1

Curso de Primeros Auxilios

Son los cuidados inmediatos, adecuados

y provisionales que se le prestan a una
persona que ha sufrido un accidente
o enfermedad de aparición súbita. Antes
de trasladarlo a un centro asistencial
 RESPONDIENDO A UNA EMERGENCIA
Objetivos de Capacitación
• Identificar los 6 pasos a seguir en la atención de una
emergencia
• Realizar la valoración primaria de una víctima
• Realizar la valoración secundaria de una víctima
• Determinar la prioridad en la atención de los
lesionados de una situación simulada
• Identificar los riesgos existentes en la atención de
primeros auxilios
• Identificar las medidas de prevención en la prestación
de primeros auxilios

1.1
 RESPONDIENDO A UNA EMERGENCIA
Al decidirse actuar usted
contribuye a:

• Conservar la vida
• Evitar complicaciones físicas y psicológicas
• Aliviar el dolor físico
• Ayudar a la recuperación
• Asegurar el traslado adecuado de los
accidentados a un Centro Asistencial

1.2
 RESPONDIENDO A UNA EMERGENCIA
Pasos a seguir

1 Evite el pánico
2 Revise. Solicite ayuda
3 Haga una valoración primaria
4 Haga una valoración secundaria
5 Atienda
6 Traslade las víctimas

1.3
 RESPONDIENDO A UNA EMERGENCIA
Revise

• El lugar es seguro?
• Qué paso?
• Cuantas personas están lesionadas?
• Hay espectadores que puedan
ayudar?
• Se siente seguro para actuar?
1.4
 Toque la víctima
y háblele en voz
alta para ver si
responde
Coloque la
Si no responde... víctima boca
arriba
mientras le
Observe, escuche sostiene la
y sienta las cabeza y el
señales de cuello
respiración durante
5 segundos aprox.
Si no respira o usted
no puede determinar
si respira...

1.5
 Inclínele la cabeza
hacia atrás y
levántele la barbilla

Observe,
escuche y sienta
Déle 2
la respiración
soplos
durante 5
lentamente
segundos
aproximadament
e
Si no respira...
1.6
 Verifique el pulso durante 5 a 10 segundos

1.7
 Revise si hay sangrado
profuso
1.8
 RESPONDIENDO A UNA
EMERGENCIA
Haga una Valoración Secundaria
• Interrogue a la víctima y a los
espectadores
• Controle los signos vitales y apariencia
de la piel
• Haga una valoración minuciosa de
cabeza a pies

1.9
 Valoración Secundaria
A la víctima
Pregúntele:
• Nombre
• Cómo se siente
• Ubicación en lugar y tiempo
• Antecedentes de la lesión o enfermedad
• Tratamiento
• A quién le puedo avisar
A los espectadores
Pregúnteles:
• Qué vieron?
• Qué saben acerca de lo sucedido?

1.10
 Valoración Secundaria
CONTROLE EL PULSO
• El pulso es la expansión rítmica
de una arteria al paso de la
sangre bombeada por el
corazón

CIFRAS NORMALES Pulsaciones

DEL PULSO por minuto

Recién nacidos 100 - 160

Niños 90 - 120
Adultos 60 - 90
La frecuencia es un poco mayor en mujeres que en hombres

1.11
 Valoración Secundaria
CONTROLE LA RESPIRACION

CIFRAS NORMALES
Respiraciones
DE LA RESPIRACION
por minuto
Recién nacidos 40 - 60
Niños mayores 18 - 24
de 6 años
Adultos 12 - 16

1.12
 Valoración Secundaria
APARIENCIA DE LA PIEL
Observe: Temperatura,
humeda,color
 Piel muy pálida: Piense en
hemorragia, schok ó infarto
 Con labios cianóticos y
azulados: Piense en
compromiso respiratorio o
intoxicación
 Piel roja y seca: Piense en
insolación

1.13
 Valoración Secundaria
SEÑALES DE SHOCK
Pulso rápido y débil

Respiración rápida o lenta

Fría, húmeda y pálida

Piel
Labios y uñas azuladas

1.14
 Valoración Secundaria
VALORACION DE CABEZA A PIES

1.15
 Valoración Secundaria
VALORACION DE CABEZA A PIES

1.16
 Valoración Secundaria
VALORACION DE CABEZA A PIES

1.17
 Valoración Secundaria
VALORE EL NIVEL DE RESPUESTA

Evalúe la respuesta como:

• Normal o adecuada

• Inadecuada o baja

• Ausente o nula

1.18
 PRIORIDAD EN
LA ATENCION
DE LOS
LESIONADOS

1.19
 PRIORIDAD EN LA ATENCION
DE LOS LESIONADOS

I Dificultad severa para respirar o que no

respiran
Paro cardiorespiratorio presenciado
hemorragia abundante
Sospecha de hemorragia interna
o presencia a señales de shock
II Quemaduras graves
II Fracturas

1.20
 PRIORIDAD EN LA ATENCION
DE LOS LESIONADOS

III Inconscientes sin dificultad

respiratoria y sin hemorragia

Trátelos cuidadosamente como lesionados

de columna
Lesionados con heridas leves

1.21
 • Busque contacto: verbal, visual o físico
• Evaluación: identifique prioridades
• Apoyo: háblele calmadamente. Explíquele
lo sucedido. Permítale gritar, llorar, hablar.
Escúchelo
• Orientación: oriente a la persona hacia los
servicios correspondientes, sin crear
expectativas

1.22
 PREVENCION
P
No cause más daño...
• Si está seguro de lo que va a hacer, actúe.
• En lo posible no actúe sólo
• No es adecuado movilizar una víctima sin
evaluarla y sin aplicar primeros auxilios
inmediatos
• No luche contra lo imposible
• Cuando realice la valoración general de la
víctima, evite movimientos innecesarios

1.23
 PREVENCION
P
No cause más daño...
• Después de descartar lesiones
coloque a la víctima en posición
lateral de seguridad
• Cubra al lesionado para
mantenerle la temperatura
corporal
• Proporcione seguridad emocional
y física
• No obligue al lesionado a
levantarse o moverse
• No administre medicamentos

1.24
 PREVENCION
P
No cause más daño...
• No de licor en ningún caso
• Evite hacer comentarios innecesarios,
aún cuando la víctima esté inconsciente
• Evite el saqueo hasta donde sea posible
• Busque alguna identificación:
tarjeta, placa, calcomanía

1.25
 PREVENCION
P
No se arriesgue...
• Riesgos físicos: quemaduras, heridas o fracturas
• Riesgos biológicos: microorganismos causantes de
enfermedades
• Riesgos químicos
• Riesgos psicológicos: stress, ansiedad, depresión
• Riesgos ergonómicos: desgarros, fracturas, problemas
a nivel de columna

1.26
 PREVENCION
P
Tome precauciones...
• Lávese las manos antes y después
• Use guantes de látex desechables o de
goma para manipular desechos orgánicos y
partes amputadas
• Utilice los elementos de
protección
• Utilice las técnicas para
la movilización y transporte
de lesionados
1.27
 Curso de Primeros Auxilios

2
 OBJETIVOS DE CAPACITACION
• Enumerar las señales de obstrucción total y
obstrucción parcial por atragantamiento
• Aplicar los Primeros Auxilios en caso de
atragantamiento para adultos y niños mayores
de 1 año Víctimas Conscientes e Inconscientes
• Realizar los Primeros Auxilios en caso de
atragantamiento para bebés y niños menores
de 1 año Conscientes e Inconscientes.
• Identificar las causas de paro respiratorio.

