INISIASI TOPIC 1

Pengantar ISBD:
ISBD dalam Perspektif Pendidikan Umum, serta Latar Belakang
dan Arah Pengembangan MBB-ISBD
 Pada Topik pertama ini, kita akan berkenalan dengan Ilmu
Sosial Budaya Dasar (ISBD) sebagai sebuah keilmuan dan
salah satu mata kuliah umum yang hadir dalam “academic
journey”di perguruan tinggi di Indonesia.
Sebagai bentuk perkenalan, maka kita akan bertemu dengan
beberapa bentuk pertanyaan mengenai ISBD ini, yaitu apa itu
ISBD?, membicarakan apa ISBD?, bagaimana ISBD bisa
muncul?, tujuan dan manfaat apa yang diharapkan dari ISBD?
PENGANTAR dan mungkin pertanyaan selanjutnya yang akan mucul
sebagai pertanyaan turunan dari pertanyaan yg sebelumnya
kita ajukan.
Secara singkat, ISBD merupakan salah satu dari kuliah umum
(untuk membangun karakter manusia) yang merupakan
sebuah reaksi dan kritik terhadap kecenderungan
pendidikan yang sekuler yang dianggap terlalu
mendewakan teknologi dan meremehkan nilai kemanusiaan.
  Apa itu pendidikan umum?
 Apa hakikat dari pendidikan?
 Kenapa terjadi permasalahan sosial yang seringkali
dilakukan oleh orang dengan pendidikan tinggi? Apa
Kerangka peran pendidikan bagi manusia dan kemanusiaan

Permasalahan  Apa objek materil dan formil dari ISBD?

 Kenapa kita perlu mempelajari ISBD?
 Apa hubungan ISBD dengan perilaku sosial dan budaya
manusia?
  Pendidikan, secara sederhana, didefinisikan sebagai
suatu usaha yang dilakukan secara sadar dan terencana
untuk membentuk dan mengembangkan potensi diri
seseorang/sekelompok orang (peserta didik) untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian
diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, dan
keterampilan yang diperlukan oleh dirinya sendiri,
Pengayaan masyarakat, bangsa, dan negaranya. Dengan demikian,
pendidikan diarahkan untuk mampu menghasilkan
Materi (1) manusia yang unggul secara intelektual, anggun secara
moral, kompeten, dan menguasai iptek, serta memiliki
komitmen tinggi untuk berbagai peran sosial.
 Dalam kacamata Sosiologi, pendidikan juga dipandang
sebagai proses transformasi nilai yang berlaku di
masyarakat dan lingkungan.
  Dari definisi pendidikan yang telah dibahas
sebelumnya, seharusnya pendidikan mampu
membentuk manusia yang manusiawi dengan
kemampuan untuk menghadapi tantangan hidup.
 Akan tetapi, pada kenyataannya masih sering
ditemukan kasus dalam realitas sosial seperti
Pengayaan pelecehan seksual, korupsi, dan sebagainya yang
dilakukan oleh orang yang telah terdidik.
Materi (2)  Berangkat dari kenyataan di atas, muncul pertanyaan
mengenai bagaimana peran pendidikan terhadap
pembentukan manusia yang manusiawi dan
transformasi nilai yang seharusnya mampu
menghindarkan manusia dari perilaku yang
menyimpang dari sistem nilai yang berlaku
  Berangkat dari permasalahan yang telah tersebut
sebelumnya, maka pada topik ini kita akan membahas
bagaimana sebenarnya hubungan pendidikan,
transformasi nilai, dan perlunya kita mempelajari keilmuan
umum seperti ISBD ini.

Tentunya pembahasan di atas perlu kita jawab sebagai

Pengayaan seorang manusia sekaligus orang yang sedang mengalami
proses pendidikan itu sendiri.
Materi (3) Maka, mari kita mulai diskusikan bagaimana pendapat anda
mengenai masalah yang telah dikemukakan tersebut.
Dengan modul ISBD sebagai salah satu sumber yang perlu
kita pelajari dan diskusikan bersama.

Selamat berdiskusi.