El Método científico en investigación

genética

Grupo B
Filosofía

Como ?
Por que?
 Método científico en investigación
genética
Método científico
debe ser objetivo en su enfoque y aceptable en
sus resultado
• Objetividad : observar los hechos tal como son y
sin ningún sesgo debido a conceptos
preconcebidos
• Aceptabilidad : grado de concordancia existente
entre las observaciones y la experimentación
Método científico puede emplear:
 Razonamiento inductivo. (se parte de
observaciones especificas y experimentos
hacia hipótesis generales y teorías.
 Razonamiento deductivo. Conduce de la
teoría hacia la explicación de resultados
experimentales específicos
 Procesos deductivos
•Se parte de información previa
•Se reúnen evidencias
•Premisas generales:
•“todas las aves tienen
plumas”
•por lo tanto
•“si es un ave tiene plumas”
•Descubrir relaciones entre
hechos conocidos
 Procesos inductivos

• Se parte de observaciones
específicas.
• “Un ave tiene plumas”
• “Segunda ave con plumas”
• De ahí se extrae un
principio general

• “Todas las aves tienen

plumas”
“La Estructura de las revoluciones
científicas” (Khun)
La ciencia se desarrolla mediante la acción
colectiva de la comunidad científica en
base a elementos compartidos
(paradigmas)
 LA GENETICA Y EL METODO CIENTIFICO
Observación de carácter genético
desconocido.
Ejm plantas tolerantes y
susceptibles a un estrés
Rechazar
hipótesis
Asunciones básicas: Hipótesis Prueba de Hipótesis
Por que? Modelo genético que Comparar resultados
Como? explique observaciones. observados y
Genes o ambientes? Un locus, varios loci? esperados
Dominancia completa o modificar
parcial? hipótesis
Buscar información y Epistasis?
discutir el tema con
otros científicos Generar información
con cruces precisos.
Analizar resultados
Aceptar
hipótesis

Establecer nueva
teoría o modelo Extender la teoría
genético extrapolar y probar
 Elementos del Método Científico

• Observación
• Hipótesis
• Estrategia experimental para verificar
hipótesis
• Prueba de hipótesis y elementos estadísticos a
emplear ( x2 ).
A) Observación:
• Variabilidad en cierto carácter puede iniciar una
investigación genética, teórica o aplicada.
• Se debe tomar nota detallada acerca de la
variabilidad observada que podría ser continua o
descontinúa y podría deberse a factores genéticos o
a influencias ambientales.
• La observación debe ser seguida por una búsqueda
minuciosa de información sobre el carácter de
interés
 B)Hipótesis Genética
• La hipótesis propone un modelo genético que
explique la naturaleza de la variabilidad
observada y su formulación es fundamental
para la aplicación del Método Científico
• Hipótesis genética debe ser verificable y
basarse en:
a) Observaciones realizadas
b) Información obtenida sobre el tema
c) Intuición y capacidad analítica del
investigador
 C) Estrategia experimental para verificar una hipótesis
genética
• Luego de formular la hipótesis se debe definir una estrategia
experimental, compuesta por varios elementos, que permita
verificar la propuesta teórica. Debe incluir componentes como:
-Tipo de población a crear
-Tipo de progenitores
-Programa de cruces
-Tamaño de las poblaciones
- Modelo matemático
- Diseño experimental etc.
• El trabajo experimental será controlado y conducido en campo ,
invernadero o laboratorio y producir resultados que conlleven a
realizar la prueba de hipótesis.
 D) Prueba de Hipótesis
• Es la confrontacion de los resultados experimentales
con los resultados esperados de acuerdo a la
hipotesis planteada utilizando una prueba estadistica
 E) Procedimientos de la Prueba de Hipótesis

Confrontación de resultados observados y esperados

E1. Hipótesis Genética.

a) Disponer de información previa que permita elaborar
una hipótesis y comparar los resultados

b) No disponer de información previa . En este caso se

debe observar el tipo de variabilidad que presenta el
carácter y/o hacer cruces tentativos que proporcionen
información preliminar que permita elaborar la
hipótesis y diseñar experimentos.
E2. Resultados observados.
• En una investigación genética se registra números o
proporciones de genotipos y/o fenotipos según sea el
caso.
• En estudios hereditarios se debe confrontar los
resultados observados con los esperados en función
de la hipótesis propuesta.
E.3 Resultados esperados.
• Se obtienen procesando, sobre el numero total de
individuos observados. Ejm. probabilidades de
segregación de caracteres contenida en la Hipótesis
Genética.
 Distribución de x2 y prueba de hipótesis de
segregación de caracteres mendelianos
• En un experimento genético en que las clases están
bien determinadas ( No de grados de libertad definidos)
y se ha decidido el nivel de significación para comparar
los resultados observados con los esperados (hipótesis
planteada) se usa la distribución de Chi-cuadrado (x2)
• Esta prueba permite determinar la importancia que
puede tener una desviación o discrepancia entre los
resultados experimentales observados con respecto a
los valores esperados o hipoteticos
Chi-cuadrado (x2)