2.1
OBJETIVOS DE CAPACITACION
• Reconocer las señales de paro
respiratorio.
• Enumerar las causas de paro
cardiorespiratorio.
• Reconocer las señales de paro
cardiorespiratorio.
• Demostrar como atender a una persona
que no respira dando respiración de
salvamento.

2.2
• Aplicar las técnicas de reanimación
cardio-pulmonar (R.C.P.) para adultos,
niños y bebés en ausencia del pulso y
respiración.
• Reconocer las señales que identifican el
infarto.
• Atender a una persona que presenta
infarto.
• Los cuerpos extraños que se alojan con más
frecuencia en la garganta de los adultos son: las
espinas de pescado, huesos, trozos grandes de
comida y prótesis dentales.
• En niños: las monedas, bolitas de cristal, trozos
de comida grande o deficientemente masticados.
• También puede obstruirse la vía aérea por
líquidos.
2.3
 Señales
OBSTRUCCION
OBSTRUCCION
TOTAL
PARCIAL
Cianosis.
Tose con fuerza.
No puede hablar,
Sonido extraño al
toser, ni respirar.
respirar.
Angustia, se lleva la
Dificultad para respirar.
mano al cuello.
En ocasiones, pérdida
de conocimiento.
2.4
 ATENCION

ATENCION ADULTOS Y NIÑOS MAYORES

DE 1 AÑO CONSCIENTES
Pregunte a la víctima si está atragantada.
Si la víctima no puede toser, hablar, ni
respirar, colóquese de pie detrás de la
víctima
Coloca el puño con el lado del pulgar en la
parte media del abdomen justo arriba, pero
no encima, del ombligo

Tome el puño
con su otra
mano y aplique
presiones
rápidas hacia
arriba

2.5
 ATENCION

ATENCION ADULTOS Y NIÑOS MAYORES

DE 1 AÑO CONSCIENTES

• Expulse el objeto.
Repita las
presiones • Empiece a respirar o
hasta que toser vigorosamente.
la víctima • Quede inconsciente.

2.6
 ATENCION

ATENCION ADULTOS Y NIÑOS MAYORES

DE 1 AÑO INCONSCIENTES
Acueste la víctima sobre la
espalda.
Abra la vía respiratoria extendiendo
la cabeza hacia atrás.
Limpie la boca extrayendo secreciones,
vómitos o cuerpos extraños.

Observe y escuche si la víctima

respira por 5 segundos

Si no respira coloque la boca sobre la víctima y dé 2 soplos

hasta cuando el pecho se eleve ligeramente.
Incline de nuevo la cabeza de la persona hacia atrás y
sople 2 veces más.

2.7
 ATENCION

ATENCION ADULTOS Y NIÑOS

MAYORES
DE 1 AÑO INCONSCIENTES
SI EL AIRE TODAVIA NO ENTRA...

Ponga la base de la palma de una mano

Colóquese a horcajadas sobre en la parte media del abdomen justo
las piernas de la víctima. arriba, pero no encima del ombligo.
2.8
 ATENCION

ATENCION ADULTOS Y NIÑOS

MAYORES
DE 1 AÑO INCONSCIENTES
Dé 5 presiones abdominales

Levante la mandíbula y la
lengua y despeje la boca

Si la obstrucción continúa...
 Incline la cabeza hacia atrás, levante la barbilla, e intente dar 2
soplos de nuevo.
 Repite las presiones abdominales y los soplos, hasta que expulse
el objeto o el aire entre los pulmones.
 Si las maniobras fallan dé respiración de salvamento o R.C.P.
2.9
 ATENCION

ATENCION BEBES Y NIÑOS

MENORES DE 1 AÑO CONSCIENTES
SI EL NIÑO NO PUEDE LLORAR, TOSER, HABLAR, NI RESPIRAR...
 Coloque el niño boca abajo sobre su pierna,
con la cabeza más abajo que el tronco
 Sujete con su mano la cabeza del niño
tomándolo firmemente por la mandíbula.
 Dé 5 palmadas por separado en la espalda del
niño con la mano encocada.

Voltéelo sobre su antebrazo

2.10
 ATENCION

ATENCION BEBES Y NIÑOS

MENORES DE 1 AÑO CONSCIENTES
SI EL NIÑO NO PUEDE LLORAR, TOSER, HABLAR, NI RESPIRAR...
Localice el hueso ubicado sobre la mitad
del pecho utilizando dos dedos de una
mano, dé 5 compresiones suaves.

Revise la lengua y la parte interna de la boca.

Repita los golpes en la espalda y las
compresiones en el pecho hasta que el niño
expulse el objeto.

Si las maniobras fallan dé respiración de salvamento o

2.11 R.C.P.
 ATENCION

ATENCION BEBES Y NIÑOS

MENORES DE 1 AÑO INCONSCIENTES

Verifique el estado de conciencia.

Verifique la respiración durante 5 segundos.

Si no respira, incline la cabeza hacia atrás

levantando la barbillas y dé 2 soplos suaves
cubriendo la boca y la nariz.
Extraiga secreciones, vómitos o cuerpos
extraños.

2.12
 ATENCION

ATENCION BEBES Y NIÑOS

MENORES DE 1 AÑO INCONSCIENTES

Vuelva a verificar la
respiración.

SI NO RESPIRA...
De nuevamente 2 soplos
boca boca-nariz.
SI AUN NO RESPIRA...
Coloque al niño boca abajo sobre su pierna con la
cabeza más abajo que el tronco, dé 5 palmadas
por separado.

2.13
 ATENCION
ATENCION BEBES Y NIÑOS
MENORES DE 1 AÑO INCONSCIENTES

Voltéelo sobre el
antebrazo

Localice el hueso ubicado sobre la mitad del pecho y

utilizando dos dedos de una mano, dé 5 compresiones
suaves.
Revise la boca y
trate de extraer el
cuerpo extraño.

 Si la obstrucción continúa repite el procedimiento hasta que

expulse el objeto o el aire entra en los pulmones
 Si las maniobras fallan dé respiración de salvamento o R.C.P.

2.14
 CAUSAS

• Cuerpos extraños en vías respiratorias

trozos: de alimentos, vómito,
mucosidades, juguetes, sangre.
• Inhalación de vapores o gases irritantes.
• Estrangulamiento.
• Intoxicaciones.
2.15
 CAUSAS

• Dosis excesivas de medicamentos.

• Reacción alérgica grave a medicamentos o
picadura de insectos.
• Traumatismo en tórax o craneoencefálico.
• Shock.
• Insolación o congelamiento.
2.16
 CAUSAS

• Quemaduras.
• Inflamación de la garganta.
• Obstrucción de la garganta por caida de
la lengua.
• Falta de oxígeno (minas, pozos,
cloacas, armarios y ascensores).
• Infarto.
2.17
 Señales
Ausencia de respiración.
Cianosis en labios y uñas.
Pérdida del conocimiento.
Pulso rápido y débil.

