OBJETIVOS

GAP-UN
Facilitar el acceso a los estudiantes interesados al apoyo psicológico requerido,
de acuerdo a sus necesidades particulares.

¿Cómo?

➢ A través de la interacción con compañeros que manifiestan necesidades semejantes

➢ Talleres de carácter psicoeducativo y narrativo, mediados por facilitadores.

➢ Reuniones de 90 minutos semanales en un espacio determinado

OBJETIVO GENERAL

Identificar y optimizar las aptitudes frente al manejo de situaciones de

depresión y ansiedad, así como la capacidad de afrontamiento de la vida
académica, en estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia-Sede
Bogotá que así lo requieran.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Ampliar la cobertura del apoyo psicológico a la que tienen acceso

actualmente los estudiantes de la Sede Bogotá.
● Fortalecer habilidades de afrontamiento por medio de talleres
psicoeducativos y narrativos.
● Dar continuidad al proyecto
* Eduardo Aguirre Dávila (Director del área de Bienestar de la FCH)

* Martha Janet Lozano (Coordinadora del área de deporte y cultura de Bienestar de la FCH)
JUSTIFICACIÓN
El apoyo social incluye tanto elementos objetivos como elementos subjetivos , en donde
existe tres constructos en torno al apoyo social: Los recursos de apoyo en redes, conducta
de apoyo y apoyo percibido subjetivamente .

- La construcción de sistemas adecuados de apoyo social, fundamentalmente a través

de la creación de grupos de apoyo y autoayuda, que trasciendan el ámbito individual o
grupal, así como la creación de programas de intervención basados en la comunidad.

Y en la UN...
- A pesar de la oferta actual existente de apoyo psicológico, una parte de la población
estudiantil, por diversas razones, no está accediendo a la misma.
ANTECEDENTES

http://www.humanas.unal.edu.co/sap/quienes-somos/

https://www.flickr.com/people/bienestarbogotaun/?rb=1
PROPUESTA

El proyecto de acompañamiento grupal

para estudiantes de la Universidad
Nacional de Colombia - Sede Bogotá, se
plantea como un apoyo no especializado
inspirado en los sistemas de respuesta
psicosocial (fig. 1) propuestos por la
Organización Internacional para las
Migraciones (2012).
METODOLOGÍA

https://yerkamay.com/grupos-de-apoyo/
POBLACIÓN
Población beneficiaria: Estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, que se
encuentren atravesando por una dificultad psicológica concreta, dispuestas a trabajar en grupo y a
compartir con más personas sus historias de vida. Independientemente de su edad, sexo, género,
etnia o carrera de formación.
Población gestora:
1. Empresas y organizaciones. Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá , bienestar
universitario, Departamento de Psicología.

2. Usuarios: Estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá

3. Afectados: Familiares, amigos y personas cercanas a los estudiantes participantes en el

proyecto.

4. Equipo del proyecto: Facilitadores (Estudiantes de últimos semestres de la Universidad Nacional

de Colombia)
MÉTODO
- Los universitarios participarán en encuentros grupales con estudiantes con las mismas
afectaciones y los facilitadores, quienes permitirán el desarrollo de las reuniones.
- La convocatoria estará abierta a cualquier estudiante.
- Se desarrollarán pequeñas entrevistas con las personas que quieran asistir al espacio,
prestando especial atención a la cronicidad y a la posible existencia de problemáticas
psicológicas concomitantes que podrían requerir atención más especializada.
- Se seleccionarán los estudiantes con algún tipo de afectación psicológica para que
puedan interactuar sobre el tipo de problema por el que se esté atravesando.
RESULTADOS ESPERADOS
1. Vinculación, asistencia y participación de estudiantes de la
Universidad Nacional de Colombia con algún tipo de dificultad
psicológica al grupo.
2. Establecer el grupo de apoyo como semillero para que tenga
continuidad dentro de la comunidad universitaria, y aumente así el
apoyo psicológico disponible para la misma.
3. Percepción de cambio de los participantes frente a su bienestar
psicológico.
4. Adquisición de herramientas por parte de los participantes que les
permitan manejar su problemática.
FORMALIDAD CONTRACTUAL

http://terapia-grupal.enmedellincolombia.com/
El proyecto se presenta ante la dependencia de bienestar
universitario de la Universidad Nacional de Colombia - Sede
Bogotá, con miras a que sea acogido para brindar mayor acceso a
este tipo de servicios a la comunidad universitaria.
REQUERIMIENTOS FINANCIEROS

Para llevar a cabo las actividades del proyecto, se recurre a fondos

propios para cubrir los rubros presupuestados, además de prestar los
servicios como facilitadores sin remuneración alguna.

