变数

各种变数：

(a) 须固定的事项：所使用的用具，数量，实验地点等情况没有改变。
（固定性变数）（相同的， 一样的）

方法1: - 从题目中说明的段落，从中找“相同的”或者“一样的”字眼。
如：相同的工具，材料的种类和数量，环境和地点，然后做上记号，如画
线。

方法2： - 如果题目中没有说明的段落，只有图片，我们可以从图中圈出
相同的工具，材料和地点或者环境。

* 只需写一个，除非有说明要写两个。
不能写：i）相同/同样/一样种类的植物。 ii）相同长度的金属棒
应该写：i）植物的种类 ii）金属棒的长度
b) 须改变的事项：说明实验中的工具、材料或周遭环境
(
受人为的控制或改变，并操纵或控制实验结果的因素。
（操纵性变数） （不同的，不一样的）
方法1: - 从题目中说明的段落，从中找“不同”的字眼。
如：不同的工具、材料的种类和数量、环境和地点，然后
做上记号，如画线。
方法2： - 如果题目中没有说明的段落，只有图片，我们
可以从图中圈出不同的工具，材
料和地点或者环境。
不能写：i）不同/不一样种类的植物。
应该写：i）植物的种类
(c) 须观察的事项：实验的结果后，注意实验所产生的改
变。（反应性变数） （如开始时与开始后，温度不一样，
一定要写实验后的）

方法1： - 从题目的说明的段落或者表中找答案。
* 一些字眼派上用场，如：实验后/一个月后/一小时后
的......

* 问题问到什么变化，答案一定要跟之前的比较。
如：水的温度比较高。（不能写很高。）
(d) 鉴定的变数/记录的变数/记录的资料：
* 要写两个答案 i）操纵性变数 ii）反应性变数 （除非题
目要求写一个变数。）

* 通常可从记录表上或题目中的文字找。