Promoción de la salud

y apoyo psicológico al
paciente

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El niño enfermo

Los niños viven la enfermedad de muy

diversas maneras, dependiendo de la
etapa vital en la que se encuentren

Primeros
1 a 3 años Preescolar Escolar
meses

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Enfermedad y etapas vitales del niño

Etapa vital Características psicosociales
Se comunica por medio del llanto
y de los movimientos corporales
Primeros meses
Miedo antes los extraños
Depende de la madre para
1 a 3 años sentirse seguro
Es egocéntrico
Enfermedad
• No existe idea de enfermedad.
• Difícil identificar la causa del llanto.
• Su imaginación puede sustituir al
conocimiento en caso de no existir
experiencias previas.

Expresa sentimientos y emociones • Relaciona la enfermedad con

por medio de palabras castigo.
Preescolar • Ventajas: faltar a clase, regalos.
Pregunta sobre el porqué de las
cosas
Abandona el egocentrismo • Diferencia entre salud y enfermedad.
Se expresa de forma lógica • Pide ayuda cuando se encuentra mal.
Escolar • Reconoce inconvenientes de la
Controla sentimientos y enfermedad.
emociones
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Ansiedad por separación

• La separación de los niños de sus padres origina la denominada “ansiedad por

separación” que se desarrolla en varias etapas:

 Protesta
 Desesperación: regresión
 Negación
 Adaptación

• Ante la hospitalización puede reaccionar con actitudes difíciles como rabietas y

malhumor.

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Etapas vitales del niño y hospitalización

Protestan cuando se les Cambios en su rutina
Primeros meses
separa de la madre diaria

Se siente inseguro.
1 a 3 años Ansiedad
Teme el abandono

Puede referir el dolor y Miedo a cambios en la

Preescolar
su localización imagen física

La soledad es más Respetar la privacidad.

Escolar llevadera con visitas y La vuelta al colegio puede
juegos resultar desagradable

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El adolescente enfermo
La enfermedad
• Supone una pérdida de independencia.
• Inseguridad.
• Su comportamiento se caracteriza por la ambivalencia.
• Sufre también fuertes cambios de humor y de estado de ánimo.

La hospitalización

• La separación de sus amigos aumenta la sensación de aislamiento.

• Las normas hospitalarias le resultan irritantes por la falta de libertad y de
intimidad.
• Puede responder con conductas de hostilidad, llamando la atención
mediante quejas continuas o escasa comunicación.

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La familia del niño y adolescente enfermos

Sobreprotección

Tolerancia excesiva

Reacciones de los padres Escasa información

del niño enfermo sobre la enfermedad

Ansiedad

Respuesta ajustada
a la situación

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Apoyo psicológico Según la edad

Edad Características de la atención psicológica

Meses • Siempre debe haber cerca una persona significativa.
• Explicarle todos los procedimientos que se le vayan a
De 1 a 3 años realizar.
• Evitar la soledad.
• Evitar sentimiento de culpabilidad.
Preescolar • Favorecer la cooperación.
• Potenciar la autoestima.
• Si la estancia hospitalaria es larga, facilitar el contacto con
Escolar el exterior.
• Evitar el retraso escolar.

• Tratar directamente con el paciente, no con los padres.

Adolescente
• Mantener la intimidad lo máximo posible.

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Apoyo psicológico

Miedos frecuentes
• Daño físico.

• Dolor.

• Separación de la familia.

• Lo extraño y desconocido.

• Pérdida de control.

• Ingreso hospitalario.

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Problemas en la infancia y adolescencia

Embarazo
en adolescentes Gastroenteritis
por rotavirus

Enfermedades Meningitis
frecuentes

Problemas en la infancia Bronquiolitis

y adolescencia

Otitis media aguda

Anorexia nerviosa

Varicela

Caídas, quemaduras,
Accidentes
heridas, intoxicaciones,
en la infancia
accidentes eléctricos
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