Se espera que al ser presentado el proyecto ante la dirección de Bienestar

de Ciencias Humanas esta área asuma los costos referidos de materiales
y recurso humano.
FUENTES DE FINANCIACIÓN

● Fondos propios, donde los promotores asumirán los costos presupuestados,

adicionalmente se buscará el apoyo de fondos particulares por medio de
cuotas de los socios (facilitadores) y por campañas de captación de fondos
(actividades que promuevan el apoyo de agentes externos por medio de
jornadas pedagógicas).
● Expectativa: Bienestar Universitario de la FCH
RECURSOS

https://www.euroresidentes.com/Blogs/Bitacoras/recursos-para-
blogs.htm
EQUIPO HUMANO
Equipo del proyecto: Facilitadores (Estudiantes de últimos semestres de
la Universidad Nacional de Colombia):

● María Fernanda Borráez: Coordinación y enlaces externos.

● Estefania Bedoya: Proceso de los talleres.

● Martín Madariaga: Diseño de la publicidad

● Sofía Torres: Comunicación mediática

RECURSO TECNOLÓGICOS.
Comunicación Mediática
*Contacto telefónico interfacultades, Bienestar Universitario- UN Sede Bogotá
*Correo Institucional

*Poster publicitario de las sesiones

*Redes Sociales

GAP-UN Grupo de Apoyo Psicológico

@gap-un
gap-un

Conexión a internet de banda ancha y telefonía en el área de trabajo

RECURSOS FÍSICOS

Espacio (Salón 201- Ed. Rogelio Salmona)

Instrumento Pre y Post: BSI (Derogaris, 2001)
Material impreso: Formatos particulares (entrevistas de admisión,
talleres grupales, retroalimentación, consentimiento informado)
Recursos Materiales: Específicos a cada sesión
Medios audiovisuales y de equipo de cómputo.
RESUMEN
PRESUPUESTAL

http://www.socialmediacm.com/conoce-tu-presupuesto-
marketing-y-como-asignar-cantidades-a-cada-accion/
RIESGOS

https://s-media-cache-
ak0.pinimg.com/originals/56/64/3c/56643c55f2dbb0ace8990fa
8f777952e.jpg
RIESGOS
1. Identificación de problemáticas que excedan la capacidad de atención del
grupo de facilitadores.
2. Asistencia escasa o nula a las reuniones programadas
3. Escasa continuidad o permanencia en el programa por parte de los
asistentes.
4. Inconvenientes de acceso a los espacios seleccionados.
5. Inconvenientes de convivencia entre los asistentes a la sesión
6. Inconvenientes con la confidencialidad y el uso de la información expuesta en
las reuniones.
MANEJO DE IMPREVISTOS
Capacidad: Referencia informal al SAP o a la División de Bienestar de la
respectiva facultad
● Asistencia escasa o nula actualización constante de la publicidad de GAP-UN
a través de del correo institucional y medios
● Escasa continuidad o permanencia coevaluación cada tercera sesión,
autoevaluación
● Acceso a los espacios: espacio alterno cercano al campus universitario.
● Convivencia : manejo aislado del caso
● Confidencialidad: y lectura del consentimiento informado; la socialización del
proyecto con los interesados
MARCO NORMATIVO

● Política Nacional de Prestación de Servicios de Salud - Ley 1122 de 2007

● Ley 1122 de 2007 y sus decretos reglamentarios: Resolución 004 de 2010 en el que se
reglamenta el área de salud del sistema de bienestar universitario de la Universidad
Nacional de Colombia,
● Código deontológico, dispuesto en la Ley 1090 de 2006 - Artículo 2 sobre la
confidencialidad y el bienestar del usuario. (Ministerio de la Protección Social,2006)
FASES

http://www.mentalis-psicologia.com/
PRIMERA ETAPA: REVISIÓN CONCEPTUAL

Actividades: Búsqueda de estudios previos y antecedentes del proyecto.

Tareas:
1. Revisión de bases bibliográficas relacionadas con el proyecto.
2. Revisión de artículos académicos relacionados con dificultades
psicológicas en estudiantes universitarios.
3. Acercamiento a entidades con propósitos similares: SAP , Bienestar
Universitario - CASE
SEGUNDA ETAPA: APERTURA DE LA
CONVOCATORIA
Actividades: Difusión de la apertura del grupo de apoyo mediante distintos
medios
Tareas:
1. Comunicación a las facultades la existencia del espacio dispuesto, por medio
de infografías.
2. Publicación de la convocatoria en facebook y redes sociales con los
requisitos previamente establecidos.
SEGUNDA ETAPA
APERTURA DE LA CONVOCATORIA.
TERCERA ETAPA: SELECCIÓN DE LOS ESTUDIANTES
Actividades:
Determinar la pertinencia de que asistan al grupo de apoyo los interesados en la
convocatoria.
Establecer el grado de afectación que presenta el sujeto
Tareas:
1. Realización de entrevistas de admisión.
2. Entrega de información pertinente sobre el procedimiento que debe seguir el
estudiante si, a consideración del equipo orientador, se requiere atención individual o
un servicio especializado.
CUARTA ETAPA: INCORPORACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
PARTICIPANTES DEL PROYECTO.