2.18
 RESPIRACION DE SALVAMENTO
ADULTOS, NIÑOS, BEBES
Verifique el estado de
conciencia.

Incline la cabeza y levante la

barbilla.

Observe, escuche y sienta

la respiración durante unos
5 segundos
aproximadamente.

Apriete la nariz para que no se salga el aire.

2.19
 RESPIRACION DE SALVAMENTO
ADULTOS, NIÑOS, BEBES
Selle con sus labios la
boca y nariz del bebé
Dé 2 soplos lentamente

Tome el pulso durante

unos 5 a 10 segundos.

Si tiene pulso pero todavía no respira...

Dé un soplo lento cada 5 segundos para el adulto,
cada 3 segundos para el niño y el bebé durante 1
minuto

Después vuelve a tomarle el pulso.

Si la víctima no respira y no tiene pulso...
Inicie R.C.P.
2.20
 CAUSAS

• Paro respiratorio.
• Hipotermia (Baja temperatura corporal)
• Infarto.
• Shock.

2.21
• Electrocución.

• Traumatismo cráneo encefálico o

toráxico.

• Hemorragia severa.

• Deshidratación.
 Señales
Ausencia de respiración.
Cianosis en labios y uñas.
Pérdida del conocimiento.
Pulso rápido y débil.

2.22
 Señales
Ausencia de pulso y respiración.
Piel pálida, sudorosa y fría,cianosis en
labios y uñas.
Pérdida de conocimiento.
Pupilas dilatadas parcialmente; a los 2
o 3 minutos, la dilatación es total y no
reacciona a la luz.
2.23
 Para evitar daños irreparables en el cerebro, es
necesario poner en práctica la reanimación
cardiopulmonar R.C.P., (una combinación de
compresiones sobre el pecho y respiración de
salvamento, llamada también respiración
artificial)
2.24
 La reanimación cardiopulmonar
cumple dos propósitos:

 Mantener los pulmones llenos de

oxígeno cuando la respiración se ha
detenido.
 Mantener la sangre circulando,
llevando oxígeno al cerebro, al corazón
y a las demás partes del cuerpo.
2.25
 VALORACION PRIMARIA
Verifique el
estado de
conciencia.

Verifique la
respiración.

Coloque a la víctima
de espalda sobre una
superficie dura y
arrodíllese a un lado.

Abre la vía respiratoria.

2.26
 VALORACION PRIMARIA
Observe y
escuche si la
víctima respira
durante 5
segundos

Si la persona no respira, déle

dos soplos completos..

Verifique el
pulso 5 a 10
segundos

 Observe la víctima de cabeza a pies para determinar la presencia de

hemorragias.
 Si la víctima no respira y no tiene pulso... Inicie el R.C.P.
2.27
 Localice la posición correcta de
las manos en el esternón.

CICLOS DE
COMPRESIONE
S Y SOPLOS

En los
niños
utilice una
sola
mano

Coloque la base de su mano con los

dedos levantados sobre el punto
localizado
2.28
 Mantenga los
hombros
alineados
directamente
sobre sus
manos.

Comprima el pecho unos 5 cms, dando alrededor de 15 compresiones en

unos 10 segundos.

SOPLOS

2.29
Verifique el pulso y la respiración cada
minuto.

Si no tiene pulso ni respira...

Continúa con CICLOS DE COMPRESIONES

Y SOPLOS hasta conseguir atención médica
 PARA BEBES
 REALICE LA VALORACION PRIMARIA
 Si el bebé no respira y no tiene
 pulso... Inicie el R.C.P.
CICLOS DE COMPRESIONES Y SOPLO

 Trace una línea imaginaria entre los

pezones del bebé.
 Ponga las yemas de dos dedos en
el centro del pecho, justo debajo de
esta línea.
 Ponga la otra mano sobre la cabeza, para mantenerla inclinada
hacia atrás.
 Comprima el pecho a un ritmo de 100 - 120 compresiones por
minuto.
2.30
 PARA BEBES
Dé un soplo suave después de 5
compresiones
 Continúe con ciclos de 5 compresiones
y 1 soplo durante un minuto
aproximadamente

Revise el pulso y
la respiración.

Si no tiene pulso ni respira...

Continúe los ciclos de 5 compresiones y 1 soplo hasta
conseguir atención médica.
2.31
 Cambio de posición
 De compresiones a soplo: El
auxiliador encargado de dar las
compresiones dice “y cambio, y dos,
y tres, y cuatro, y cinco”. Al completar
el ciclo de compresiones, ambos
auxiliadores cambian de posición
rápidamente
 De soplo a compresiones: El
auxiliador encargado de dar los
soplos, termina los soplos y al final
pide cambio. Se mueve rápidamente
y coloca las manos en señal de
espera para dar las compresiones.

2.32
 • Hereditarios • Hipertensión

• Sexo • Obesidad

• Edad • Colesterol alto

• Estrés • Acido úrico alto

• Fumar cigarrillo • Diabetes

• Falta de ejercicio
2.33
 Señales

Dolor tipo picada, presión incómoda, apretón, sensación

opresiva fuerte, de aparición súbita, que se presenta
generalmente en el centro del pecho, pero que también se
puede presentar en la “boca del estómago”, irradiado a los
brazos, los hombros, el cuello y la mandíbula del lado izquierdo.

Malestar general, sudoración, debilidad.

Pulso rápido y débil.
Palidez o cianosis (color morado en la piel).
Náuseas.
Dificultad para respirar.

2.34
 ATENCION

• Reposo absoluto.
• Pídale que se siente o recueste
en una posición cómoda
generalmente semisentado.
• Aflójele las prendas apretadas.
• Tranquilice a la víctima y actúe
con rapidez, trasládela lo más
pronto posible a un centro
hospitalario o clínica.
• Controle los signos vitales. Si faltan inicie R.C.P.
2.35
 Curso de Primeros Auxilios

2H
 OBJETIVOS DE CAPACITACION
 Diferenciar las hemorragias internas
y externas (arterial, venosa, capilar)
 Demostrar los tres pasos para
control de hemorragias externas
 Dar los primeros auxilios en
hemorragias específicas

2H.1
 Hemorragia Externa
Señales

Hemorragia
arterial

Hemorragia
capilar Hemorragia
venosa

2H.2
 ATENCION

Hemorragia Externa
 Acueste a la víctima
 Colóquese guantes desechables de látex
 Descubra el sitio de la lesión para valorar
el tipo de hemorragia ya que ésta no
siempre visible
 Para identificar el tipo de la hemorragia,
seque la herida con una tela muy limpia,
gasa o apósito
2H.3
 HEMORRAGIA INTERNA

 Las hemorragias internas incluyen las

lesiones graves que pueden causar shock,
ataque cardiaco o falla pulmonar.

