LA ORGANIZACIÓN DE LA

INFORMACIÓN EN UN TEXTO.
COHERENCIA LINEAL: REFERENTES Y
CONECTORES LÓGICOS. FUNCIONES.
TIPOS.
Mg. María Palomino Rivas
EL TEXTO
El texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de
enunciados que tienen una intención comunicativa y que están
internamente estructurados. Dicho de otro modo" un texto es un
conjunto de enunciados internamente estructurado" producido por
un emisor que actúa movido por una intención comunicativa en un
determinado contexto.
Para que un conjunto de enunciados pueda ser considerado como un
texto es necesario una serie de relaciones semánticas y gramaticales
entre sus elementos de manera que el destinatario pueda
interpretarlo como una unidad
COHERENCIA TEXTUAL

La coherencia es una propiedad de los textos bien formados

que permite concebirlos como entidades unitarias" de manera
que las diversas ideas secundarias aportan información
relevante para llegar a la idea principal" o tema" de forma que
el lector pueda encontrar el significado global del texto. Así"
del mismo modo que los diversos capítulos de un libro" que
vistos por separado tienen significados unitarios" se relacionan
entre sí, también las diversas secciones o párrafos se
interrelacionan para formar capítulos" y las oraciones y frases
para formar párrafos o puntos de vista.
UN TEXTO COHERENTE HA DE;

 Percibirse como un todo (por ejemplo" a diferencia de las antologías"

una colección de cuentos coherentemente construida como “El conde
Lucanor” está centrada entorno a un tema).

 Ofrecer las informaciones relevantes" (por ejemplo, una biografía de

Miguel de Cervantes coherentemente construida" no daría detalles
sobre su talla de zapatos" etc.)
TIPOS DE COHERENCIA

 Coherencia Global:
 la coherencia global tiene que ver con la unidad temática del
texto.
 Coherencia Local

 se refiere a la unidad temática de sus segmentos.

 Coherencia lineal

 tiene que ver con la estructura del texto y con la organización

lógica de las ideas.
LA NO-COHERENCIA SUPONE:
 Ausencia de un asunto común (de un tema unitario)
 Selección inadecuada de información.
 información insuficiente.
 Exceso de información (información reiterativa, digresiones que se alejen del
tema).
 Organización ilógica de las ideas (inadecuada ordenación
y jerarquización de las ideas principales y secundarias).
 Progresión temática defectuosa (la información de los distintos
enunciados tiene que estar relacionada" pero de modo que se vaya
avanzando en la información)
 Enunciados contradictorios.
 Enunciados inaceptables según el conocimiento que tenemos del
mundo.
LINEALIDAD TEXTUAL

 Este tipo de organización se constituye de la forma estructural

más simple y es la más antigua: tiene su origen en la
organización de los antiguos ejércitos y en la organización
eclesiástica de los tiempos medievales.
 La denominación “lineal” se debe al hecho de que entre el
superior existen líneas directas y únicas de autoridad y
responsabilidad. Es una organización simple y de conformación
piramidal" donde cada jefe recibe y transmite lo que pasa en
su área.
CARACTERÍSTICAS

 Autoridad lineal o Única.

 La principal característica de la organización lineal es la autoridad
única y absoluta del superior sobre sus colaboradores“ como
secuencia de inicio de la unidad de mando. Son las características
típicas de las organizaciones militares.
 Líneas Formales de Comunicación.
 La comunicación entre los órganos o cargos existentes en la
organización es realizada únicamente a través de las líneas que
existen en el organigrama. Todo órgano o cargo (con excepción de
aquellos situados en la cúspide y de aquellos situados en la base de
organigrama) posee dos terminales de comunicación: uno orientado
al órgano superior" o sea el del mando y otro exclusivamente a
sus subordinados.
CARACTERÍSTICAS

 Centralización de las decisiones.

 Como el terminal de la comunicación" sucede que la autoridad
que comanda toda la organización centraliza los canales de
comunicación y de responsabilidad en la cima del organigrama.
 Aspecto Piramidal .
 A medida que se asciende en la escala jerárquica disminuye el
número de cargos u órganos. El resultado es que a medida que
aumenta el nivel jerárquico" más aumenta la generalización
"centralización y visión global de la organización. A medida que
se desciende en el nivel jerárquico" más aumenta la
especialización" la delimitación de las responsabilidades y la
visión específica del cargo o función.
VENTAJAS
 Es sencillo y claro.
 No hay conflicto de autoridad ni fugas de responsabilidad.

