BCN 1014 语法和修辞

讨论题目：概要讲述并举例说明状语

S3 专家组组员 : 1.陈思溦
2.刘琇清
3.李晶晶
4.陈玮宁
5.林俊何
指导讲师：林秀娣讲师
什 早期的语法教材中，“动词、形容词前边的形容
词、副词或者表示时间、处所的词，能回答‘怎
么 么’，‘多么’这类问题的，叫做-状语”。

是 ->动词、形容词的修饰语是状语
按照这样的定义，我们不能定义以下短语

状 例如：刚星期二 才十一月 最中间

（状中短语）
只三个人

语 所以，状语的定义应该是 谓词性短
？ 语的修饰语是状语。
状中短语
前面的修饰语由状语组成的短语
1.充当状语的成分
A.副词、形容词、介词短语可以
做状语， 其中的副词只能做状语
例如：
a)非常多 很好 常常去 悄悄来
（副词作状语）
b)轻放 重扣 默默地坐下 热乎乎地喝下去
（形容词作状语）
c)把书还我 被他拿去 从北京来
向着大海默哀（介词短语作状语）
 B.谓词性短语做状语
• 要在状语后带上附着成分，如
“着”，“地”等
抢着参加 叠得整整齐齐地放着
哭着说 举止大方的说
满怀信心地向前走 面对面地谈
 C.一部分量词短语和
一部分名词做状语
• 量词短语中的“数词+动量词”作
状语
两口喝完
一次吃掉
• 名词中表示时间，处所的词作状语
后天见
屋里谈
沙发上坐
电话联系
2.状语的中心语
的意义联系
• 与副词的类别有关
表示时间，处所的：
已经证明，后天见，从日本来，屋里谈
表示情状的：
亲自去，慢慢走，抢着参加，叠得整整齐齐
地放着
表示程度，范围的：
非常聪明，更加努力，全都完成，统统去
表示对象的：
为大家服务，给他买书，比小王高
表示肯定，否定语气的：
不说，没吃饭，一定来，大概有，也许去
其他：
电话联系（方式），三尺长（数量），用
筷子吃饭（工具）
状语和状语的标志-“地”

限制性短语 描写性短语
 A.限制性状语
用来修饰限定中心语所代表动作的
时间，处所，范围，工具等
由副词，名词（时间&处所)，介词
短语担任
 1.时间
• 时间名词
今天，上午，以后，三天
• 时间副词
已经，从来，马上，终于
• 介词短语
从……起，当……，于……，打……
2.处所，路线，方向
• 处所名词
左边，地上，屋里，桌子
• 介词短语
在……，沿着……，朝/往/向……
3.目的，依据，关涉，对象
• 介词短语
为了…….，按……，根据……，
关于……，对……，给……，
和……，与……
 4.关联，语气
• 副词
就，也，却，都，明明，的
确，幸亏，难道，大概，大
约，显然，何必，反正，索
性
5.否定，程度，范围，数量
• 副词
不，没有；
很，非常，最，太，真；
又，再，还；
都，全，只，仅仅；
正好，大约，起码。
 B.描写性状语
•用来描写中心语所代表的动作和情状。

描写动作
描写性状语
描写动作者
描写动作
• 形容词
• 快、高、彻底、仔细、热烈、积极
• 情态副词
• 一直、断然、特地、互相、再三、一再
• 一部分名词短语、动词短语、量词短语
• 快步、大声、不停、不住、一把、一趟一趟
描写动作者
• 形容词
• 激动、兴奋、幸福、懒洋洋
• 动词与动词短语
• 怀疑、犹豫、摇摇晃晃、又蹦又跳
• 主谓短语
• 脸色阴沉、目光炯炯
描写动作与描写动作者的描写性状语的区别
描写动作 描写动作者
状语可变换成对动作的表述 不能有这样的变换

热烈的欢迎我们对我们欢迎 高兴地对我说 对我说得很高

很热烈 兴

不能有这样的变换 状语可变化成对动作者的表述

心脏剧烈的跳动心脏很剧烈 他高兴地对我说他很高兴
状语带“地”的情况
1.限制性状语大多数不能带‘地’
• 第二天他起得很早（时间）
• 从口袋里掏出一块手帕。（处所）
• 为找工作来回奔走。（目的）
• 我跟小王打网球去了。（协同）
• 对这个节目很感兴趣。（对象）
• 他的确很健谈。（语气）
在特别强调音时，双音节副
词后才能带‘地’
•非常（地）及时
•格外（地）高兴
•极端（地）负责任
2.描写动作者的状语，除了单音
节的形容词以外，一般都带‘地’
•列子：
得意地说，不高兴地走了，静静地等
待，吃惊地问，抱歉地笑
3.描写动作的状语，有两种情况：
A)一是单音节形容词，双音节形容词，
量词短语一般不能带‘地’。

•例如：
快走，直视，仔细看，直接找，一下子走了
很多人
B)动词短语，名词短语一般‘地’。

• 不住地说，有计划地提高，很感兴趣
地看
C)形容词重叠式，量词短语重叠，双
音节和多音节似声词，少数双音节
动词，少数副词

• 可带可不可带‘地’。
• 例如：
轻轻地把门关上，痛痛快快地玩一天，
一篇一篇地教他们，格格地笑
谢谢大家~！
请参考pg382-388