PACIENTE
PARA RECOGER CAUTELOSAMENTE
INFORMACIÓN
ESQUEMAS DE INVESTIGACION CON BASE EN CUATRO
CRITERIOS
I. de laboratorio
• El investigador saca a los sujetos de su lugar natural y
los aísla de su entorno, llevándolos a un lugar
especial.
Según el grado de control ejercido sobre
las variables
I. no experimentales
• El investigador espera a que ocurra los fenómenos para
luego estudiarlos.
• I. De campo en la que el investigador no provoca el
fenómeno. Lo observa y lo analiza.
• Se realiza sin manipular deliberadamente las variables.
I. experimentales
• Se controla la influencia de las variables.
• Puede tomar la forma de i de campo o de laboratorio.
Según la finalidad o propósito que se
persigue
I. Exploratoria
• Cualquier investigación comienza siempre con una etapa exploratoria
para conocer mejor el tema e identificar las variables posibles.
• Determinan tendencias e identifican relaciones potenciales entre
variables.
• Situaciones donde hay poca información.
I. descriptiva.
• Requiere de considerable conocimiento acerca del área que se investiga
para formular preguntas específicas que busca responder.
• Busca especificar las propiedades importantes de los fenómenos de
interés.
• Se describe las variables involucradas y se constata la correlación entre
variables para obtener predicciones rudimentarias.
Según la finalidad o propósito que se
persigue
I. correlacional
• Propósito: medir el grado de relación entre dos o mas conceptos o
variables para después analizar la correlación.
• Saber como se puede comportar una variable conociendo el
comportamiento de otra
I. Explicativa
• Está dirigido a responder causas de los eventos físicos y sociales.
• Se centra explicar porque ocurre un fenómeno y en qué condiciones
se da.
• son mas estructurados que los otros. Implican el propósito de cada
uno de ellos.
•
PROCESO METODOLÓGICO:
Seleccionar el material:
Adquirir hojas de trabajo.
En el grupo de trabajo, realicen una lectura comprensiva y contesten el siguiente
cuestionario:
¿Cuáles son los tipos de conocimiento? ¿Conoce otros?, mencione.
¿Cuáles son los procesos básicos del conocimiento científico?
De la definición de ciencia, extraiga las dimensiones ( palabras claves) más
relevantes.
Enumere las características del conocimiento fáctico.
Escriba 5 sinónimos de investigar.
En base a las definiciones de Investigación Científica, desarrolle una definición
personal.
Intenten seguir los pasos del método científico escogiendo un problema
relacionado con la Gestión de Seguridad e Higiene Industrial y Ambiental.
ETIMOLOGIA
metá= más allá; y odós= camino.
Procedimiento encaminado a una meta.
Científico.- Que tiene que ver con las exigencias de precisión y objetividad
propias de la metodología de las ciencias.
CONCEPTOS.
IMPORTANCIA
La ciencia tiene como cualidades el ser metódica,
reflexiva, formal y crítica. Se vale del método científico para
su progreso, porque ha sido la responsable directa de todos
los avances que se han producido en todos los campos
científicos y han influido sobre la sociedad. Tiene la
particularidad de usar técnicas específicas para cada área
del conocimiento que son acordadas y reconocidas por la
comunidad científica.
APLICACIÓN
PROPORCIONAR
BRINDAR
REGLAS Y
CONFIABILIDAD Y
PROCEDIMIENTO
VALIDEZ AL
S PARA LA
ESTUDIO
INVESTGACIÓN EL MÉTODO
CIENTÍFICO
SIRVE PARA
EVITAR LA
AHORRAR
ACUMULACIÓN
ESFUERZOS
ARBITRARIA DE
INÚTILES
DATOS
PARTE DE
LOS HECHOS
VA MÁS ALLÁ
ES OBJETIVO DE LOS
HECHOS
SE PREOCUPA
SEÑALA REGLAS,
POR LAS
NORMAS Y
FORMULACIONE PROCEDIMIENTOS
S GENERALES
ES RECURRE A LA
AUTOCORRECTIV VERFICACIÓN
O Y PROGRESIVO EMPÍRICA
El Método Analítico.
