OBESIDAD

Es el incremento exagerado del peso (a 6 meses a 7 años =

10 a 13 años = 70%
expensas sobre todo de la grasa) en el 40%
cuerpo
adipocitos

se considera obesidad cuando el peso

sobrepasa el 20% del peso ideal.

Que puede significar un riesgo para la

salud, ya sea en el momento en que se
produce o en edades posteriores.
 Genética
otros
ambiental

hipogonadis
mo Síndrome de
ETIOLOGÍA cushing

Síndrome de
hipotiroidis
ovario poli
mo
quístico
Alteraciones
hipotalámicas
Conducta alimentaria

Consumo de energía

Factores hereditarios

Factores hormonales

Factores psicosociales

Factores ambientales
 Manifestaciones clínicas
Trastornos físicos: que implican dificultad para
respirar, ahogo, interferencias en el sueño,
somnolencia, problemas ortopédicos, trastornos
cutáneos, traspiración excesiva, hinchazón de pies y
tobillos, trastornos menstruales en mujeres y riesgo
de enfermedad coronaria, diabetes asma, cáncer y
enfermedad biliar asociados al exceso de peso.
Problemas psicológicos: provocados
por discriminación social y dificultades
para relacionarse con los demás por la
angustia que provoca en el niño la
discriminación de sus compañeros de
colegio y amigos.
El objetivo del control del peso
es mantenimiento de peso,
mientras el niño crece en
estatura, alcanzando un IMC
apropiado.
 Consecuencias de la
obesidad infantil

• Baja autoestima
PRIMERA • Bajo rendimiento escolar
Cambios psicológicos • Cambios en la autoimagen
• Introversión

• Aumento de presión sanguínea

SEGUNDA •
•
Hipertensión
Hipercolesterolemia
Aumento de riesgo a una • Hiperinsulinemia
edad temprana • Apneas de sueño
• Problemas ortopédicos (articulares)

DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA
00001 – Desequilibrio
Nutricional:
Aporte de nutrientes en
exceso a sus necesidades
metabólicas r/c a ingesta
excesiva m/p patrón de
comidas disfuncionales.
00153 – Riesgo de Baja
Autoestima Situacional:
Riesgo de desarrollar una
percepción negativa de la
propia valía en respuesta a
una situación actual r/c
alteración de la imagen
corporal.
Plan de cuidados de enfermería
PROYECCIÓN DE ETIQUETA DE ACTIVIDADES DE FUNDAMENTO Y/O PRINCIPIO
RESULTADOS NOC INTERVENCIONES (NIC) ENFERMERIA CIENTÍFICO
 1006 – Peso corporal.  4360 – Modificación  Sesiones educativas  Las sesiones educativas
de la conducta. familiares (padre y y/o demostrativas brindan
 1008 – Estado
madre) la información para mejorar
nutricional: ingestión  1260 – Manejo del
 Control de cred de la calidad de vida de la
alimentaria y de peso.
acuerdo a su edad persona o familia oyente.
líquidos.
 7110 – Fomentar la según la norma  Son procedimientos donde
 1621 – Conducta de implicación familiar. establecida. se observa el buen
adhesión: dieta  Fomentar la desarrollo del niño(a)
saludable participación de los según la edad.
padres en la conducta  La participación de los
alimentaria del niño. padres importante la para
el desarrollo oportuna del
niño(a).
 1200 – Imagen  5220 – Potenciación  Animar y fomentar el
corporal. de la imagen corporal. autopercepción.
 1205 – Autoestima  5400 – Potenciación
de la autoestima.
 00015 – Riesgo de Estreñimiento:
Riesgo de sufrir una disminución
de la frecuencia normal de
defecación. r/c disminución de la
motilidad gastrointestinal, aporte
insuficiente de fibras
y/o líquidos m/p escasa actividad
física, sedentarismo
00097 – Déficit de Actividades
Recreativas: Disminución de la
estimulación en actividades
recreativas r/c entorno desprovisto
de actividades o falta de
planificación en la rutina familiar y 
m/p aburrimiento, aficiones usuales
y sedentarias
00126 – Conocimientos deficientes: 
Carencia o deficiencia de
información cognitiva relacionada
 1802 – Conocimiento:
con un tema específico (nutrición,
riesgos de la obesidad) r/c escasa
información recibida acerca de los 
estilos de vida saludables,
interpretación errónea de la
información, falta de interés en el
aprendizaje m/p comportamientos
exagerados, adquisición de malos
 0501 – Eliminación  0440 – Entrenamiento
intestinal. intestinal.
 1008 – Estado  1100 – Manejo de la
nutricional: ingestión nutrición.
alimentaria y de
 4120 – Manejo de
líquidos.
líquidos.
 0208 – Movilidad.
 0200 – Fomento del
ejercicio.
 1602 – Conducta fomento  0200 – Fomento del
de la salud. ejercicio.
 1604 – Participación en  7110 – Fomentar la
actividades de ocio. implicación familiar.
1502 – Habilidades de  5400 – Potenciación de la
interacción social autoestima.
1811 – Conocimiento:  5612 – Enseñanza:
Actividad prescrita. actividad /ejercicio
prescrito.
dieta.  5614 – Enseñanza: dieta
prescrita.
1841 – Conocimiento:
manejo del peso.  5510 – Educación
sanitaria
 Hidratación, y fomentar el
consumo de líquidos y
alimentos ricos en fibras.
 Alimentos blandos para la
buena digestión en su
momento oportuna.
 Control de balance hídrico
estricto
 Realizar actividades por lo 
menos 20min a 30min por
día.
 Relación padre e hijo.
 Fomentar su participación en
actividades dándole ánimos
de confianza.
 Sesiones demostrativas en
actividades establecidas das.
 Sesión demostrativa de
alimentos balanceados.
 Brindar información a la
familia sobre las
enfermedades metabólicas
La alimentación ricos en fibras
y el consumo de líquidos
facilita la digestión de los
alimentos.
El control de balance hídrico es
importante para ver el
ingreso y egreso de líquidos
al organismo.
La importancia de la actividad
física mejora las condiciones de
salud, como: estreñimiento,
mejora la circulación sanguinia y
otras.
 Las sesiones educativas y/o
demostrativas brindan la
información para mejorar la
calidad de vida de la persona o
familia oyente.