FERIA DE CIENCIAS

ARTE, TECNOLOGÍA Y DEPORTE

2018
 T Í T U L O:

CULTURA DE PREVENCIÓN:
Jóvenes innovadores
por una responsabilidad de vivir
 Significar acciones
innovadoras ante los
riesgos naturales en la
OBJETIVO: CDMX, mediante un
aprendizaje situado,
para fomentar la
cultura de prevención.
JUSTIFICACIÓN:
Actualmente, los habitantes de la Ciudad de México, necesitamos más que nunca una base firme que le dé
sentido a lo que hacemos y vivimos diariamente. Ahora nos encontramos en una etapa donde hemos
revivido situaciones críticas, mismas que nos han permitido reafirmar la capacidad de resiliencia como
sociedad para salir adelante.
Cuando se habla de cultura de prevención, no se trata de crear una nueva cultura, sino educar para crear
conciencia a través de la adopción de nuevas conductas y una actitud responsable y de respeto por la
protección de las vidas, el entorno y por las futuras generaciones. Es precisamente de esta forma en que los
valores adquieren un poder indispensable en nuestra sociedad, esenciales para crear ambientes sanos que
nos impulsen a acciones asertivas en pro de una sociedad innovadora. La cultura de prevención implica
una actitud colaborativa que sólo podemos construir mediante un largo proceso social, donde cada ser
humano, como ciudadano común, seamos capaces de afrontar situaciones amenazantes y realizar una
correcta toma de decisiones. Por lo anterior, nuestra Feria de Ciencias, Arte, Tecnología y Deportes 2018,
titulada: Cultura de la prevención: Jóvenes innovadores por una responsabilidad de vivir, pretende, además
de generar actitudes y creencias positivas en nuestra comunidad, respecto a los riesgos naturales que día
con día enfrentamos; encaminarnos hacia una actitud proactiva de todos los que integramos una familia,
escuela, ciudad, o comunidad en particular, mediante las aportaciones e innovaciones propuestas por
nuestros jóvenes de hoy. Dichas aportaciones nos impulsarán, como habitantes de la Ciudad de México, a
generar acciones trascendentes por una responsabilidad de vivir.
ALCANCES:
 Que el docente como mediador a través de un modelo de instrucción situada logre
potenciar en sus alumnos actividades de relevancia social.

 Que el alumno se comunique con confianza y eficacia.

 Que el alumno explore y comprenda el mundo natural y social.

 Que el alumno adquiera un aprendizaje significativo donde encuentre sentido y utilidad

entre el aula y su comunidad.

 Que el alumno se sume a las actitudes positivas ante los sucesos naturales y sociales del
entorno.

 Que el alumno se identifique con la responsabilidad de vida en la que trasciende al

convivir en sociedad.

 Que el alumno desarrolle su pensamiento critico y resuelva problemas con facilidad.

DOCUMENTOS BASE:

Nuevo planteamiento Vínculo entre la escuela

pedagógico. y la vida.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:
 Identidad mexicana
 Innovación
 Zonas de Riesgo
 Medios de comunicación
 Valores
 Redes de Organización Social
 Calidad de vida
 Desarrollo Sostenible
 Resiliencia
 Asociaciones civiles
 Protección Civil
 Legislación
 Riesgos naturales: a) Hidrometeorológicos, b) Sísmicos, c) Volcánicos, d) Incendios.
 Riesgos sociales.
 Construcción de ambientes protectores.
EXPLICACIÓN DEL FORMATO PARA EL ANTEPROYECTO
“ES TIEMPO DE APORTAR”

ATTE.
LIC. SARA I. SOLÍS FAJARDO
COORDINADORA GENERAL ACADÉMICA

JEFATURAS DE ACADEMIA DE ESPECIALIDAD