Módulo 23:Tecnología emergente para la administración y gestión.

Unidad I:La administración y la gestión

Nombre del alumna: Elizabeth Medel Bravo.

Grupo:M23C1G5-004

Facilitador: Víctor Ochoa Torres

Fecha: 09 de febrero de 2018

En mí proyecto se enfoca en el alcoholismo en jóvenes y mujeres.
En hacer campañas en las escuelas de mi comunidad para que los
adolecentes tengan información sobre lo que provoca el alcoholismo
para que se disminuya el alcoholismos en los jóvenes y mujeres.
Además para poner alcance de los jóvenes y mujeres comunicarles
sobre las enfermedades que causa el alcohol, los accidentes que
han sucedido a causa del alcoholismo y los problemas de pareja que
se tiene a causa de las bebidas alcohólicas.
Promover en los jóvenes y mujeres el no ingerir
bebidas alcohólicas ya que estas causan enfermedades
psicológicas, físicas y sociales. De igual madera promover en los
jóvenes y mujeres que no deben tomar alcohol, para que puedan
tener una mejor vida y una buena salud ya que el alcohol provoca
enfermedades.

Descripción de escenarios
El mejor
Es que brindar información
clara y practica acerca del
tema del alcoholismo,
mediante la intervención de
su vida y llevar una vida
normal sin su uso.
Descripción de escenarios
El peor
Crear talleres en donde se
les enseñe a ordenar su vida demostraciones de cómo dejar
para preparar un mejor futuro de tomar alcohol en exceso,
con su familia, tener una
mejor salud.
“Escenario optimista”
Propuesta de solución
De esta manera apartado mis
estrategias son, que a las
personas se les dé información
sobre las causas,
consecuencias, y posibles
soluciones de cómo evitar llegar
a consumir en exceso el
alcoholismo la obesidad, ya que
muchos aún no saben todavía
que el alcoholismo es muy malo
para la salud.
“Escenario pesimista”
Propuesta de solución
En este problema se tiene
planteado realizar talleres en
donde se realicen
pero si es un poco complicado,
pero no es imposible de llevar a
cabo esta actividad.
Acciones
1: Llevar a cabo pláticas sobre el tema
del alcoholismo.
2: Diagnosticar a las personas que
presenten el problema del alcoholismo.
3: Enseñar a las personas los habidos
de tomar alcohol de no consumirlo en
exceso y así mismo da un fin a su
uso..
Acciones
1: Realizar el primer punto ya que una
vez que estén informadas las
personas, se empezarán a preocupar
por su salud, y se interesaran por
cuidar su vida y que no deben de
tomar.
2: Seguir cada punto de acuerdo al
proyecto ya que si no esto no va salir
bien, por ello es importante seguir
cada pasó que le corresponde a un
proyecto.
a. ¿Qué estándares te servirían para identificar el peor de los escenarios?
Serian al momento de detectar a las personas con alcoholismo dejen de consumirlo,
de esta, manera se tendría la información exacta de cuantas personas tiene riesgo
en su salud y vea su mal estado por el consumo exceso de bebidas alcohólicas.

b. ¿Qué estándares te servirían como guía para cerciorarte de que las acciones
propuestas para mejorar el desarrollo de tu proyecto son adecuadas?
Para mi serían los estándares de crecimiento ya que es un instrumento único lo cual
constituye en una serie de pruebas, lo cual nos ayudara a saber más sobre las
enfermedades que padecen las personas con alcoholismo para poderlas ayudar.

c. ¿De qué tipo tendrían que ser los estándares para medir los resultados de tu
proyecto? Pueden ser de calidad, cantidad, tiempo, finanzas, etc. ¿Por qué?
Para mi proyecto son; de calidad, tiempo, desarrollo, ya que así llevaremos un
seguimiento en general, es decir que una buena administración, de igual manera me
servirá para que mi proyecto se cumpla las metas, y así poder ayudar a las personas
de la comunidad con este problema del alcoholismo.
 Desarrollo
 Salud
 Responsabilidad
 Entorno (conflictos armados entre otros)
 Pensamiento positivo
 Tiempo
 Calidad
 Experiencia del personal
 Viabilidad
 Eficiencia
 Información
 Aprendizaje
Actividades del modulo 22
 Fase1: diagnóstico. Identificación del proyecto.
 Fase 2: diagnóstico. Causas y consecuencias.
 Fase 3: contextualización. Comparo para mejorar
 Fase 4: contextualización. Objetivos
 Fase 5: planificación. Estrategias de solución.
 Fase 6: planificación. Rutas de acción
Actividades del modulo 23.
 Fase 1: planificación. Objetivos-metas
 Fase 2: planificación. Justificación
 Fase 3: organización. Actividades, tareas y procesos
 Fase 4: Organización. Recursos
 Fase 5: Dirección. División del trabajo
 FASE 6: Control. Diagrama de gantt para gestión del proyecto