 Se facilita la rapidez de acción.

 Se crea una firme disciplina" cada jefe adquiere toda la

autoridad ya que para sus subordinados es el inicio que la posee.
 Es útil en la pequeña empresa.

 La autoridad lineal recibe el asesoramiento y servicio técnico de

un cuerpo especialista.
DESVENTAJAS
 Se carece de especialización.
 No hay flexibilidad para futuras expansiones.

 Es muy difícil capacitar a un jefe en todos los aspectos que debe

coordinar.
 Se propicia la arbitrariedad de que el jefe observe toda la
responsabilidad de la autoridad.
 La autoridad lineal basada en el mando puede tornarse
autocrática.
 La comunicación" por obedecer a la escala jerárquica" se vuelve
indirecta" lenta y está sujeta a intermediarios y distorsiones
CAMPOS DE APLICACIÓN
La organización lineal es aplicable específicamente en los siguientes
casos:
 Cuando la organización es pequeña no requiere de ejecutivos
especialistas en las tareas altamente técnicas.
 Cuando la organización está en las etapas iniciales de su historia.
 Cuando las tareas desarrolladas por la organización son
estandarizadas" rutinarias y con raras alteraciones o
modificaciones" permitiendo plena concentración en las actividades
principales de la organización" ya que la estructura es estable y
permanente.
 Cuando la organización tiene corta vida y la rapidez en la ejecución
del trabajo se hace más importante que la calidad del trabajo.
LAS REFERENCIAS O DEIXIS
 Son palabras que aluden a otras . La Deixis da coherencia al texto.
Cuando redactamos un texto utilizamos referencias

TIPOS DE REFERENCIAS

CATAFORIC ELIPSIS
ANAFORICA
Reemplazante A Supresion
Anticipante
LAS REFERENCIAS

 ANÁFORA Cuando reemplaza a otra ya nombrada, va después de

la palabra a la que hace referencia.
 Ej. Teresa leía un artículo periodístico, la veía muy seria.

 CATÁFORA (anticipante): Cuando la palabra deíctica va

adelante del término al que hace referencia.
 Ej. Jorge adquirió los siguientes objetos: cuadros, pinzas, papeles, etc.

 ELIPSIS (supresión): Se le reconoce como sujeto elidido o tácito.

 Ej. Los árboles de la avenida son frondosos. Dan buena sombra

REFERENTES Y CONECTORES LOGICOS
 LA REFERENCIA Y SUS TIPOS:
CONECTORES LÓGICOS
RESPUESTA
1. Ella siempre le da una nueva oportunidad. Sin
embargo , él no la valora.
2. Ella siempre le da una nueva oportunidad. Por
esto , él no la valora.
3. Aunque ella siempre le da una nueva
oportunidad, él no la valora.
DEFINICIÓN
 Losconectores lógicos son palabras o grupos de palabras
que funcionan como nexos, en un texto, tanto en el
interior delos párrafos como fuera de ellos.

FUNCIÓN
 Su función es contribuir con la coherencia de los
enunciados.
 Reciben el nombre de «lógicos», porque ayudan a
establecer, entre las ideas, relaciones conforme a la
razón.
CUANDO USES LOS CONECTORES LÓGICOS EN TU
REDACCIÓN, DEBES TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE

 Primero, establece la relación lógica y, luego, selecciona el

conector lógico adecuado.
 Solo utiliza los conectores cuando sea necesario. Evita que en
tu redacción haya un exceso de conectores lógicos.
 Utiliza los signos de puntuación que acompañan a los
conectores lógicos adecuadamente.
PUNTUACIÓN DE LOS CONECTORES LÓGICOS
1. Cuandoel conector relaciona oraciones, se coloca
punto antes del conector y coma después del mismo.
 Siempre quiso comprarse un auto. Sin embargo, nunca
tuvo el dinero suficiente.

2. Cuando el conector es un elemento subordinante, se

coloca una coma antes.
 Se molestó mucho, porque no le avisaron de la partida de su
amigo.
 Estaba muy enferma, de modo que se quedó en casa el fin de
semana.