El Método Sintético.
Método inductivo
Método deductivo
El análisis lógico es la primera operación que debe
emplearse al elaborar y comprobar la hipótesis científica.
Debe plantearse el problema con exactitud.
Debe observarse los elementos singulares un busca de
elementos de prueba universales.
Debe formularse preguntas precisas.
La recolección y análisis de datos debe hacerse conforme a
las reglas de la estadística intentando incorporar en leyes o
conocimientos más amplios los conocimientos obtenidos.
No existen respuestas definitivas, simplemente porque no
existen preguntas finales.
1. Planteamiento del problema.
2. Estructuración del marco teórico.
3. Formulación de hipótesis.
4. Comprobación de la hipótesis.
5. Elaboración de los resultados y conclusiones.
Publicación de Planteamiento
los nuevos del problema
conocimientos
Establecer
Conclusiones objetivos
Elaborar un
marco teórico.
METODO
CIENTIFICO
Recolección
de datos
Elegir diseño de
investigación.
Plantear
Comprobación hipótesis
de la hipótesis
1. Elección del Problema: ¿Dónde está la dificultad?
PRIMER PASO.
Receptados los informes del Departamento de Talentos Humanos
IDENTIFICAR EL de la Empresa PRONACA C.A. se desprende que: Existen limitadas
PROBLEMA condiciones de Higiene Industrial que afectan la Seguridad laboral
en el Área de faenamiento de aves.
SEGUNDO PASO.
PLANTEAR EL PROBLEMA Luego de analizar el problema se plantea que:
Existen varios factores de riesgos que provocan enfermedades, y
TERCER PASO. accidentes de trabajo en el personal, así como afectación a la
REVISIÓN productividad y costos elevados para la empresa.
BIBLIOGRÁFICA
SÉPTIMO PASO.
Los datos recogidos fueron procesados con apoyo de la Estadística
ANALIZAR DATOS descriptiva e inferencial.
OCTAVO PASO.
Los resultados son sometidos a análisis e interpretación cuantitativa
CONCLUSIONES y cualitativa, aceptando la hipótesis de trabajo propuesta.
Existen factores de riesgos que provocan enfermedades y accidentes
de trabajo en el personal que labora en el Área de faenamiento de
aves y que afectan a la productividad de la empresa PRONACA C.A.
MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN
BIBLIOGRÁFICA
DE CAMPO PARTICIPATIVA
DOCUMENTAL
MODALIDADES EXPERIMENTAL
ESPECIALES
INTERVENCIÓN
PROYECTOS
SOCIAL
ESPECIALES
PROYECTO FACTIBLE
INVESTIGACIÓN BILIOGRÁFICA
DOCUMENTAL
FUENTES
FUENTES SECUNDARIAS
PRIMARIAS
-LIBROS
-REVISTAS
DOCUMENTOS -PERIÓDICOS
VÁLIDOS Y -INTERNET
CONFIABLES -OTRAS
PROCESO METODOLÓGICO:
Seleccionar el material:
Adquirir hojas de trabajo.
Intercambiar libros, revistas, periódicos, publicaciones, otras como información
extraída de fuentes de internet.
Traer documentos, estadísticas y otras fuentes primarias, extraídas de
organizaciones o instituciones especializadas.
UTILIZA
TÉCNICAS
CON
ESPECÍFICAS DE
INSTRUMENTOS
INVESTIGACIÓN
DE OBSERVACIÓN
(encuesta,
CONTROLADA
entrevista,
observación)
EL INVESTIGADOR TOMA
CONTACTO EN FORMA
DIRECTA CON LA REALIDAD.
PROCESO METODOLÓGICO:
Seleccionar el material:
Adquirir hojas de trabajo.
En el grupo de trabajo, elaborar una encuesta pequeña con preguntas cerradas(4),
sobre una problemática. Aplicar el instrumento a otro grupo del curso.
Elaborar y aplicar una entrevista a un compañero(a) con preguntas abiertas(2),
sobre una problemática relacionada con la Seguridad e Higiene Industrial y
Ambiental; en el supuesto de que el entrevistado (a), es un gerente de una
empresa Industrial.