 Pueden ser provocadas por aplastamiento,

punciones, desgarros en órganos y vasos
sanguíneos, magulladuras y fracturas

2H.4
 HEMORRAGIA INTERNA
Señales
Abdomen muy sensible, inflamado o rígido,
hematomas en diferentes partes del cuerpo
Pérdida de sangre por recto,
vagina, oídos, boca y nariz
Vómito con sangre
Fracturas cerradas
Manifestaciones de shock

2H.5
 ATENCION
HEMORRAGIA EXTERNA
• Controle la hemorragia por medio de presión
directa, elevación y punto de presión arterial

• Si está consciente dé le a beber suero oral o agua

• Lávese las manos después del procedimiento
2H.6
 ATENCION

 Maneje a la víctima como

paciente en estado de shock

 Valore los signos vitales cada 5

minutos mientras traslada a un
Centro Asistencial

2H.7
 ATENCION

HEMORRAGIAS ESPECIFICAS

Cara y cráneo Epístaxis Dentales

2H.8
 Curso de Primeros Auxilios

2S
 OBJETIVOS DE CAPACITACION
 Identificar las causas y señales del
shock

 Demostrar la atención de primeros

auxilios en estado de shock

2S.1
 Señales
Debilidad general
Piel fría y pálida, en ocasiones húmeda
y pegajosa, labios y uñas cianóticos
Mareo
Ansiedad y desasosiego
Pulso muy rápido y débil
Sed marcada
2S.2
 Señales
Sudoración, fría
Respiración rápida, a veces lenta e
irregular
Ojos fijos, hundidos, con mirada
perdida
Temblor y debilidad en brazos y
piernas

2S.3
Puede haber dilatación de las pupilas
 ATENCION ATENCION

EN ESTADO DE SHOCK

 Mejorar la circulación proporcionando un

adecuado volumen sanguíneo y oxigenación a
los órganos vitales como el cerebro, corazón,
pulmones: mantener la temperatura corporal
 Controlar signos vitales, cada cinco minutos
 Identificar la causa del shock y dar la atención
según corresponda
 Controlar cualquier hemorragia externa
2S.4
 ATENCION

 Tranquilice a la víctima
 Si usted no sospecha la existencia de lesiones
en el cuello o columna vertebral y no tiene
fractura en piernas o cadera, acueste la víctima
con las piernas elevadas

2S.5
 ATENCION

 Si usted sospecha que la víctima tiene fractura de

cabeza, cuello, piernas o cadera, manténgala
acostada sobre su espalda. No la mueva
innecesariamente a menos que exista riesgo
inmediato
 Inmovilice las fracturas y levántela en bloque sobre
una superficie dura
 Afloje la ropa y airee el lugar para facilitarle la
respiración

2S.6
Manténgala abrigada
Si se queja de sed,
humedézcale los labios, pero no
le dé nada a tomar.
Controle la respiración y el pulso
cada 5 minutos.
Transpórtela adecuadamente a
un centro asistencial.
 Curso de Primeros Auxilios

3
  Identificar la función de los vendajes
 Aplicar el vendaje circular, en espiral, en
espiral con inverso, vendaje en 8 y vendaje
recurrente, utilizando venda en rollo
 Aplicar el cabestrillo
 Utilizar la venda triangular para aplicar
vendajes en forma de corbata en diferentes
partes del cuerpo
 Realizar vendajes con venda extendida
3.1
 Los VENDAJES son procedimientos
que tienen por objeto cubrir con una
VENDA la zona lesionada

3.2
 UNA VENDA SE
UTILIZA PARA
• Cubrir o proteger, una parte del
cuerpo afectada

• Para ejercer presión directa, para

controlar una hemorragia externa

• Sostener o inmovilizar una extremidad

o articulación

3.3
 VENDAJES CON VENDA EN
ROLLO
Vendaje circular

Vendaje en espiral

Vendaje en ocho

Vendaje recurrente

Vendaje en espiral con inverso

3.4
 VENDAJES CON VENDA TRIANGULAR
Cabestrill
o

Vendajes en forma de
corbata

Vendaje para mano Vendaje para pie Vendaje para rodilla

3.5
 VENDAJES CON VENDA EXTENDIDA

Vendaje en cabeza Vendaje Vendaje para Vendaje para

(Capelina) para hombro codo mano

Vendaje para Vendaje para rodilla Vendaje para pie

cadera y muslo
3.6
 Curso de Primeros Auxilios

• Heridas • Quemaduras

4
 LESIONES DE TEJIDOS BLANDOS
Objetivos de Capacitación
• Identificar los tipos de heridas según el
agente causal y su gravedad
• Dar atención de primeros auxilios en
caso de heridas leves y complicadas
• Identificar las recomendaciones para el
transporte de partes amputadas
• Identificar los agentes causales de las
quemaduras
4.1
 LESIONES DE TEJIDOS BLANDOS
Objetivos de Capacitación
• Identificar las características de las
quemaduras de I, II y III grado
• Dar la atención general y específica
en caso de quemaduras
• Reconocer las medidas de
prevención de las lesiones de tejido
blando
4.2
 Las principales son:

• Dolor
• Hemorragia
• Destrucción o daño de los
tejidos blandos
4.3
 • Heridas abiertas

Simples Complicadas
• Heridas cerradas
4.4
 SEGÚN ELEMENTO QUE LA PRODUCE

 Cortantes o incisas  Punzantes  Cortopunzantes

 Lacerada  Armas de fuego  Raspaduras,

escoraciones
o abrasiones
4.5
 SEGÚN ELEMENTO QUE LA PRODUCE

 Avulsivas  Contusas

 Amputación  Aplastamiento
 Magulladuras
4.6
 ATENCION

 Descubra la herida e identifíquela

 Lave con agua y jabón

y luego antiséptico

 Cubra la herida

 No aplique remedios caseros

 Lávese las manos
4.7
 ATENCION HERIDAS CONTUSAS
Y MAGULLADURAS
• Eleve zona lesionada

• Aplique
compresas frías

4.8
 ATENCION

 No retire el anzuelo
 Si sangra seque la herida con gasa
 Si es superficial, retírelo realizando un corte en la punta del
anzuelo
 Trátela como herida simple
4.9
 ATENCION
HERIDAS LACERADAS
Y AVULSIVAS
 Irrigue los tejidos con solución salina
 Si es posible, una los tejidos arrancados
 Cubra la herida con apósito
 Aplique técnica para el control
de hemorragias

4.10
 ATENCION
APLASTAMIENTO

 Pida ayuda y retire el peso lo

más pronto posible
 Controle shock

 Utilice técnica para el control de

hemorragia
 Inmovilice las fracturas si las hay

4.11
 ATENCION

 Acueste la víctima y tranquilícela

 Limpie suavemente la herida
 Cubra la herida
 Movilice la víctima lo menos posible
 En lesiones de los ojos
cubra ambos ojos
 Remita al centro asistencial

4.12
 ATENCION

 Si no perfora el tórax, aplique el tratamiento de herida simple

 Si la herida es grande y no silva cubra la herida con apósito estéril
fijándolo completamente
 Si la herida es pequeña y presenta succión, cubra la herida dejando
libre un borde

4.13
 ATENCION

 Coloque la víctima en posición lateral, sobre el lado

afectado
 Traslade pronto

4.14
 ATENCION

 Acueste al lesionado con

piernas recogidas, evitando
movimientos innecesarios
 No suministre alimento o
bebida
 No introduzca vísceras si
están por fuera
 Cubra las vísceras con una
compresa o tela limpia
humedecida con solución
salina, sin ejercer presión
4.15  Traslade pronto
 ATENCION HERIDAS CON
ELEMENTOS INCRUSTADOS

