10 CIRI PEMBELAJARAN ALAF KE- 21

1. Berpusatkan pelajar
- pelajar berperanan penting, guru sebagai
pembimbing
- meletakkan minat pelajar sebagai
keutamaan
 10 CIRI PEMBELAJARAN ALAF KE- 21

2. Penggunaan komputer
- alat penting untuk kelas abad ke 21
- sangat membantu dalam pdp
- Satu perkara yang perlu diambil perhatian
oleh semua guru ialah, pedagogi abad ke 21
tidak semestinya menggunakan laptop serta
LCD tetapi yang utama adalah pdp
itu berpusatkan murid dan guru bertindak
sebagai fasilitator.
 10 CIRI PEMBELAJARAN ALAF KE- 21

3. Pembelajaran aktif
- penglibatn yang lebih aktif sama ada dengan

perbincangan bersama rakan, atau pun

penggunaan komputer
- Kaedah koperatif
 10 CIRI PEMBELAJARAN ALAF KE- 21

4. Pembelajaran kendiri
- kelas masih boleh berfungsi dengan
pelbagai aras pembelajaran tanpa
didominasi oleh guru
- murid blh mengkordinasi
pembelajaran/menyelesaikan masalah
- secara kreatif & kritis
 10 CIRI PEMBELAJARAN ALAF KE- 21

5. Persekitaran Pembelajaran fizikal/

kondusif
- tidak terlalu sesak

- peralatan mengajar yang asas seperti papan

putih interaktif dan lcd projektor
- susun atur kelas secara berkumpulan
- Menyediakan peluang murid akses sumber
pembelajaran
- Bahan pembelajaran dan hasil kerja murid
dipamerkan.
 10 CIRI PEMBELAJARAN ALAF KE- 21

6. Persekitaran Pembelajaran Emosi/Pelajar

mematuhi arahan
- pembelajaran dirancang dengan teliti dan tersusun
- Guru menetapkan peraturan. Murid perlu mematuhi peraturan dan
rutin yang ditetapkan .
- peraturan kelas, prosedur dan notis ditampal di ruang khas bagi
memudahkan pelajar sentiasa berada dalam landasan yang betul
- Murid ditekankan dengan ganjaran dan akibat
- Guru mempamer dan menggalakkan harapan yang jelas dan tinggi
berdasarkan rasa hormat, penghargaan , empati dan persefahaman
- Bahasa positif , kata - kata semangat dan motivasi perlu ada dalam
pdp.
 10 CIRI PEMBELAJARAN ALAF KE- 21

7. Saling hormat menghormati

- perlu menghormati antara guru & pelajar
- menggalakan pelajar berucap dengan yakin
& menghargai pendapat mereka
- pelajar perlu belajar bekerjasama dan
menghormati rakan sekelas
 10 CIRI PEMBELAJARAN ALAF KE- 21

8. Pelajar bertanggungjawab terhadap

pelajaran mereka
- sekiranya pelajar digalakkan untuk terlibat
aktif dalam pembelajaran, maka mereka
akan lebih bertanggungjawab dengan
pembelajaran mereka
 10 CIRI PEMBELAJARAN ALAF KE- 21

9. Penilaian berasaskan pencapaian

- guru sentiasa menjalankan penilaian dgn
pelbagai kaedah tanpa terikat dengan
sesuatu bentuk ujian sahaja/formatif
- cth
kuiz / permainan(teka teki)/silang kata
soal jawab
laporan/folio/tugasan
pemerhatian
 10 CIRI PEMBELAJARAN ALAF KE- 21

10. Pembelajaran kolaboratif

- merupakan kaedah paling berkesan
- murid bekerjasama dlm kumpulan kecil
- stp murid mempunyai akauntabiliti masing2
- menggunakan pelbagai kaedah koperatif
utk menyelesaikan masalah/tugasan
PERSEDIAAN GURU UTK PDPC
ALAF 21
 Guru- guru yang melaksanakan pdpc alaf 21
perlu ada;
1. menunjukkan & memberitahu objektif
pembelajaran & kriteria kejayaan
- tulis / tampal objektif dan kriteria kejayaan itu di atas
papan tulis.
- supaya murid lihat, baca & tahu apa yg perlu mereka kuasai

•Objektif pembelajaran ditulis lebih umum .

•manakala kriteria kejayaan ditulis secara khusus.

Cth Paparan Objektif Pembelajaran &
Kriteria Kejayaan
 Guru- guru yang melaksanakan pdpc alaf 21
perlu ada;

2. Lampu isyarat/ traffic light

- diperbuat daripada kadbod/ manila kad atau kad
berwarna dan mempunyai icon wajah yang
menggambarkan faham , kurang faham dan tidak
faham .
- Ia bagi kegunaan murid menunjukkan aras
pemahaman mereka sekaligus membantu guru
mengecam murid yang kurang memahami subjek
yang diajar.
Cth Traffic Light
 Guru- guru yang melaksanakan pdpc alaf 21
perlu ada;

3. Anchor activiti
- aktiviti pengukuhan
- murid yg sdh memahami pembelajaran , blh
meneruskan aktiviti pengukuhan dengan
menggunakan latihan yang disediakan dalam
sudut anchor aktiviti.
- Terapkan unsur KBAT & I Think utk cungkil idea
baru
 Guru- guru yang melaksanakan pdpc alaf 21
perlu ada;

4. Parking Lot
- utk kegunaan murid yg malu bertanya
jika tidak faham
- boleh menulis mesej / soalan yg mahu
ditanya kpd guru & menampal/masukkan
kertas itu di board yang dinamakan 'parking
lot'.
Cth Parking Lot
 Guru- guru yang melaksanakan pdpc alaf 21
perlu ada;

5. Sudut hasil kerja murid

- perlu diwujudkan bagi mempamerkan hasil
kerja murid pada hari guru mengajar.
- Sudut ini blh diadakan di sudut
matapelajaran agar semua murid dpt
berkongsi hasil kerja rakan mereka.
Cth Sudut Hasil Kerja Murid
Blh ditampal di sudut matapelajaran
 Cth Sudut Hasil Kerja Murid
blh diletakkan di atas meja sudut matapelajaran
 Guru- guru yang melaksanakan pdpc alaf 21
perlu ada;

6. Papan ganjaran/Reward Chart

- Murid yg bergerak secara berkumpulan blh
dimotivasikan dengan papan ganjaran
- kumpulan yg berjaya memenuhi kehendak guru /
memenuhi kriteria kejayaan dalam pdp pada hari
berkenaan boleh diberi ganjaran / bintang utk
ditampal di atas papan ganjaran.
- Ini menggalakkan sikap ingin berlumba sesama
mereka bagi mendapatkan ganjaran .
Cth Papan Ganjaran