Con base en el trabajo realizado, elaborar la definición de investigación de
campo.
INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA
ELEMENTOS
INVESTIGACIÓN TRABAJO
TRABAJO EDUCATIVO ACCIÓN
SOCIAL PRODUCTIVO
MÉTODO ESTUDIO -
TRABAJO
INVESTIGACIÓN
ANÁLISIS COLECTIVO ACCIÓN COLECTIVA
COLECTIVA
PROCESO METODOLÓGICO:
Seleccionar el material:
Adquirir hojas de trabajo.
En el aula, democráticamente, definir un problema de Seguridad e Higiene
Industrial y Ambiental.
Aplicar la técnica de la lluvia de ideas sobre las causas que originan el problema
de la Seguridad e Higiene Industrial y Ambiental, preguntando a los estudiantes.
Escribir en la pizarra todas las ideas sin restricción.
Analizar una por una las ideas escritas a fin de mantenerlas o eliminarlas luego
de los argumentos planteados.
Pedirles que frente a cada causa planteen una alternativa de solución.
Con base en el trabajo realizado, elaborar la definición de investigación
participativa.
MODALIDADES ESPECIALES
INSTRUMENTOS
TÉCNICAS
• Encuesta
• Entrevista
Investigación de campo • Observación
• Estudio de caso ( casuística )
• Lluvia de ideas
• Grupos focales
Investigación participativa • Observación participativa
• Entrevistas con informadores clave
MODALIDAD DE TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
• Análisis documental • Guía de análisis
documental
• Análisis de contenido • Guía de análisis de
Investigación bibliográfica
contenido
documental
• Fichaje • Fichas
• Resumen y síntesis • Fichas
• Encuesta • Cuestionario
• Entrevista • Guía de entrevista
• Observación • Guía de observación
Investigación de campo
• Estudio de caso • Diario de campo
• Lista de cotejo
• Escalas
• Lluvia de ideas • Guía de preguntas
• Grupos focales • Guía de temas
• Observación • Guía de observación
participativa participativa
Investigación participativa
• Escalas individualizadas
y de rangos
• Entrevistas con • Cuestionario
informadores clave
ES UNA TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
CUANTITATIVA, POR LO CUAL LOS INFORMANTES RESPONDEN
POR ESCRITO A PREGUNTAS ENTREGADAS POR ESCRITO.
CARACTERÍSTICAS DE LA ENCUESTA
INSTRUMENTO:
EL INVESTIGADOR PUEDE O NO APLICABLE A UN GRUPO MÁS
CUESTIONARIO (RELACIÓN
ESTAR PRESENTE O MENOS NUMEROSO
CON LOS OBJETIVOS)
PREGUNTAS CLARAS Y
ES LÓGICA Y OBJETIVA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
COMPRENSIBLES
CARACTERÍSTICAS DE LA
ENTREVISTA
PREGUNTAS RELACIONADAS
ES LÓGICA Y OBJETIVA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CON LOS OBJETIVOS
TIPOS: NO ESTRUCTURADA,
ABSTENERSE DE EMITR
RECOMENDACIÓN: PREGUNTAS PARCIALMENTE
CRITERIOS PERSONALES O
ABIERTAS ESTRUCTURADA Y
SOLUCIONES A PRIORI.
ESTRUCTURADA.
PROCESO METODOLÓGICO:
Seleccionar el material:
Adquirir hojas de trabajo.
Útiles escolares
CARACTERÍSTICAS DE LA
OBSERVACIÓN
INSTRUMENTOS: FICHA DE
CAMPO, REGISTRO SE CUMPLE CON LOS OBJETIVOS DETECTA PROBLEMAS EN EL
ESPECÍFICO, ANECDOTARIO, EN LA REALIDAD LUGAR DE LOS HECHOS
LSTA DE COTEJO, ESCALAS
Henry Adams
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN
PLAN PARA EL
PRESENTACIÓN DE PROCESAMIENTO DE
DATOS LA INFORMACIÓN
PREGUNTAS BÁSICAS EXPLICACIÓN
5. ¿Cuándo? Fecha
ESTUDIO
MANEJO DE
ESTADÍSTICO DE
INFORMACIÓN
DATOS
PRESENTACIÓN DE DATOS
Pueden ser
ADAPTABLES
EXACTITUD
PROCESO DEL
1. ANÁLISIS DE LOS
ANÁLISIS E
RESULTADOS
INTERPRETACIÓN DE
ESTADÍSTICOS
RESULTADOS
2. INTERPRETACIÓN
DE LOS RESULTADOS 3. COMPROBACIÓN DE
CON APOYO DEL HIPÓTESIS
MARCO TEÓRICO
4. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
PROCESO METODOLÓGICO:
Seleccionar el material:
Adquirir hojas de trabajo.