 Coloque la víctima en posición

cómoda

 No retire elementos incrustados

 Inmovilice el elemento

 Remita al Centro Asistencial

4.16
 ATENCION

RECOMENDACIONES PARA EL
TRANSPORTE DE PARTES AMPUTADAS

 Lavar la parte amputada con

solución salina
 Introducir la parte amputada
en una bolsa plástica
 Colocarla entre otra bolsa
con hielo
 Remitir

4.17
 PREVENCION LESIONES P
DE TEJIDOS BLANDOS
EN EL HOGAR
• No utilizar herramientas y artefactos de los que
desconocen su manejo y funcionamiento
• Utilización adecuada de elementos caseros

• Evitar que en el piso haya elementos en

desorden
• Evitar que los niños jueguen en las escaleras

• Las armas de fuego y explosivos no deben

dejarse al alcance de los niños
4.18
 PREVENCION LESIONES P
DE TEJIDOS BLANDOS
EN EL HOGAR
• No permitir que los niños corran con
objetos que puedan lesionarlos como:
 Varillas  Tijeras
 Palos  Lápices
 Cuchillos
• Retirar adecuadamente y a un lugar seguro
objetos rotos, afilados, dentados, puntudos

4.19
 PREVENCION LESIONES P
DE TEJIDOS BLANDOS
EN EL TRABAJO
• Marcar las puertas grandes de vidrio
• Utilizar los elementos apropiados de seguridad
• Conocer el manejo adecuado de herramientas y
maquinarias y hacer el mantenimiento
preventivo
• Evitar el uso de armas y explosivos
• Evitar el uso de licor y drogas

4.20
 PREVENCION LESIONES P
DE TEJIDOS BLANDOS
LUGARES DE DEPORTE
• Seguir las normas y reglamentos propios del
deporte que se está practicando

• No ingresar a un campo deportivo cuando esté

en acción un juego si no es participante del
mismo

• Evitar el uso de licor ó drogas

4.21
 PREVENCION LESIONES P
DE TEJIDOS BLANDOS
EN LAS CARRETERAS
• Utilice los cinturones de seguridad
• Cumplir las normas y señales de tránsito
• Hacer mantenimiento preventivo y
periódico del automóvil
• Evitar ingerir licor o drogas que produzcan
sueño
• Evitar distracciones cuando se conduce
• Llevar siempre el equipo de carretera
4.22
 Agentes
• Físico * Sólido (plancha)
* Líquido (agua caliente)
* Vapores (vapor de agua)
• Químicos * Gasolina (Acción combustible)
* Ácidos (Acido sulfúrico)
* Álcalis (Soda cáustica)
• Eléctricos * Descargas (Electricidad)
* Radiactivos (Rayos X)

4.23
 SE CONSIDERAN
QUEMADURAS GRAVES

• Cuando comprometen la vía aérea

• Ubicadas en la cabeza, cuello, manos, pies o

genitales
• Las quemaduras en un niño o anciano

• Las quemaduras extensas o profundas

• Las quemaduras causadas por sustancias

químicas, explosiones o electricidad

4.24
 Capas de la Piel

Epidermis
Dermis
Tejido celular
subcutáneo

Músculo

4.25
QUEMADURAS SEGÚN PROFUNDIDAD

I Grado
• Capa superficial piel - epidermis
Enrojecimiento. Dolor tipo ardor

• Capa intermedia - Dermis

II Grado Ampollas. Dolor intenso
Inflamación del área

• Capas profundas - Otros tejidos

III Grado Piel seca, acartonada
No duele

4.26
 I Grado

II Grado

III Grado
4.27
 Atención - General
• Tranquilice a la víctima y sus familiares

• Retire prendas ajustadas. No retire nada que

haya quedado adherido
• Valore el tipo de quemadura y su gravedad

• No rompa las ampollas

4.28
 Atención - General
• Enfríe el área quemada durante
varios minutos
• Cubra el área quemada con
compresa estéril húmeda

• Administre un analgésico
• Administre abundantes líquidos
por vía oral
4.29
 Atención - General
• Quemaduras en cara o cuello:
Controle signos vitales, cubra
las quemaduras de la cara
con gasa estéril o tela limpia
• Lleve a la víctima a un centro
asistencial

4.30
 ATENCION

Quemaduras por inhalación de vapores

• Retira la víctima

• Cubra las quemaduras

• Si no hay respiración, inicie la respiración de

salvamento, controlando signos vitales
• Traslade la víctima inmediatamente a un
Centro Asistencial

4.31
 ATENCION

QUEMADURAS POR FUEGO

 Si se encuentra corriendo, deténgala y
apague el fuego
 Hágala rodar por el piso
 Afloje y retire las ropas que no están
adheridas

4.32
 ATENCION

QUEMADURAS POR FUEGO

 Aplique solución
salina
 Cubra la zona
quemada con
compresa y
venda floja
 Traslade la
víctima a un
Centro
Asistencial

4.33
 QUEMADURAS ATENCION

POR QUIMICOS
• Lave con abundante
agua
• Cubra la quemadura con una
tela limpia
• Trasládela a un Centro
Asistencial

4.34
4.35
 ATENCION

QUEMADURAS POR ELECTRICIDAD

• Párese sobre una superficie seca de caucho o
madera
• Retírela de la fuente eléctrica con un objeto de
madera o plástico
• Valore respiración
y pulso
• Cubra el área o
áreas lesionadas
• Trasládela pronto a un Centro Asistencial

4.36
 ATENCION

• Retire la víctima del lugar

• Afloje las ropas para facilitar la circulación
• Si están congelados los pies, no le permita
caminar
• Eleve gradualmente la temperatura de los
sitios de lesión, usando para ello agua tibia
• Si está consciente dele bebidas calientes
dulces
4.37
 ATENCION
QUEMADURA POR
CONGELACION
• Abríguela lo mejor posible
• Eleve la parte afectada
• No aplique ungüentos ni otros
medicamentos
• No de masajes en área afectada
• Si hay ampollas, NO las rompa
• Vende el área con apósitos
estériles

4.38
 ATENCION

• Lleve la persona a un lugar fresco y

aireado
• Afloje la ropa ajustada. Airee a la
persona, aplique toallas húmedas

• Dele de beber suero oral o agua

fresca
• Si presentan calambres NO le de
masajes
• Si la temperatura corporal no le
baja y aumenta la deshidratación,
llévela rápidamente a un Centro
Asistencial
4.39
 Curso de Primeros Auxilios

5
LESIONES EN HUESOS, ARTICULACIONES
Y MUSCULOS
Objetivos de Capacitación
• Identificar las señales de fractura, luxaciones,
esguinces, calambres y desgarres
• Aplicar los primeros auxilios generales en la
atención de lesiones músculo - esqueléticas
• Inmovilizar y dar los cuidados específicos
para fracturas en diferentes partes del cuerpo

5.1
LESIONES EN HUESOS, ARTICULACIONES
Y MUSCULOS
Objetivos de Capacitación

• Dar atención de primeros auxilios en

caso de esguinces y desgarros
• Identificar las medidas preventivas para
las lesiones músculo - esqueléticas

5.2
 LESIONES MUSCULO-ESQUELETICAS
Fisura
FRACTURA: Ruptura parcial
o total de un
hueso
Fractura

Fractura abierta Fractura cerrada

Esquirla

5.3
 LESIONES MUSCULO-ESQUELETICAS

LUXACION: Desplazamiento de un hueso de su

articulación

5.4
 LESIONES MUSCULO-ESQUELETICAS

ESGUINCE: Lesión de tejidos (músculo, tendones) que

rodean las articulaciones

5.5
 ESGUINCE Y DESGARRE

Enfríe el área
lesionada

Haga un vendaje en forma de

ocho

Consulte al médico

5.6
 LESIONES MUSCULO-ESQUELETICAS

DESGARRO MUSCULAR: Es la ruptura total o parcial de fibras

musculares

5.7
 FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL
DESGARRO

• Mala preparación física o falta de

calentamiento muscular, debilidad
muscular por lesiones previas, mal
rehabilitadas
• Cicatriz previa
• Sobre entrenamiento o fatiga
• El desgarre en casos agudos se debe a un
sobre esfuerzo y en los crónicos a un
sobreuso
5.8
SEÑALES DE LESIONES MUSCULO-ESQUELETICAS
Lesión
Fracturas Luxación Esguince Desgarro
Señales
Dolor Localizado en la Localizado en la Localizado en la Dolor súbito con
zona lesionada; articulación; au- articulación; au- sensación de “ti-
aumenta con el menta con el mo- menta al tacto rón”
movimiento vimiento y la in-
flamación
Impotencia Incapacidad de Imposibilidad de Relativo al grado Gran incapaci-
funcional mover el miem- movimiento de esguince dad
bro fracturado
Inflamación En el sitio de la lesión, producida por la acumulación Relativo al tipo
de líquidos (plasma) como respuesta al trauma de desgarro
Equimosis o Amortamiento o enrojecimiento de la zona lesionada
enrojecimiento
Crepitación Chasquido (ruido
producido por el
roce de los frag-
mentos óseos)

5.9
 SEÑALES DE FRACTURA

Desviación

Dolor Inflamación

Crepitación Amoratamiento
Equimosis

Chasquido Impotencia
funcional

5.10
 ATENCION
LESIONES EN HUESOS, ARTICULACIONES Y MUSCULOS
Inmovilice la parte Elementos para
afectada... inmovilizar

Para inmovilizar un Para inmovilizar una

hueso, la férula debe articulación, una férula
abarcar las debe abarcar los
articulaciones a ambos huesos a ambos lados
lados de la fractura de la articulación
lesionada
5.11
 ATENCION

Sostenga el área lesionada por

ambos lados del sitio de la lesión

Verifique si hay sensibilidad,

temperatura y coloración de
la piel

Coloque varias vendas

triangulares dobladas a ambos
lados del área lesionada

5.12
 ATENCION

Acolchone el material rígido

Ate las vendas triangulares firmemente

Vuelva a comprobar si hay sensibilidad,

temperatura y coloración de la piel

Eleve el área lesionada

5.13
 ATENCION

Además de inmovilizar es muy útil para elevar la zona

lesionada, disminuyendo la inflamación y el dolor

5.14
 ATENCION FRACTURA DE CLAVICULA
Coloque el brazo sobre el pecho

Coloque la venda triangular en

forma de cabestrillo. Ate los
extremos del cabestrillo a un lado
del cuello

Asegure el vértice de la venda

triangular

Con otra venda triangular fije el cabestrillo al

pecho

Deje los dedos descubiertos y vuelva a verificar si hay sensibilidad,

temperatura y la coloración de la piel

5.15
 ATENCION FRACTURA
BRAZO - ANTEBRAZO

5.16
 ATENCION

FRACTURA
DE LA
MANO Y
DEDOS

Ate varias vendas triangulares dobladas, a ambos

lados del área lesionada
5.17
 ATENCION FRACTURA DE
FEMUR
• Sostenga el área
lesionada por ambos
lados del sitio de la
lesión y coloque varias
vendas

• Coloque dos férulas rígidas:

– Una desde la axila hasta el
tobillo
– Y otra en la parte interna de la
pierna

5.18
 FRACTURA RODILLA
ATENCION
PARTE INFERIOR DE LA
PIERNA

5.19
 Señales FRACTURA DE
CRANEO

Cualquier golpe en la cabeza debe valorarse

cuidadosamente

5.20
 ATENCION FRACTURA DE
CRANEO
• Inmovilice la cabeza

• Cubra el oído si
hay salida de
alguna
secreción sin
taponarlo
• Cubra las
heridas de cara
o cuero
cabelludo sin
hacer presión
5.21
 ATENCION
FRACTURA DE
COLUMNA VERTEBRAL

Cervical

Cuadriplejia

Lumbar Paraplejia

Incontinencia de
esfínteres
Impotencia
5.22 sexual
 FRACTURA DE COLUMNA
VERTEBRAL
Señales

Cambios en el estado de conciencia

Dolor e inflamación en el área de la fractura
Imposibilidad de mover los brazos o
piernas
Hormigueo, disminución o pérdida de la
sensibilidad en manos o pies
Dificultad respiratoria
5.23
 ATENCION FRACTURA
COLUMNA VERTEBRAL

5.24
 LESIONES CLASICAS POR
CABECEO

5.25
 ATENCION ACCIDENTE VEHICULAR
Inmovilice el cuello y la columna antes de retirarla del
vehículo

5.26
 FRACTURAS DE COSTILLAS
Señales

Dolor agudo que aumenta con los

movimientos respiratorios o con la tos
Imposibilidad de realizar
respiraciones profundas
Deformación del tórax

5.27
 ATENCION
FRACTURAS
DE
COSTILLAS

5.28
 ATENCION FRACTURA
DE MANDIBULA

5.29
 Los calambres son una contractura
brusca, involuntaria y dolorosa de un
músculo o grupo de músculos
ocasionada por exigir al músculo un
esfuerzo repentino
5.30
 ATENCION
CALAMBRES
Dolor fuerte que impide
mover la extremidad
afectada
Presencia de una
masa que no es más
que el músculo
contraído en forma
sostenida Enderece la parte afectada.
Evite forzar movimientos de
flexión o extensión

5.31
 Curso de Primeros Auxilios

6
 OBJETIVOS DE CAPACITACION

Reconocer las señales que evidencian

la presencia de Cuerpos extraños en
ojos, oídos y nariz
Realizar los procedimientos de
atención necesarios para la extracción
de cuerpos extraños en ojos, oídos y
nariz
6.1
6.1
CUERPOS EXTRAÑOS EN OJOS
Señales
Inflamación
Enrojecimiento del ojo afectado
Sensación de ardor o de tener algo
extraño
Dolor
Lagrimeo
Dificultad para mantener el ojo abierto o
6.2 ver la luz
 CUERPO EXTRAÑO ATENCION
EN OJOS

6.3
 CUERPOS EXTRAÑOS EN OIDOS
Señales
Dolor por inflamación
Si es por insecto, puede sentir el
movimiento de éste en el oído
La audición puede estar
disminuida
Zumbido
En ocasiones, mancha inestable
6.4
 ATENCION

