大学英语四级考试

2017
 注意事项
 1.带齐物品：收音机/ 耳机，备用电池，
2B铅笔，橡皮，黑色签字笔，准考证，
身份证，学生证。水、面巾纸。
 2.提前进场

 3.考试时注意时间
大学英语四级考试流程
 考试题型
试卷结构 测试内容 测试题型 分值比例 考试时间
写作 写作 短文写作 15%(106.5) 30分钟

短篇新闻3段 选择题（单选） 7%(49.7)

听力理解 长对话2篇 选择题（单选） 8%(56.8) 25分钟

听力篇章3篇 选择题（单选） 20%(142)

词汇理解 选词填空 5%(35.5)

阅读理解 长篇阅读 匹配 10%(71) 40分钟
仔细阅读 多项选择 20%(142)

翻译 汉译英 段落翻译 15%(106.5) 30分钟

总计 100%(710) 125分钟
卷二

10:15 --11：25 70ms

精读 （25m）
段落匹配 （15m）
翻译（20m）
选词填空（5m）

手表调快，提前涂卡
 Part Ⅰ 写作
一、四级考试写作的评分依据
二、 作文写作方法
三、四级作文写作模版
 一. 四级考试写作的评分依据
 文章切题，条理清楚，语言准确和字数符
合要求。
 1. 所谓切题就是看你写的作文跑不跑题。
（为了避免此种情况发生，还是不要过于
标新立异）
 2. 所谓条理是指每一段的议论的正反清楚，
说明的几个方面清楚，描述的时间正确 。
 3. 语言准确要求作文的语法词汇使用正确，
符合英语表达习惯。
 4. 四六级作文的字数要求不少于120/150
字。
 二. 作文写作方法
(一) 审题
(二) 确定主题句

(三) 确保文章条理清楚

(四) 保证作文符合字数要求
 (一) 审题
 1．体裁（议论文，说明文，描述文）

 2．根据不同体裁确定写作方法

 议论文：要有论点和论据，而且往往
从正反两方面来论述。
 说明文：可以从几方面或几条来说明
一个问题。
 描述文：以“人”为中心描述一个
“做”的过程。
 (二) 确定主题句

写主题句最保险的方法就
是把中文提纲的各句译成
英语。
 (三) 确保文章条理清楚
 对于议论文来说，正反面要清楚;

 对于说明文来说，1、2、3条要清楚
;
 对于描述文来说，谁干什么要清楚。

 为了使文章更具有条理性，我们可以用
first(ly) ，second(ly) ，third(ly)等副词，他们
可以使文章的条理性更加突出。
 (四) 保证作文符合字数要求

 在每一段中写上四至五句，即主题句加
两三句扩展句和一个结论句就可以了。
这样全篇在十二句左右，每一句十多个
词，就有120-150个字。
 三. 四级作文写作模版
 （一）用于作文开头：
 1、Many people insist that... 很多人(坚
持)认为……
 2、With the development of science
and technology, more and more people
believe that... 随着科技的发展,越来越多的人
认为……
 3、A lot of people seem to think that...
很多人似乎认为……
 （二）引出不同观点
 1、People's views on... vary from person to
person. Some hold that... . However, others
believe that.... 人们对……的观点因人而异。
有些人认为.....然而其他人却认为……
 2、Attitudes towards (drugs) vary from
person to person. 人们对待（吸毒）的态度
因人而异。
 3、People may have different opinions
on... 人们对……可能会有不同的见解。
 4、There are different opinions
among people as to... 关于……人们的观
点大不相同。

5、Different people hold different

attitudes toward (failure). 对(失败)人们的
态度各不相同。
 （三）得出最终结论：
 1、Taking all these factors into
consideration, we naturally come to the
conclusion that... 把所有这些因素加以考虑，
我们自然会得出结论……
 2、Taking into account all these factors,
we may reasonably come to the conclusion
that... 考虑所有这些因素，我们可能会得出
合理的结论……
 3、Hence/Therefore, we'd better come
to the conclusion that... 因此，自然我们得出
以下结论。。。
 4、There is no doubt that (job-hopping)
has its drawbacks as well as merits. 毫无疑
问，跳槽有优点也有缺点。
 5、All in all, we cannot live without...
But at the same time we must try to find out
new ways to cope with the problems that
would arise. 总之，我们没有……是无法生活
的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来
对付可能出现的新问题。