Útiles escolares.
Pregunta 1:
¿Cuál de las siguientes causas considera usted que tiene mayor riesgo de accidentes?
A: La carencia de los avisos o señales de seguridad e higiene en las áreas de faenamiento de aves.
B: Ausencia de inducción de higiene industrial y seguridad laboral al personal nuevo que ingresa a la
Empresa.
C: Dotación de herramientas en mal estado al personal de faenamiento de aves.
Cuadro N. 1: Cuadro estadístico porcentual.
A 13 25%
B 32 64%
C 5 11%
TOTAL 50 100%
Alternativas
C: 11%
A: 25%
B:64%
Pregunta 1: ¿Existen posibilidades reales de desarrollar una verdadera Gestión en Seguridad e Higiene Industrial y Ambiental en la
ciudad de Ambato?
(Transcribir)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………
Pregunta 2: ¿Cuáles son las dificultades más importantes que afrontan la implementación de una verdadera Gestión en Seguridad e
Higiene Industrial y Ambiental en la ciudad de Ambato?
(Transcribir)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………
Pregunta 3: Existen alternativas de solución al problema analizado?
(Transcribir)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………
Interpretación: (Con apoyo del marco teórico).
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
PROCESO METODOLÓGICO:
Seleccionar el material:
Adquirir hojas de trabajo.
Útiles escolares.
ETAPAS
PROYECTO
DESARROLLO TESIS O INFORME
(PLAN DE TESIS)
MATRIZ DE ANÁLISIS DE SITUACIONES
Situación Problema a Situación Propuesta de
actual real ser futura deseada solución al
negativa investigado positiva problema
planteado
Se describe la Se plantea el Se imagina y figura Idea que se entrega al
problemática problema evitando el circunstancias hacia las medio como solución al
(necesidades o uso de términos: falta cuales se pretende problema que cubrirá la
demanda o sus sinónimos; así llegar con la aplicación situación negativa y
insatisfecha) como de vocablos de la investigación. existente y alcanzará la
existente dentro del ambiguos (alto-bajo, situación deseada luego
escenario en poco-mucho, bueno- de su aplicación.
cuestión y su malo, con-sin, si-no,
contexto afectado. bien-mal, etc.
Se describe Mientras más exacta
utilizando todas las sea la enunciación
palabras posibles inicial, menos
que afloren probabilidades habrán
libremente. de cometer errores.
CONDICIONES EN EL CONDICIONES EN EL
PROBLEMA A MODELO “Y” INVESTIGADOR
INVESTIGAR RESPECTO DEL
PROBLEMA
FACTICO referido a la realidad MUCHO INTERÉS lo que ayudará a
natural o social. vencer las exigencias de la
investigación.
De IMPORTANCIA CIENTÍFICA,
social y cultural EXPERIENCIA, práctica social.
