ESTACIÓN 2

Índice

■ Introducción
■ Misión y Visión del SENA
■ Roles del aprendiz y del tutor virtual
■ Los servicios que presta el Bienestar al Aprendiz SENA
■ La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje (Plataforma
Blackboard) y de gestión académica (Sofía Plus) en su proceso de formación.
Introducción

■ A continuación veremos cierta información sobre nuestro centro de formación SENA

como: Visión, misión, significado de la simbolización del Sena, los roles del aprendiz
entre otros.
Misión del SENA

■ está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el

desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando
la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.
Visión del SENA

■ En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el
uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá
contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:
■ Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
■ Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
■ Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
■ Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
■ Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
■ Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.
■ Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
Escudo y bandera

El escudo del SENA y la bandera, diseñados

a comienzos de la creación de nuestra
institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el
accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al primario y
extractivo.
Logotipo

El logotipo muestra de forma

gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación
que impartimos en la que el
individuo es el responsable de
su propio proceso de
aprendizaje.
Rol del aprendiz

■ La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la necesidad de que

tanto tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo
que respecta al proceso formativo; los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje,
requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en sus actividades de
aprendizaje. El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente
pasivo a participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien
planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y con
quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso; es responsable de su
nivel de motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de
profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan
en su trabajo, pero él es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona su
vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su compañeros, se comunica con su
Tutor para aclarar dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.
Rol del Tutor

■ El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar

que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad, la
variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el
entusiasmo y la consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito
de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la
única fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de
un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales,
variadas, claras y motivadoras.
Bienestar al Aprendiz

El bienestar debe ser apoyo fundamental en los programas de formación profesional integral ofrecidos
por el Servicio Nacional de Aprendizaje. La Coordinación nacional de fomento del bienestar y liderazgo
del aprendiz tiene como objetivo fortalecer el perfil de aprendices de manera integral promoviendo la
apropiación de competencias socioemocionales que favorezcan el crecimiento personal y el
desempeño laboral.
Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar del Aprendiz:
■ Salud
■ Desarrollo intelectual
■ Consejería y orientación
■ Promoción socioeconómica
■ Recreación y deporte
■ Información y comunicación
■ Protección y servicios institucionales
La función de los Sistemas de
Administración (Plataforma Blackboard) de
y de gestión académica (Sofía Plus)
■ BLACKBOARD es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final
(tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de usar tanto
para los aprendices como para los tutores. Su ejecución es a través de cualquier navegador de
Internet, esto es, no requiere de un cliente para su operación. "Navegador de Internet (Netscape o
Explorer versiones 4 o superior) Computadora Personal (PC o Macintosh) que soporte los
navegadores anteriores. Conexión a Internet".
■ SOFIA PLUS se define como un “Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje
Activo”, esta plataforma ha sido diseñada para gestionar de forma eficiente, transparente, flexible
y con calidad la cadena de valor de la entidad, a través de este sistema los usuarios tienen la
posibilidad de consultar en línea todos los aspectos relacionados con las formaciones. Algunas de
sus funciones son; Acceso a ambientes, recursos e instructores, consulta ruta de aprendizaje,
optimización de cupos, conocimiento sobre los resultados de evaluación de aprendices,
optimización de tiempos de aprendizaje, solicitud de programas a la media, y consulta de los
certificados de aprendices SENA.