组员：李眉槥

雷育深
班级：6 PISMP BC
科目：BCNB 3103
 定义
• 大众传播媒体包括图书、报刊、电影、电
视、广播、网络等。特别是网络，它不仅
是实现资源共享的重要手段，本身也是一
种重要的课程资源。
1. 大众传播媒体拓展学生的阅读方式和阅读
视野。
• 学生可以借助大众传播媒体的便利不断拓
展自己的阅读视野，扩大阅读量，例如报
纸、期刊杂志、电视、电影、网络等这些
无处不在的媒介方便学生随时阅读和获取
信息。
• 随着电子图书的发展，学生更倾向于购买
电子图书进行阅读，方便携带，随时可以
阅读。
2. 大众传播媒体丰富了学生的写作素材
• 学生可以通过报纸、电视、电影、广播以
及互联网等观察了解社会和生活，为写作
积累丰富的素材。
• 各种电视访谈节目、新闻广播、电影等都
取材于生活，看节目的同时，学生还可以
从一些有特色的电视节目中获取生动真实
的素材进行写作。
3.大众传播媒体为师生提供多种社会交往和
学习环境。
• 大众传播媒体提供了各种各样的学习情境
与机会，例如教师可以利用电视媒体开展
形式多样的教育活动，以鼓励学生主动地
利用电视媒体获得教育信息，建立和培养
学生的学习意识和语言交际能力。
• 教育活动例子：通过参观当地电视媒体的
节目制作现场，学生可以进行有关主题的
收视调查与讨论等，并根据电视节目的内
容进行批判性分析和争论。
4.大众传播媒体有利于提高课堂教学效率。
• 传播媒体如电视、电影等由图、文、声、
像并茂，实现了多种感官的有机结合，把
抽象概念具体化，把书面知识情境化，激
发了学生的学习兴趣，突破教学重点。
• 这能调动学生学习的积极性，活跃课堂气
氛，大大提高课堂教学效率。