 （四） 提出最终建议：
 1、It is high time that we put an end to
the (trend). 该是我们停止这一趋势的时候了。
 2、It is time to take the advice of ... and
to put special emphasis on the improvement
of ... 该是采纳……的建议，并对……的进展
给予非常重视的时候了。
 3、There is no doubt that enough
concern must be paid to the problem of ... 毫
无疑问，对……问题应予以足够的重视。
 4、Obviously,.... If we want to do
something... , it is essential that... 显然，如
果我们想做某事，我们需要……

 5、Only in this way can we... 只有这样,

我们才能...

 6、It must be realized that... 我们必须

意识到...
 （五）预示后果：
 1 、 Obviously, if we don't control the
problem, the chances are that... will lead us
in danger. 很明显，如果我们不能控制这一问
题,很有可能我们会陷入危险。
 2、No doubt, unless we take effective
measures, it is very likely that... 毫无疑问，
除非我们采取有效措施，否则很可能会……
 3、It is urgent that immediate measures
should be taken to stop the situation. 应立即
采取措施阻止这一事态的发展。
 Part II 听力
一. 新闻听力
二. 长对话
三. 篇章听力
 注意事项

 保持良好的心态，头脑要冷静，一个
题听不懂不要过多纠缠。
 1. 善于利用时间

 2. 阅读选项要一目十行，提高效率

 3.手耳并用，简单做笔记

 4.多做真题
一. 新闻听力

★把握新闻要素
★了解制题规律
★提前进行预测
 把握新闻要素

 短篇新闻共有3段，其中第一、二段长度为
150词左右，每段制题2小题，第三段长度
为200词左右，制题3小题。
 了解制题规律
 英语短篇新闻通常会在以下方向命题：
 （1）问宏观，例如：

What is the news report about?

 （2）问时间，例如：

When did the accident occur?

 （3）问地点，例如：

Where did the explosion happen?

 （4）问数据，例如：
How many people were injured in the
bus explosion?
 （5）问原因，例如：

Why do customers no longer argue with

new cab drivers？
 （6）问过程，例如：

What helped bring about the change?

 （7）问结果，例如：

What resulted from the car

explosion?
 提前进行预测
 在进行新闻短篇播放前，会播放一小段指令
（Directions: In this section, you will hear
three news reports. At the end of each news
report, you will hear two or three
questions. Both the news report and the
questions will be spoken only once. After
you hear a question, you must choose the
best answer from the four choices marked A),
B), C) and D). Then mark the corresponding
letter on Answer Sheet 1 with a single line
through the centre. ），在听指令的同时可以抓
紧时间根据每一小题的题感进行预测，以便做到心
中有数，带着目的去听，确保做题的命中率。
二、 长对话 (Long Conversation)
 （一） 制题规律：
 1. 主题原则（首尾）

 2. 提问常出（提问后的问题通常是答案）

 3. 重读常出（重复的词语）

 4. 同义复现必出（选项与原文）

 5. 留意数字、人名、地名、时间、年代等
相关信息
 6. 原因转折必考

 7. 建议句型必考
 （二）长对话做题方法

 （1）通过预读选项信息，迅速把握它
们的内在联系：a.注意重复的词语；b.
注意各个选项中不同的名字，地点及
不同的动词
 （2）排除明显错误的选项

 （3）把握做题的节奏
三、篇章听力(Passages)

