CARACTERISTICAS DEL

SINDROME DE DOWN
 TIPOS DE TRISOMIA 21
Trisomía simple Traslocación Mosaicismo
INCIDENCIA 95% 3.50% 1-2 %
A CAUSA DE Todas las celulas del organismo unas celulas del organismo Tiene su origen un aporte genetico
possen las tres copias completas aparecen con trisomia 21 y suplementario ya existente en al-
del cromosoma21 otras son normales, debido a guno de los progenitores , pero
que el trastorno ocurre en fases unido a otro cromosoma, generalmente
avanzadas de la divición celular del par 13 al 15 y al unirse al par 21 da
lugar a este tipo

De acuerdo al tipo de trisomía y a las proporciones de la falla genética que presente el individuo
determinaran la prevalencia, ausencia o la gravedad de los rasgos del síndrome.

Es decir que dentro del mismo puede darse mucha diversidad

MANIFESTACIONES MAS FRECUENTES
• Los neonatos con síndrome de Down generalmente son niños que nacen de término, con peso
promedio de 2500 g. Se han descrito múltiples signos de este síndrome, pero los más
prominentes son:
• Hay mayor riesgo de presentar diversas anomalías congénitas, desarrollo de neoplasias, en
particular leucemia y diversos problemas de salud.
• Las personas con síndrome Down pueden tener una mayor prevalencia de trastornos en
distintos órganos y sistemas, tales como la pérdida de audición, las cardiopatías congénitas y
los problemas oftálmicos, los cuales necesitan ser identificados y tratados en forma temprana
PERFIL
P S I C O LO G I C O
DEL SINDROME
DE DOWN
• La variabilidad entre las personas con síndrome de Down es mucho mayor que la que se da
en la población general (pueschel 2002)
Encontramos perfiles psicológicos diferentes en las personas con síndrome de Down; no
podemos definir un único y homogéneo perfil temperamental. En concreto, varían la
mayoría de aspectos psicológicos y características comportamentales

Desarrollo cognitivo: Debido al grado de hipotonicidad guarda una estrecha relación con el
nivel más bajo de funcionamiento en tareas de tipo cognitivo y adaptativo. Tardan más tiempo en
fijar su mirada a estímulos visuales animados e inanimados. Pasan más tiempo sin estar ocupados
en juguetes, objetos o personas; manifiestan una conducta más repetitiva; tienen menos contacto
social. Hay problemas de atención, dispersión y selección de estímulos.
• Desarrollo motor: En general adquirirán las conductas motoras (control cefálico,
sedentación, gateo, bipedestación y marcha) más tarde de lo habitual. Los reflejos pueden estar
débiles, incompletos o hasta ausentes.
• Comunicación y lenguaje: presentan un desfase para formar oraciones
• y manipular símbolos e imágenes.
Debido a:
1) Problemas de audición
2) Dificultades en el procesamiento de la información auditiva.
3) Problemas de memoria, sobre todo a niveles auditivos, con memoria a
corto plazo y la recuperación de la información léxica y también tienen
limitaciones específicas en el acceso a la memoria a largo plazo para el material léxico.
Temperamento: Hay variedad de perfiles del temperamento, como ocurre en otros tipos de
trastornos y en las población general
DISMINUCION DE LOS SIGUIENTES NEUROTRANSMISORES
ACETILCOLINA SEROTONINA NORADRENALINA
Se refleja en una diferente implica que tengan dificultades implica que tenga dificultades en
y lenta capacidad de respu- en en la regulacion de los ciclos mantener la atención
esta y orientacion con res- de vigilia -sueño
pecto al medio hambiente
CONCLUSION GRACIA
S
POR SU ATENCION…

ELABORADO POR :

Claudia Eugenia Ramírez

Luz María Solórzano

Paola Nava Lerma

Saira León Flores