 Lávese las manos con agua

y jabón

 Coloque la víctima con la

cabeza inclinada hacia el
lado contrario del afectado
 Aplique 4 ó 5 gotas de aceite mineral tibio o aceite
para bebé. Deje actuar durante 1 ó 2 minutos
 Inclínele la cabeza hacia el lado afectado, para que
el aceite drene espontáneamente y arrastre el
insecto
6.5
CUERPOS EXTRAÑOS EN NARIZ
Señales

Ocasionalmente puede haber

inflamación

Presencia de secreción sanguinolenta

Dificultad para respirar

6.6
 ATENCION

CUERPO EXTRAÑO EN NARIZ

 Lávese las manos con agua y jabón
 Tranquilice al niño y a los padres
 Pregúnteles qué tipo de cuerpo extraño se introdujo y el
tiempo que lleva el niño con él
 Si se trata de un botón u otro objeto,
apriete con uno de sus dedos la fosa
nasal libre y pídale al niño que se
suene, esto hará expulsar el objeto
 Si con la maniobra anterior no logra
expulsar el objeto, envíelo a un centro
asistencial
6.7
 P
PREVENCION
Cuerpos extraños
No dar a los niños objetos como
botones o semillas para jugar
Usar protectores mientras se trabaja
con madera, arena, vidrio, soldadura,
viruta metálica
Seguir las instrucciones para el uso de
los lentes de contacto
6.8
 Curso de Primeros Auxilios

7
 OBJETIVOS DE CAPACITACION
 Identificar las causas de las intoxicaciones
más frecuentes o comunes en el medio
 Identificar las señales de intoxicación
 Reconocer las medidas generales en la
atención de una víctima intoxicada
 Aplicar las técnicas para dar primeros auxilios
en intoxicación según la vía de entrada o
penetración
 Reconocer las medidas de prevención para
evitar intoxicarse
7.1
 CAUSAS DE INTOXICACION
 Dosis excesiva de medicamentos o
drogas
 Almacenamiento inapropiado de venenos
y medicamentos
 Utilización inadecuada de insecticidas y
otras sustancias
 Por inhalación de gases tóxicos

7.2
 CAUSAS DE INTOXICACION
 Consumo de alimentos en fase de
descomposición
 Manipulación o consumo de plantas
venenosas
 Ingestión de bebidas alcohólicas
adulteradas

7.3
LOS VENENOS QUE UNA PERSONA PUEDE
INGERIR

Mineral Líquid
a

Vegetal Gaseos
a

Animal Sólid
a
7.4
 TOXICO
Respiratoria Digestiva Cutánea Parenteral

Pulmones Estómago
Intestino

Sangre

7.5
 Señales
Alteración de la
consciencia
Dificultad para respirar
Vómito o diarrea
Quemaduras
Mal aliento
7.6
 Señales
Pupilas dilatadas o
contraidas

Dolor de estómago

Trastornos de la visión

7.7
 ATENCION

Atención General
Siga los procedimientos de valoración
primaria del lesionado:
 Revise el lugar
 Aleje a la víctima
 Revise el estado de
conciencia, si la víctima
respira y tiene pulso
 Si está consciente hágale preguntas
7.8
 ATENCION

Atención General
 Afloje la ropa
 Si hay quemaduras en los labios aplíquele
agua
 Recoja una muestra de vómito
 Mantenga las vías respiratorias libres de
secreciones
 Colóquela
en posición de
7.9
seguridad
 ATENCION

Atención General
 Control
e el
shock
 Lleve los recipientes
que estén cerca de la víctima
 Si está seguro del tipo de tóxico ingerido y está
indicado provocar vómito, hágalo.
 Traslade la víctima lo más pronto posible a un Centro
Asistencial
7.10
 EVITE PROVOCAR EL VOMITO EN
LOS SIGUIENTES CASOS
 Si observa quemaduras en los labios y
boca
 Aliento a kerosene, gasolina o derivados
 Cuando las instrucciones del producto así
lo indiquen
 Inconsciente o presenta convulsiones
 Si han transcurrido más de dos horas
 Si ha ingerido ácido sulfúrico, ácido nítrico,
soda cáustica o potasa
7.11
 ATENCION

Si el tóxico penetró en los ojos

Lave mínimo por 15

minutos
Evite el contacto del ojo
sano con la sustancia
7.12 tóxica
 ATENCION

Atención Vía Respiratoria

 Cierre la
fuente

Prevenga el
 Retire la víctima shock y atienda
del agente causal el paro
respiratorio o
 Quítele la ropa cardiorespiratori
impregnada en o
gas Traslade
inmediatamente
7.13
 ATENCION

Atención a través de la piel

Auxiliador: protéjase con
guantes
 Cubra
quemaduras
 Mantenga vías
respiratorias
libres
 Traslade pronto
Elimine la Retire la ropa mojada.
sustancia Continúe bañándola
tóxica con abundante agua y
jabón
7.14
 icaduras y

ordeduras
8
 OBJETIVOS DE CAPACITACION
 Identificar las señales locales y generales producidas
por la picadura de insectos, animales marinos o por
contacto.
 Dar atención de primeros auxilios a lesionados por
picaduras de insectos, animales marinos o por
contacto.
 Identificar las medidas preventivas de las lesiones
producidas por las picaduras de insectos, animales
marinos o por contacto.
 Identificar las mordeduras de serpientes venenosas y
no venenosas.
 Distinguir las señales producidas por las mordeduras
8.1 de serpientes venenosas de Colombia
 OBJETIVOS DE CAPACITACION
 Dar atención de primeros auxilios en caso de
mordedura de serpiente venenosa.
 Identificar las medidas preventivas de las
mordeduras de serpientes.
 Identificar las señales producidas por la rabia en
los animales y en la personas.
 Identificar los primeros auxilios en caso de
mordedura de animal doméstico o silvestre.
 Identificar las medidas preventivas por las
mordeduras de los animales domésticos o
8.2
silvestres.
 Señales
LOCALES
Dolor
Inflamación en forma de ampolla
blanca, firme y elevada
Enrojecimiento y rasquiña de la
piel en el área de la picadura

8.3
 Señales
GENERALES
Se presentan por reacción alérgica
Rasquiña Dolor de estómago
generalizada (tipo cólico)
Inflamación de labios Sudoración abundante
y lengua
Dificultad para respirar
Dolor de cabeza
Ansiedad, shock, coma
Malestar general y muerte
8.4
 ATENCION

EN TODA PICADURA
SE DEBE HACER LO SIGUIENTE
Tranquilice a la persona
Proporciónele el reposo

Retire el
aguijón

Aplique compresas de agua helada o

fría sobre el área afectada

Succión con equipo

Antihistamínico y traslado a un centro

asistencial

8.5
 PICADURA DE ALACRAN O
Señales ESCORPION

Inflamación local y Aumento de salivación

dolor intenso
Distensión gástrica
Necrosis del área
Convulsiones
afectada
Shock, paro respiratorio
Adormecimiento de la
o paro
lengua
cardiorespiratorio
Calambres

8.6
 ATENCION
PICADURA DE
ALACRAN O ESCORPION
 Lave la herida
 Aplique
compresas frías
 Atienda el shock
y traslade la
víctima
rápidamente a un
centro asistencial
8.7
 Señales
En ocasiones se observan dos puntos rojos en el
lugar de la picadura
Dolor local intenso, durante las dos primeras horas
Calambres en la parte afectada que puede
irradiarse
Rigidez abdominal producida por el dolor
Dificultad para respirar
Náuseas, vómito, sudoración abundante, shock
8.8
 ATENCION