 （1）中心思想题

 （2）事实细节题
 （3）对错判断题
 （4）推理推测题
 (1) 中心思想题
 What is the main idea of the passage?
 做这一类题时一定要注意集中精力听好短
文的开头，因为四级听力短文一般会开门
见山，把中心思想置于文章的开头。另外，
如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，
同样也值得我们特别注意，因为包含有这
类词汇的选项能较好地体现中心思想，通
常就是正确答案。
 (2) 事实细节题
 问题一般为wh-question的形式
 所考察的细节包括具体时间、地点、主要
人物或事件、各种数字等。这类题要求我
们听到文中出现时间、数字时一定要特别
敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出
现以因果连词(如because, so, due to等)和
转折连词(如but, however, though等)引导的
句子也要格外留心，这些地方往往就是考
点。
 (3) 对错判断题
 Which of the following is not mentioned?
 听到这类题时，一定要听清提问，对于
有没有not一词要弄清楚。一般情况下，
not一词会重读。
 (4) 推理推测题
 What can be infer from the passage?
 做这类题时一定要注意与短文内容一
样的不是推断，而且一定要根据短文
的观点而不是根据自己的观点来推断。
Part III 阅读理解

一、选词填空

二、信息匹配

三、篇章阅读
 一、选词填空

 选词填空题是大学英语四级考试的
新题型，选词填空题的文章长度在
220-250词左右，要求从给出的15
个词中选择10个填入合适的空中。
 解题步骤及技巧：
 第一步：浏览全文和选项
 第二步：确定选项的词性(选项所提供的
词皆为实义词，包括：名词、动词、形容词、
副词等 )
 第三步：瞻前顾后，灵活选词
 第四步：重读文章，确定答案
确定词性的空一定要做对

必考的三个黄金结构
1. a/an/the/my/adj/ some + n. (基本优先考虑 名词）
2. a/an/the+adj + n.
3. 情态v (can/may/must/could/will/不定式 to) + v原形

4. 名词/ 代词 + 谓语动词（注意时态） + 名词/代词

5. 主语 + 副词 + 谓语 +宾语
6. be动词 + 副词 +形容词
7. be动词 +done + 副词/ be动词 +副词 +done
(被动语态）
并列结构
看星星和_____
踢足球和_____

When most shoppers cared only about the low

price tag on suspiciously blemish-free(无瑕疵的）
vegetables and (40) _____ large chickens piled
high in supermarkets.
And exercise releases hormones that can
improve (35) _____ and relieve stress, which can
also help learning.
 （一）浏览全文和选项

 这一步是为了了解文章的大致内容和选项，
做到心中有数。主要关注文章中涉及的人物、
事件、地方、原因以及结果。反复出现的词
将会是帮助大家掌握文章大致内容的重要线
索。
 （二）确定选项的词性
 选项中的15个词是考查的关键，对于熟悉的单
词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识
的单词只需标明词性。
辨别词性要注意以下几点：
1. 动词分为谓语动词和非谓语动词。非谓
语动词包括：动词不定式、动名词、现在分词
和过去分词。过去分词有两种可能性(形容词
和动词的过去分词), 无法确定时标问号。
2. 不认识的词看后缀。构词法中, 前缀区
分意思, 后缀区分词性。所以看词尾往往能大
致分出词性。
3. 词性无法确定的, 暂时搁置。
4. 做出相应的标记。
 （三）瞻前顾后，灵活选词
 词性分类之后，回到原文中，根据原
文中空格前后的单词或语句确定所填词的
词性，然后从分好类的单词中选择出词性、
意思、语法都符合要求的最佳选项。我们
可以根据一些简单的语法知识确定答案。
首先，根据空格的前后决定所填词的
词性。
其次，利用逻辑关系词确定答案。
 1. 确定空格为名词
 (1)空格前面为冠词、形容词或者及
物动词的，空格处应填入名词;
(2)空格后面是动词的，空格处应填
入该动词的主语(名词);
(3)空格前面是介词的，空格充当介
词宾语，应填入名词或动名词。
 2. 确定空格为动词
 (1)空格前面已经有名词/代词作主语，后面又有
名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动
词;
(2)空格前面是名词/代词，后面没有宾语，空格
处应填不及物动词;
(3)空格前面是名词/代词，后面是副词/介词，
空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固
定搭配;
(4)空格前面是名词/代词，后面是形容词，空格
处应填入系动词或be动词;
(5)空格前面有不定式标志to，空格处应填入动
词原形;若to是介词，应填入动名词。
 3. 确定空格为形容词
 (1)空格后面为名词，空格处应填入形容
词;
(2)空格前面是副词，空格处应填入形容
词;
(3)空格前面是系动词，空格处应填入形
容词作表语。
 4. 确定空格为副词