X2 = ∑{[( Valor observado –Valor esperado )2 ]/(Valor esperado)}

 Un valor calculado alto X2 indica discrepancias entre resultados

experimentales y los esperados o hipotéticos y podría deberse
a:
- Los resultados esperados se basan en una hipótesis genética
incorrecta
- El experimento fue conducido de forma indebida o erróneas
- El tamaño de muestra es inadecuado ( pequeña)
 Un valor calculado bajo de X2 indica que los valores
experimentales no difieren de los valores esperados y que la
hipótesis genética es correcta.
Nivel de significación
• Es usual que los resultados observados o experimentales
discrepen en mayor o menor grado con los resultados
esperados de acuerdo con la hipótesis planteada. Para
decidir si se acepta o rechaza dicha hipótesis se evalúa la
magnitud de la discrepancia entre proporciones
observadas y esperadas.
• Las de mayor magnitud ocurre en un 5% y las de menor
magnitud en un 95% de casos. La frecuencia de un 5%
que permite rechazar la hipótesis se conoce como el
nivel de significación de 5% (α=0.05)
• Representa una base probabilística para aceptar o
rechazar una hipótesis .
Grados de Libertad (gl)
• Es un concepto estadístico abstracto y se define
como el No de clases independientes menos el No de
estadísticas o parámetros estimados
• Grados Libertad es gl=n-1
• En el análisis estadístico de resultados tales como
proporciones de segregación genética , se realizan los
cálculos a partir del No total de observaciones en el
experimento
• Experimento con arvejas ( Pisum sativum) se cruzaron
dos líneas puras
Flores Moradas Blancas Total
F1 Todas moradas
F2 5474 1850 7324

• Información complementaria: carácter controlado por

un locus con dos alelos con dominancia completa
Hipótesis nula: Ho : El control genético de este carácter
depende de un locus con dos alelos con una
segregación de 3 flores moradas y 1 flor blanca
Hipótesis alternativa: HA: Las proporciones observadas no
corresponden a una segregación 3 flores moradas : 1
flor blanca.
 Prueba de hipótesis
Ho:μo= 0 → Hipótesis nula
HA:μa≠ 0 → Hipótesis alternativa o alternante
Decisión relativa a:

Ho HA Ho HA La decisión es :
Verdadera Falsa Aceptada Rechazada Correcta

Verdadera Falsa Rechazada Aceptada Errónea: Error Tipo I

Falsa Verdadera Aceptada Rechazada Errónea: Error Tipo II

Falsa Verdadera Rechazada Aceptada Correcta
• Nº total de individuos observados: 5474 moradas y 1850 blancas
7324 x (3/4)= 5493 (esperado)
7324 x (1/4)= 1831 (esperado)

Resultados Flor morada Flor blanca Total

Observado
Esperado
(Obs-esp)
(Obs-esp)2
[(Obs-esp)2 / Esp]
X 2= ∑[(Obs-esp)2 / Esp]

El valor critico de X2 para gl=(2-1) = 1 y α=0.05 es de 3.84.

X2 calculado es 0.263 es menor a 3.84 , se acepta la hipótesis planteada de que
los datos observados corresponden a una segregación de 3:1
 Solución
Resultados Flor morada Flor blanca Total
Observado 5474 1850 7324
Esperado 5493 1831 7324
(Obs-esp) -19 19 0
(Obs-esp)2 361 361
[(Obs-esp)2 / Esp] 0.066 0.197
X 2= ∑[(Obs-esp)2 / Esp] 0.263

El valor critico de X2 para gl=(2-1) = 1 y α=0.05 es de 3.84.

X2 calculado es 0.263 es menor a 3.84 , se acepta la hipótesis planteada de que
los datos observados corresponden a una segregación de 3:1
Tabla de Chi cuadrado
Grados de
libertad
P (χ2 > X2)

0.50 0.25 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005

1 0.45 1.32 2.71 3.84 5.02 6.63 7.88
2 1.39 2.77 4.61 5.99 7.38 9.21 10.60
3 2.37 4.11 6.25 7.81 9.35 11.34 12.84
4 3.36 5.39 7.78 9.49 11.14 13.28 14.86

Grados de libertad = (número de categorías registradas) - 1

 Valor critico X2

X2 = 0.263 F tab= 3.84

 Prueba de Homogeneidad del X2
• Esta prueba se utiliza para evaluar las diferencias
relativas que podrían existir entre una serie de
experimentos que se realizan bajo la misma
hipótesis.
• Si el valor de x2 es significativo, esto significa que
existe heterogeneidad entre los experimentos lo
que implica alguna fuente de variabilidad
desconocida en los resultados. Lo cual indica un
sesgo en los resultados que podría deberse a un
mal manejo del experimento
 Problema
En el cruce de 2 líneas puras:
Tallo alto, hoja dividida x tallo enano , hoja entera
En el arreglo fenotípico de la F2, en un total de 1632
plantas se observo: Planta alta, hoja entera 942
Planta alta, hoja dividida 278
Planta enana, hoja entera 293
Planta enana, hoja dividida 119

Ho:μo= Caracteres controlados por dos loci con segregación

independiente. Cada locus con dos alelos con dominancia
completa y segregación 9:3:3:1
HA:μa≠ Segregación diferente a 9:3:3:1
 Solución
Resultados Planta alta, Planta alta, Planta enana, Planta enana, Total
hoja entera hoja dividida hoja entera hoja dividida
Observado

Esperado

(Obs-esp)

(Obs-esp)2

[(Obs-esp)2 / Esp]

X 2= ∑[(Obs-
esp)2 / Esp]

α=0.05 gl: