MEMORIA

Ing. Juan Luis Martínez Moreno

 INTRODUCCIÓN
 Memoria la facultad psíquica por medio de la cual puede
retenerse y recordarse el pasado.

 LA MEMORIA HUMANA, es la función cerebral de las

conexiones sinápticas entre neuronas.
 MEMORIA A CORTO PLAZO (consecuencia de la simple
excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla
transitoriamente)
 MEMORIA A LARGO PLAZO (Un reforzamiento permanente
de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la
síntesis de las proteínas correspondientes).
  La memoria es una de las capacidades a la que más
recurres. Gracias a la memoria recuperas imágenes,
palabras y emociones del pasado, conservas tus
experiencias y elaboras tu historia personal. Sin la
memoria, sentirás que todo es nuevo.
 La memoria está directamente relacionada con el
procedimiento de la información y el desarrollo intelectual.
 Etapas de la Memoria

 1.- Necesitamos aprender; o sea ADQUIRIR el conocimiento, captar la

información en el cerebro, mediante extracción significado (codificar).
 2.- Para recordar es necesario ALMACENAR. Lo aprendido lo tenemos que
guardar, dejar huella en el sistema nervioso. (almacenar).
 3.-El último aspecto es RECUPERAR. Hay dos formas de recuperar la
información que hemos almacenado en la memoria, una es recordar, nos
hacemos preguntas del tipo ¿cómo se llamaba el maestro de física de tercero de
secundaria? Y la otra forma de recuperar la información es RECONOCER. La
persona que vinos ayer en el cine , ¿Era el maestro de física? Obtención de la
información a partir del almacenamiento de recuerdos (recuperar).
Tipos de
Memoria
 MEMORIA SENSORIAL
 La memoria sensorial guarda la información en su forma sensorial original por
un corto tiempo, generalmente por una fracción de segundo.

 1.- La información permanece almacenada durante unos pocos segundos.

 2.- Se guarda una imagen detallada y fiel, casi fotográfica, ya sea del campo
visual (memoria icónica) o de una sensación auditiva (memoria ecoica).

 Se produce poco pensamiento abstracto de la información.

 MEMORIA A CORTO
PLAZO
 1.- La información se guarda durante más tiempo, aunque
también es muy breve (minutos u horas).

 2.- Puede ser también auditiva o visual.

 3.- Tiene capacidad limitada (poco más de 12 elementos)

 Recuerda cuál es la última frase que acaba de decir tu profesor
 Recuerda qué ropa traía tu mejor amiga/o la semana pasada.
MEMORIA A LARGO
PLAZO
 1.- La información se guarda permanentemente durante meses
o años.

 2.- Sufre modificaciones con el uso.

 3.- El almacenamiento es de tipo esencial e implica la

realización de ensayos sucesivos.

 4.- La cantidad de información a guardar es ilimitada.

 MEMORIA DECLARATIVA O
EXPLÍCITA
 La memoria declarativa o explícita es aquella que incluye
aprendizaje sobre personas, lugares, y hechos, cuyos contenidos
pueden expresarse verbalmente con enunciados declarativos:
«ayer visité a mi abuela en su casa».
 La memoria explícita o declarativa se caracteriza porque hay
una recolección consciente de informaciones y experiencias
pasadas y de habilidades motoras, en que se recuerda como
hacer las cosas. Su almacenamiento requiere conocimiento
consciente, estamos conscientes de sus contenidos. Su formación
depende de procesos cognitivos tales como evaluación,
comparación e inferencia. Las memoria explícitas pueden
recordarse por un acto deliberado de evocación. Pueden
establecerse con un solo ensayo o experiencia.
 MEMORIA DECLARATIVA O
IMPLÍCITA
 Es la memoria de habilidades o procedimientos, automatizados
y difíciles de verbalizar por el sujeto, no puede expresarse en
palabras. Tiene un carácter automático o reflejo. Su formación
o evocación no dependen por completo de la conciencia y de los
procesos cognitivos. Aprendizaje largo por la práctica, se
acumula lentamente por repetición a lo largo de muchos
ensayos.
 La memoria implícita o no-declarativa recuerda las cosas como
son y qué son. Representarían las influencias inconscientes de
las experiencias pasadas.
 MEMORIA PROCEDIMIENTAL

 Recuerda habilidades y hábitos, es decir, el «saber cómo». Este tipo de memoria

se adquiere gradualmente a través de la práctica repetida. Comprende
habilidades motoras (montar en bicicleta o manejar un automóvil), perceptuales
(distinguir tonos de colores o timbres de sonido) y cognitivas (resolver acertijos)
que no requieren un conocimiento consciente.
 MEMORIA DE REPRESENTACIÓN
PERCEPTUAL

 Identifica palabras y objetos sobre la base de su forma y

estructura. Se distinguen tres subsistemas:

 El subsistema de forma visual de las palabras. Se encarga de las

características físicas y ortográficas de las palabras.
 El subsistema del sonido de las palabras. Se encarga de las
características fonológicas y acústicas de las palabras.
 El subsistema de descripción estructural. Se preocupa de la
relación entre las partes importantes para describir la
estructura global del objeto.
 MEMORIA DE TRABAJO

 Se refiere a la retención de información muy recientemente adquirida, en

tiempos del orden de segundos. Permite mantener en forma pertinente la
información que se va necesitando durante el razonamiento, la solución de
problemas, etc.