EDAD ADULTA

TEMPRANA
 20 A 40 AÑOS

• En esta etapa la persona experimenta una serie

de cambios en su vida en donde le corresponde
asumir un grado mayor de responsabilidad con
respecto a la adolescencia.
 DESARROLLO FÍSICO
FUNCIONAMIENTO SENSORIAL Y
PSICOMOTOR

• La agudeza visual es máxima a los 20 años y solo empieza a

decaer alrededor de los 40 años cuando la propensión a la
presbicia obligada que muchas personas empleen lentes para
leer:
presbicia ; Pérdida gradual y vinculada al envejecimiento de la
capacidad de los ojos de enfocarse en los objetos cercanos.
• La perdida gradual de la capacidad auditiva empieza antes
de los 25 años y se acentúa después de esta edad, en
especial para los sonidos de tono más alto.

• El gusto, el olfato y la sensibilidad al dolor y al calor solo

empieza a disminuir cerca de los 45 años o mas tarde.
 SALUD Y CONDICIÓN FISCA
• La principal causa de moralidad de las personas cuya edad oscilan
entre los 25 y 34 años , son accidentes, luego se sitúa el cáncer,
seguido por las enfermedades del corazón y el suicidio.

• La mejor forma de que un adulto joven tenga una vida saludable y

placentera:
 INFLUENCIAS INDIRECTAS SOBRE LA
SALUD
• Evidentemente lo que las personas hacen, o dejan de hacer , o cómo
enfrentan los cambios y los desafíos de la vida afecta su salud de modo
directo. Al aspecto también existen influencias indirectas sobre salud o
el comportamiento relacionado con esta.
• Factores socio económicos.

• Educación

• Estado civil
 DESARROLLO COGNOSCITIVO
• Warner Schaie estudio las etapas del desarrollo cognoscitivo:

Etapa adquisitiva; infancia adolescencia

Etapa de logro; últimos años de la adolescencia o desde los 20

años hasta entrar a los 30.
Etapa responsable ; desde el final de los 30 años hasta
comienzos de los 60.

Etapa ejecutiva; desde los 30 a los 40 años hasta la edad

adulta intermedia.

Etapa de reintegración ; edad adulta tardia.

 TRES ASPECTOS DE LA INTELIGENCIA
• La manera de pensar de los adultos también se puede estudiar en
términos de las clases de pensamiento que se tornan más importantes y
complejas en la vida de éstos.

• Elemento componente con que eficiencia analizan y procesan las

personas la información.

• Elementos de experiencia, como se aproximan las personas a las tareas

que les son familiares y a las nuevas.
Elemento contextual como se relacionan las personas con su
entorno.
 DESARROLLO MORAL DEL ADULTO
• Depende del desarrollo cognoscitivo una especie de superación del pensamiento
egocéntrico y una capacidad creciente para pensar de manera abstracta:

• Existen dos experiencias que facilitan el desarrollo moral:

1.- confrontar valores en conflictos fuera del hogar como sucede en la universidad.

2.- responder por el bienestar de otra persona cuando se convierte en padre, razón por lo
cual la paternidad es un transición importante.
 DESARROLLO SOCIAL
• 2 de los principales enfoques del desarrollo del adulto son el modelo de
crisis normativa y el modelo de los momentos adecuados de la ocurrencia
de los acontecimientos.

• Modelo de crisis normativa

• Modelo de los elementos adecuados de la ocurrencia de los

acontecimientos.
 MODELO DE CRISIS NORMATIVA

• Es un periodo que va de los comienzos a los mediados

de los 40, el cual es provocado por una revisión y
reevaluación de la vida pasada del individuo y que
anuncia la iniciación de la edad adulta intermedia.
Implica una transición perturbadora
 RELACIONES INTIMAS Y ESTILOS
PERSONALES DE VIDA
Amor la teoría triangular del amor, según este enfoque el amor
tiene 3 elementos:
La intimidad elemento emocional

La pasión el elemento motivacional

Compromiso el elemento cognoscitivo

 MATRIMONIO

• El matrimonio también es fuente de intimidad,

amistad ,afecto, satisfacción sexual y compañía.
 DIVORCIO
• El divorcio tiene diversas facetas :

• Emocionales
• Legales
• Económicas
• De paternidad
• Comunales

• El divorcio es más común en la actualidad por que cambian las estructuras

 COHABITACIÓN
• En el que dos personas que mantienen una relación
sexual o sentimental viven juntas aunque no estén
casados.
 SEXUALIDAD

• Cuando las personas cumplen 20 años lograr

independencia, competencia , responsabilidad
e igualdad con la sexualidad
 PATERNIDAD
• La paternidad es una experiencia del desarrollo,
bien sea que los niños sean biológicos o adoptados o
solo sean hijo de uno de los cónyuges.