Actividad: Explicación de la metodología de trabajo del grupo

Tarea:
1. Establecimiento del cronograma.
2. División de grupos de trabajo.
QUINTA ETAPA: TALLERES GRUPALES

Actividad:
1. Sesión de relajación y manejo de la respiración.
Tareas:
a. Toma de asistencia.
b. Evaluación previa a inicio de actividades de los talleres - Inventario breve de
síntomas (IBS).
c. Apertura de socialización.
d. Actividad de estiramiento.
e. Técnicas de manejo de la respiración.
f. Meditación y relajación.
g. Retroalimentación de la actividad.
2. Reconocimiento de emociones y autoconocimiento.
Tareas:
a. Toma de asistencia.
b. Reconocimiento de emociones.
c. Juegos de rol.
d. Retroalimentación de la actividad.

3. Redes de apoyo y línea de la vida.

Tareas:
a. Toma de asistencia.
b. Breve explicación de la línea de la vida.
c. Asignación de grupos para realizar la línea de la vida.
d. Entrega de materiales para la actividad (cuerda, flores, piedras).
e. Retroalimentación de la actividad.
SEXTA ETAPA: FINALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TALLER.

Actividad: cierre a cargo de facilitadores

Retroalimentación por parte de los participantes en donde se les pedirá
que compartan su experiencia a lo largo del taller.
Retroalimentación por parte de los facilitadores, en donde se hará
recomendaciones de manera individual y grupal a cada uno de los
participantes.
FOTOS Y VIDEOS

https://iswugaps2extremeprogramming.wordpress.com/
2015/09/20/referencias/
PRIMERA Y SEGUNDA SECCIÓN
REFERENCIAS

https://iswugaps2extremeprogramming.wordpress.com/
2015/09/20/referencias/
 Bienestar Bogotá Universidad Nacional de Colombia, s.f. Recuperado el 15 de febrero del 2017 de: http://www.bienestarbogota.unal.edu.co/salud.php

Barrón A., Sánchez E., 2001. Estructura social, apoyo social y salud mental. Universidad Complutense de Madrid. Recuperado
http://www.psicothema.com/pdf/408.pdf

Delgado H. 2017. Comunicación personal con el director de evaluación del servicio de atención psicológica de la Universidad Nacional de Colombia. 24 de
Febrero de 2017

Derogaris L.R (2001). Inventario Breve de Síntomas BSI. Cuestionario de 90 síntomas (SLR-90-R) Madrid. TEA Ediciones.

Feldman, Goncalves, Chacón-Puignau, Zaragoza, Bagés, De Pablo, 2008. Relaciones entre estrés académico, apoyo social, salud mental y rendimiento
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Gallego C., Beatncorth D., Calderon A., Chalarca C., Toro A., 2014. La comunidad como fuente de apoyo social: evaluación e implicaciones en los ambitos
individual y comunitario. Red de apoyo y acompañamiento estudiantil… Una práctica de integración universitaria para la reducción del abandono. Recuperado el 15
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Hojas A., Anais M., Bustos A., Letelier C., Zuzulich C.,2012. Requerimientos académicos en estudiantes universitarios: El camino recorrido por el centro de
apoyo al rendimiento académico y de exploración vocacional de la UC. Recuperado el 15 de febrero del 2017 de: http://www.scielo.cl/pdf/caledu/n36/art09.pdf

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http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf
 Ministerio de protección social, 2005. Política Nacional de Prestación de Servicios de Salud. Recuperado el 15 de febrero del 2017 de:
https://www.minsalud.gov.co/Ministerio/Documents/Politica%20Nacional%20de%20Prestaci%C3%B3n%20de%20Servicios%20de%20Salud.pdf

Ministerio de Salud. Prestación de servicios de salud. Recuperado el 15 de febrero del 2017 de:
https://www.minsalud.gov.co/salud/PServicios/Paginas/Prestacion-servicios-home.aspx

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http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf

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http://www.humanas.unal.edu.co/sap/servicios/

Universidad Nacional de Colombia, 1979. RESOLUCIÓN 31 DE 1979. Recuperado el 15 de febrero del 2017 de:
http://www.legal.unal.edu.co/sisjurun/normas/Norma1.jsp?i=78251

Universidad Nacional de Colombia, 2010.RESOLUCIÓN 004 DE 2010 “Por la cual se reglamentan los programas del Área de Salud del Sistema de Bienestar
Universitario en la Universidad Nacional de Colombia" Recuperado el 15 de febrero del 2017 de: http://www.legal.unal.edu.co/sisjurun/normas/Norma1.jsp?i=39059