 (1)空格前面或者后面为动词，
空格处应填入副词;
(2)空格后面是形容词，空格处
应填入副词。
 常见的逻辑关系词如下：
(1)并列关系：and, or, as well as
等
(2)对比或转折关系：but, however,
on the contrary, rather than 等
(3)比较关系：as ... as, like,
similarly等
(4)因果关系：because, for, since,
as a result of, therefore, thus 等
(5)举例关系：for example, for
instance, such as, and so on 等
(6)递进关系：what’s more,
moreover, in addition 等
 （四）重读文章，确定答案

 考生不仅要迅速地确定答案，还要在确定
答案之后迅速地复查。检查上下文是否通
顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的
意思是否出现偏差等。复查无误后即可确
定为最后答案。
 二、信息匹配题
 解题步骤及技巧：
 第一：先题后文

 先看题再看文章能够将更多简单的
题先做出来，当你发现简单题全部处理
完毕之后，剩下的难题可以再重新回到
文章当中再去找那些已经被挑剩下的段
落。所以不管怎么样一定是先题后文，
稍后再文题同步或先文后题。
 第二：关键词定位(key words positioning)
和同义替换(paraphrasing)
 其实阅读只考两件事，一件事情是简单
的：看到什么，定位什么，选择什么;而另外
一个则是通过定位确定这个位置，然后再进
行一个切换之后发现原来这个东西就是另外
一个东西。

 1、关键词定位(key words positioning)
 Since the mid-1970s, the enrollment of
overseas students has increased at an
annual rate of 3.9 percent.
 当这道题出现的时候，应该关注的是划
线的两个数据，而20世纪70年代中期这个数
据其实它的意义绝对没有3.9%大，因为前方
是一个时间段，有可能经常出现，而后方是
一个具体数值，具体数值的高频可能性不大，
越高频的单词或短语的形式越不能成为我们
的核心钩划点，3.9%一旦出现就在全文当中
展开3.9%的寻找之旅吧!
 2、同义替换(paraphrasing)
 A series of books, mostly authored by
Americans, warned...
 这句话的含义是一个系列的书籍都是由
美国作者来完成的，警告说……
 A succession of books, mainly by
Americans... Sounded the alarm
 这是原文的B段开头，跟它几乎是一模一
样，mainly换成了mostly，而warned，警告，
被换成了sounded the alarm，“拉响警笛”
或“拉响警报”。由此我们发现，同义替换
对于解题是非常重要的。
 三、篇章阅读
 “五步阅读法”：
 第一步，扫描题干抓关键

 第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意
标重点
 第三步，定位原文解剖句子

 第四步，比较选项定答案

 第五步，主旨态度最后做
 第一步，扫描题干抓关键

 即首先看选项，划出题干中的关键
词。题干关键词包括：数字、人名
地名、专有名词、引号里的词语等
等。
第二步，快速浏览全文，把握文章
主旨大意标重点
 首先，弄清楚这篇文章的中心思想是什么；
其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重
点。
 如何标记文章的重点 ？
 1.强转折：通常由“but, yet, however”引导
 2.比较处：通常形式为“more/less---than---”
 3.主旨句、主题句
 另外还有因果句、独立成段句、长难句乃至
特殊标点符号等，都是需要在第一遍阅读时，
要划出的重点。
 第三步，定位原文解剖句子

 在读完一遍文章的基础上，再看一遍问
题。带着题干中的关键词迅速回原文定
位，即找出这个问题出现在原文的第几
段第几行。需要注意的一点，四级出题
顺序由于是高度一致，所以一定要在文
章当中找到出处。
 第四步，比较选项定答案

在读懂文章句子的基础上，再次回到问题上
来。看一下ABCD四个选项哪一个与原文中
的意思是相对应的。当然在这个比较筛选过
程中，很多同学往往会排除一到两个选项，
剩下的两个选项就处于犹豫阶段，自己很难
取舍。
(**关注选项中细节性的单词，尤其是这四个
选项中，一些表示频率，程度这样的单词)
 第五步，主旨态度最后做