Contar
con ASESORÍA
ESPECIALIZADA
P
VOLUNTAD FIRME para cumplir el
trabajo
ESTRUCTURA DEL PROYECTO
(PLAN DE TESIS)
CAPÍTULO IV
CAPÍTULO I CAPÍTULO II CAPÍTULO III
MARCO
EL PROBLEMA MARCO TEÓRICO METODOLOGÍA ADMINISTRATIVO
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA ANTECEDENTES MODALIDADES BÁSICAS DE LA RECURSOS:
INVESTIGATIVOS INVESTIGACIÓN
TEMA CRONOGRAMA
FUNDAMENTACIÓN NIVELES O TIPOS DE
CONTEXTUALIZACIÓN FILOSÓFICA INVESTIGACIÓN BILIOGRAFÍA
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS: GENERAL Y
ESPECÍFICOS.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN PARA
INCURSIONAR EN EL TRABAJO DE GRADO
• AMBIENTES LABORALES
• ERGONOMÍA
•HIGIENE INDUSTRIAL
• Interés
• Utilidad
• Factibilidad
• Misión y Visión
Justificación • Originalidad
• Beneficiarios
• Importancia
• Objetivo General
Objetivos • Objetivos Específicos
EFECTOS
PROBLEMA
CAUSAS
EL PROBLEMA
Tema:…………………………………………………..
…………………………………………………………
Contextualización
……………………………………………………….
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..
……………………………………………………...
…………………………………………………………..
………………………………………………………….
………………………………………………………….
…………………………………………………………
………………………………..
3
Árbol de Problemas
Accidentes de trabajo y Afectación a los niveles Altos costos para la Posibles sanciones
enfermedades de productividad de la Empresa por riesgos de administrativas y legales
profesionales de los Empresa. trabajo a la Empresa.
EFECTOS
empleados
Altos factores de
Condiciones inseguras físicas
riesgos existentes en
o ambientales en el área de
EFECTOS el área de
faenamiento de aves
faenamiento de aves
Ausencia de un Inexistencia de un
AUSAS Deficiente ambiente de Desconocimiento de la
Programa de Higiene Comité de Higiene
Trabajo normativa legal interna y
Industrial y Seguridad Industrial y Seguridad
organizativa sobre
laboral. Laboral
Seguridad Laboral
•Filosófica
•Tecnológica
Fundamentaciones •Las que fueren necesario en función del tema
•Legal
PROGRAMA DE HIGIENE
INDUSTRIAL RIESGOS DE TRABAJO
CONDICIONES
DE HIGIENE SEGURIDAD
INDUSTRIAL LABORAL
EN LA
VI VD
Gráfico N. 6: Categorías Fundamentales
Elaborado por: Investigador
Constelación de Ideas de la Variable Independiente
-TRASPORTACIÓN
ORGANIZACIÓN DE LA
-FAENAMIENTO
EMPRESA ALCANCES -EMPACADO
LEGALES OSHA -REFRIGERACIÓN
-COMERCIALIZACIÓN
ANTECEDENTES
PROCESO
DE LA EMPRESA
GENERAL DE
PRONACA
CONDICIONES DE FAENAMIENTO DE
HIGIENE LAS AVES
INDUSTRIAL
DEFINICIONES
CONCEPTUALES
OBJETIVOS DE
COMITÉ DE
LA HIGIENE
HIGIENE
INDUSTRIAL
INDUSTRIAL
MEDIDAS PARA EL
CONTROL Y
EVALUACIÓN DE
ACCIDENTES
ELEMENTOS
ENFERMEDADES
DE
LABORALES
PROTECCIÓN MAQUINARIA
PERSONAL DE TRABAJO
INSPECCIÓN DE
SEGURIDAD
ACCIDENTES DE
TRABAJO
SEGURIDAD
LABORAL
FACTORES DE
HERRAMIENTAS
RIESGOS
DE TRABAJO
CLASIFICACIÓN
ENTRENAMIENT
O EN
PREVENCIÓN
METODOLOGÍA
•Exploratorio
NIVELES O TIPOS •Descriptivo
INVESTIGACIÓN •Asociación de variables
•Explicativo
•Conceptualización, dimensiones,
indicadores, ítems básicos, Técnicas
OPERACIONALIZACIÓN e instrumentos.
DE VARIABLES • En caso de trabajar con Pregunta
Directriz se operacionaliza cada
objetivo específico.
METODOLOGÍA
•Dirigido a ……..
TECNICAS E •Cuyo instrumento es…….
INSTRUMENTOS •Para obtener información sobre….
PLAN PARA EL
PROCESAMIENTO DE •Revisión crítica, repetición, manejo
LA INFORMACIÓN •de la información, estudio estadístico
ANALISIS E
INTERPRETACIÓN •Análisis ( cuantitativa )
DE RESULTADOS •Interpretación ( cualitativa )
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
Bibliográfica-documental
……………………………………………………….
