Professional Documents
Culture Documents
PERFORMANCE PREPARATION
Pelaksanaan Persediaan
Application Of Arousal Of Interest
New Knowledge/Skill
To Real-World Situations
4 1
Learning Cycle
KITARAN PEMBELAJARAN
3 2
PRACTICE
Latih Cuba PRESENTATION
Integration of Penyampaian
New Knowledge and Skill The Initial Encounter
PROSEDUR
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
PERKARA PROSEDUR
Pengenalan 1. Warm-up
2. Pengenalpastian masalah
Membina persekitaran
pembelajaran yang
positif: Pengenalan
Mengenal rakan
Friendly Nyanyian
1.Warm-up
Membina keyakinan diri Permainan
Mencabar (Games)
Tiada tekanan Puzzles
Selamat
Menggembirakan
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
Menyoal melalui
pembentangan
menggunakan •Teknik menyoal
rangsangan supaya •Soalan terbuka
2.Pengenalpastian
murid memahami konsep (“Open-ended “)
Masalah
dan melibatkan diri •Media rangsangan
secara afektif. •Main peranan
Anticipation
Menunjuk emosi
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
Merangsangkan
penerokaan masalah Memikir tentang idea
3. dan membentuk yang kreatif
Penerokaan resolusi serta
Individu keputusan dalam aktiviti Aktiviti-aktiviti yang
berbentuk seni
berseni yang ekspresif
dan kreatif.
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
Memberi pembelajaran
berkumpulan dari segi
penerimaan pandangan yang
berbeza terhadap sesuatu
seperti perkongsian idea, •Sumbang saran
4. Kerja perbincangan, sumbang saran •Perbincangan
Kumpulan untuk memperoleh banyak •Dialectical
penyelesaian bagi setiap discourse
masalah dan mengemukakan
resolusi atau consensus yang
telah diterima bulat oleh
kumpulan.
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
•Pembentangan
Memperkembangkan
kemahiran berfikir yang
•Show case
penting seperti
berkomunikasi, penyampaian
•Main Patung
yang berkesan, penilaian dan
5.Komunikasi menterjemahkan sesuatu (Puppetry)
keputusan dalam bentuk
•Perbahasan dan
pembentangan dan bersedia
perbincangan
menerima maklum balas dan
komen dari orang lain.
•Media Visual
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
7. Raptai
9. Penilaian
Logik-
Matematik
Murid menjalankan
Verbal- eksperimen sains
Linguistik yang keputusannya di
Murid memberi luar jangkaan murid
interpretasi baru
mengenai sesuatu
Visual-Ruang
Murid melukis sesuatu
cerpen atau hasil
dengan menggunakan
kesusasteraan
stail, media atau bahan
Kinestetik baru
Murid menggunakan
pergerakan atau stail
Muzik baru dalam tarian dan
Murid menghasilkan drama
muzik yang luar biasa Interpersonal
tetapi masih seronok Murid menginterpretasi motif
dan gemar didengar watak seseorang dalam
cerita dan drama atau tokoh
Naturalis sejarah
Murid mencari cara
menggunakan bahan Intrapersonal
alam semula jadi Murid memahami diri secara
sebagai bahan lebih mendalam dengan
sumber penghasilan mengaitkan apa yang
sesuatu yang baru dipelajari dengan diri sendiri
dan luar biasa
Stimulus Media
MEDIA YANG MERANGSANGKAN
• Pop-Up
• Roll Picture
• Mouth Puppet
• Newspaper Rod
Puppet
• Rod Puppet
• Mask Plays
Pengalaman pembelajaran Pengalaman pembelajaran
yang membantu murid mencari yang membolehkan murid
maklumat tentang topik menggunakan maklumat untuk
mendapat pemahaman
KOMUNIKASI
Pengalaman pembelajaran
yang membolehkan murid
menunjukkan pemahaman
topik melalui renungan
Kajian Masa Depan:
BIDANG PRIHATIN
(Questions About The Future)
Percubaan dengan 3 teknik ini telah dijalankan semasa pelaksanaan Program Transisi pada tahun 2001