 所谓主旨态度最后做就是，如果在五个问题
中，第一个问题就问你，文章的中心思想、
作者的写作意图或者作者对这篇文章的态度
是什么，这时候这一题可以先放过去，待做
完其他四个问题的时候再去做主旨题或是态
度题，这样准确率就比较高一些。
 干扰项
 主旨大意题干扰项特点：
 （1）虽覆盖全文意思，但显得太笼统

 （2）其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是
文章内容的一部分，或只是文章内容的一个
细枝未节
 （3）与文章内容毫不相干，或与文章内容相
悖
 干扰项
 逻辑推理题干扰项特点：
 （1）不是在文章事实或上下文（句）逻辑基
础上进行推理而得出了观点
 （2）虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑
为基础进行推理，但推理过头，概括过度
 阅读读不懂如何蒙答案
 （1）答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案
项。这些语气词有： must, always, never等。
 （2）选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确
答案项这些语气词有： can, could, may, should等。
 （3）选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义
替换的一般是选项
 （4）选项中表达意义较具体的、肤浅的（字面意
思）一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含
义深刻的是答案项。
 （5）选项中较符合常识的,易明白的一般不是选
项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正
确选项。
Part IV 中译英段落翻译
很多同学都认为四级翻译最重要的是词
汇，我们不能否认四级翻译中词汇的重
要性，但是最重要的还应该是句式。一
个好的句式能瞬间提升阅卷老师的印象，
分数提高一个档次。
 1.四级段落翻译技巧：修饰后置
 例题：
 做秘书是一份非常复杂的需要组织、
协调和沟通能力的工作。
 Being a secretary is a very complex job
which needs the ability to organize, coordinate
and communicate.
 分析：本句中“非常复杂的需要组织、
协调和沟通能力”是修饰工作的，所以修
饰部分放在后面用which引导定语从句。同
学们在备考时也要注意，不要逐字翻译进
行单词的罗列，一定注意句式分开层次。
 2.四级段落翻译技巧：插入语
 插入语一般对一句话作一些附加的说
明。它是中学英语语法的重点，也是高考
的考点。通常与句中其它部分没有语法上
的联系，将它删掉之后，句子结构仍然完
整。插入语在句中有时是对一句话的一些
附加解释、说明或总结;有时表达说话者的
态度和看法;有时起强调的作用;有时是为了
引起对方的注意;还可以起转移话 题或说明
事由的作用;也可以承上启下，使句子衔接
得更紧密一些。

 插入语真题重现：
 中国结(the Chinese knot)最初是由手工
艺人发明的，经过数百年不断的改进，已
经成为一种优雅多彩的艺术和工艺。
 The Chinese knot, originally invented by
craftsman, has become an elegant and colorful
art and craft after hundred years of
improvement.
 分析：本句中“最初是由手工艺人发
明的”是对中国结的补充说明，将它删掉
之后主句依然完整，故在译文中将其作为
插入语。
 3.四级段落翻译技巧：非限定性从句
 非限定性定语从句起补充说明作用，
缺少也不会影响全句的理解，在非限定性
定语从句的前面往往有逗号隔开，如若将
非限定性定语从句放在句子中间，其前后
都需要用逗号隔开。
 非限定从(样题重现)：
 中国剪纸有一千五百多年的历史，在
明朝和清朝时期(the Ming and Qing
Dynasties)特别流行。
 Chinese paper cutting has a history of
more than 1,500 years, which was particularly
widespread during the Ming and Qing
Dynastie.
 4.四级段落翻译技巧：无主句的翻译
 无主句是现代汉语语法的术语，是非
主谓句的一种，是指根本没有主语的句子。
在汉语里无主句比比皆是，但是在英语里
一个句子是不可能没有主语的，下面我们
看看这种句子怎么翻译。
 例题
 历代都有名匠、名品产生，形成了深
厚的文化积淀。
 We can see famous craftsmen and fine
works in each dynasty , which has formed a
deep cultural accumulation.
 分析：本句中是没有主语的，这就需
要我们为句子补上主语。所以出现了“we”。
Thank you!