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..
De campo
……………………………………………………….
…………………………………………………………..
.........................................................................................
……………………………………………………….
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..
Población y Muestra
TOTAL 56 100%
n= Z 2 P QN
Z P Q + N (e ) 2
Donde:
n = Tamaño de la muestra
Z = Nivel de confiabilidad: 95% = 0.95 / 2 = 0.4750 : visto en la tabla : Z = 1.96
N = Población = 680
e = Error de muestreo : 0.05 (5%)
n = 118
Población y Muestra
CONCEPTUALIZACIÓ
Cuadro N.----- DIMENSIONE INDICADORES ITEMES TÉCNICAS E
N S BÁSICOS INSTRUMENTO
S
Son un conjunto de Conjunto de -Salud ¿Se aplica en la Encuesta
conocimientos y conocimientos -Higiene Empresa un Cuestionario
técnicas dedicadas y técnicas Programa de Higiene
-Ergonomía
a reconocer, Industrial que
contemple
evaluar y controlar
condiciones de salud,
aquellos factores higiene y ergonomía?
del ambiente
psicológicos o
tensiónales, que ¿Existen normas
provienen del -Normas
Reconocer, preventivas de Entrevista
trabajo y que preventivas de
evaluar y control de
ambientes Guía de la
pueden causar controlar psicológicos y entrevista
ambientes
enfermedades o aquellos psicológicos o
tensiónales en la
deteriorar la salud Empresa PRONACA
factores del tensiónales. C.A.?
ambiente
psicológicos o ¿Existen normas
tensiónales preventivas de Encuesta
enfermedad Cuestionario
-Enfermedad
Causar ocupacional y
ocupacional
accidentes en la
enfermedades -Accidentes Empresa PRONACA
o deteriorar la C.A.?
salud
Es el proceso donde las Metas y métodos Manual de Seguridad ¿Existe en la Empresa Encuesta
PRONACA un Manual de
metas y métodos se Laboral Cuestionario
Seguridad laboral que
juntan para suprimir los contemplen metas y
actos y condiciones métodos de Seguridad
inseguras, así como los laboral?
riesgos y
enfermedades Condiciones -Físicas ¿Cuáles son las Entrevista
condiciones inseguras
profesionales. inseguras, - Ambientales que provocan más Guía de la
accidentes en el Área de entrevista
faenamiento de aves?
2. ¿De qué personas u objetos? Sujetos: Personas u objetos que van a ser
investigados
•Revisión crítica de la información recogida; es decir, limpieza de la información defectuosa: contradictoria, incompleta, no
pertinente, etc.
•Repetición de la recolección, en ciertos casos individuales, para corregir fallas de contestación.
•Tabulación o cuadros según variables de cada hipótesis: cuadros de una sola variable, cuadro con cruce de variables, etc.
•Manejo de información (reajuste de cuadros con casillas vacías o con datos tan reducidos cuantitativamente, que no influyen
significativamente en los análisis).
•Estudio estadístico de datos para presentación de resultados.
•La presentación de datos puede hacerse siguiendo los siguientes procedimientos:
Representación escrita
Representación semitabular
Representación tabular
Representación gráfica
Análisis e interpretación de resultados
•Análisis de los resultados estadísticos, destacando tendencias o relaciones fundamentales de acuerdo con los objetivos e
hipótesis.
•Interpretación de los resultados, con apoyo del marco teórico, en el aspecto pertinente.
•Comprobación de hipótesis Para la verificación estadística conviene seguir la asesoría de un especialista.
•Establecimiento de conclusiones y recomendaciones.
CAPÍTULO IV
MARCO ADMINISTRATIVO
Recursos
Institucionales: ............................................
…………………………….
Humanos: ……………………………
……………………………
……………………………
Materiales: …………………………...
…………………………...
…………………………...
Financieros: …………………………...
Presupuesto
1. Personal de apoyo
2. Adquisición de equipos
3. Material de escritorio
4. Material bibliográfico
5. Transporte
6. Asesoría
8. Imprevistos