 Lave la herida
 Aplique compresas frías
 Atienda el shock y traslade la
víctima rápidamente a un centro
asistencial
8.9
 Señales
Las picaduras de las
garrapatas producen
reacción local de prurito
(rasquiña) y enrojecimiento
EN CASOS AGUDOS PRODUCEN:
Calambres
Parálisis y dificultad respiratoria
8.10
 ATENCION

 Taponar el orificio de la lesión con aceite

mineral, glicerina o vaselina para facilitar la
extracción de la garrapata
 Lave frotando la piel con agua y jabón
 No es recomendable que use calor ni
cigarrillo encendido
 Traslade al centro asistencial
8.11
 Señales

La “miasis” es la infestación
de órganos y tejidos por
larvas de moscas
Enrojecimiento e inflamación
Secreción purulenta, fiebre y dolor
Incomodidad y pérdida de la función de la
parte afectada
8.12
 ATENCION

PICADURA DE MOSCAS
 Taponar el orificio de la lesión con aceite
mineral, glicerina o vaselina para facilitar la
extracción de las larvas
 Lave frotando la piel con agua y jabón
 No es recomendable que use calor ni
cigarrillo encendido
 Traslade al centro asistencial
8.13
PICADURAS DE
ANIMALES MARINOS
Señales

Los tentáculos al entrar en contacto con la piel

humana se adhieren secretando un líquido
venenoso que causa dolor con sensación de
ardor quemante, erupción y ronchas en la piel.
En lesiones severas se pueden presentar
calambres, náuseas, vómito, problemas
respiratorios y shock
8.14
 ATENCION
PICADURA DE
ANIMALES MARINOS
 No frotar porque pueden hacer estallar las bolsas
donde se deposita el veneno
 Aplicar harina, levadura o jabón de afeitar, luego
se raspa este material con el filo de una navaja y
se vuelve a lavar las áreas con agua salada
 También le puede ser de utilidad la aplicación de
bicarbonato de sodio o ablandador de carne
 Estar atento a la presencia de manifestaciones de
shock y atenderlo
8.15
 PICADURA DE RAYA, PEZ ESCORPION,
Señales ERIZO DE MAR
Alteración en los sistemas
cardio-vascular, respiratorio,
nervioso y urinario
Dolor intenso
Herida desgarrada y con bordes
irregulares que sangra
La piel alrededor de la herida se
decolora e inflama
Puede ocasionar desmayos,
náuseas, vómitos, calambres,
convulsiones, dificultad
respiratoria, dolor inguinal o
8.16
 ATENCION
PICADURA DE RAYA,
PEZ ESCORPION, ERIZO DE MAR
 Irrigue inmediata y completamente la lesión con
agua salada fría
 Sumerja la extremidad en agua caliente
 Si son fáciles de extraer retire las espinas o púas
lo antes posible
 Atienda el shock y se recomienda la
administración de la antitoxina tetática o del
toxoide tetánico
 Traslade la víctima a un centro asistencial
8.17
 LESIONES OCASIONADAS POR
CONTACTO (Erusismo)
Señales

Dolor intenso tipo

quemadura
Enrojecimiento de la
piel Fiebre

Formación de Dolores
pequeñas vesículas musculares

Edema Shock
8.18
 ATENCION
LESIONES OCASIONADAS
POR CONTACTO (Erusismo)
 Quite los pelos, raspando
suavemente con una navaja
o una tarjeta plástica
 Lave con abundante agua y
jabón. No frote
 Aplique compresas de agua fría o agua corriente
hasta que la irritación desaparezca
 Atienda el shock si se presenta

 Trasládela a un centro asistencial

8.19
 CARACTERISTICAS DE LAS
SERPIENTES
VENENOSA
Y TIPO DE MORDEDURA

Colmillos - Venenos
Cabeza triangular

Huellas de la mordedura Fosa termorreceptora

Hay inflamación y dolor

8.20
 CARACTERISTICAS DE LAS
SERPIENTES
NO VENENOSA
Y TIPO DE MORDEDURA

Sin
colmillo

Huellas: serie de puntos en

hileras paralelas sangrantes,
superficiales
No hay inflamación - ni dolor

Cabeza ovoide
alargada

8.21
 CARACTERISTICAS DE LAS
SERPIENTES Y TIPO DE MORDEDURA
VENENOSA

Escamas quilladas

Figuras geométricas

Cola corta

8.22
 CARACTERISTICAS DE LAS
SERPIENTES Y TIPO DE MORDEDURA

NO VENENOSA

Escamas grandes y lisas sobre

la cabeza

Cola larga

8.23
 SERPIENTES
NO VENENOSAS
MAS COMUNES EN
COLOMBIA Cazadora

Toche Boa constrictor

8.24
MORDEDURA DE SERPIENTES
VENENOSAS
LA GRAVEDAD DEL
ENVENENAMIENTO DEPENDE
Edad y tamaño de la víctima
DE:

Especia y tamaño de la serpiente

Mordedura accidental de animal
previamente irritado
Estado de los colmillos y glándulas
venenosas de las serpientes
8.25
 MORDEDURA DE
SERPIENTES VENENOSAS
TENER EN CUENTA:

Naturaleza y sitio de la mordedura

Cantidad de veneno inoculado
Duración en tiempo entre el
accidente y la atención adecuada
Acción del veneno
8.26
 Señales
LOCALES
Dolor inmediato a la
mordedura
Edema progresivo
Eritema en el lugar de
la mordedura
Hemorragia local
Flictenas
hemorrágicas
Necrosis
Shock
8.27
 Señales
GENERALES
Náuseas y vómito
Diarrea
Sudoración
Presencia de sangre en materia
fecal
Hemorragia nasal
Hematuria (sangre en orina)
8.28
 Señales
LOCALES
Pérdida de la
sensibilidad
VENENOSA NO VENENOSA

8.29
 Señales
GENERALES
Náuseas y vómito
Aumento de salivación
Somnolencia
Parálisis de las extremidades
Caída de párpados
Disnea (dificultad
Visión borrosa respiratoria)

Convulsiones
8.30
 Señales
LOCALES
Dolor local de poca intensidad

Falta de sensibilidad local o general

Edema (hinchazón) moderada

8.31
 Señales
GENERALES
Alteraciones de la visión
Alteraciones del equilibrio
Caída de párpados (marcha)

Dolor cervical (cuello) Shock

posterior
Dificultad respiratoria -
Dolores musculares paro respiratorio
generalizados

8.32
 Señales
LOCALES

Edema
(hinchazón)
severa
Dolor
Hemorragia leve

8.33
 Señales
GENERALES
Náuseas y vómito
Diarrea
Sudoración
Presencia de sangre en materia
fecal
Hemorragia nasal
Hematuria (sangre en orina)
8.34
 ATENCION

SERPIENTES VENENOSAS
Coloque la víctima en reposo y
tranquilícela. Suspéndale toda actividad

Quite los anillos y todos los objetos que le

puedan apretar la parte afectada

Si es posible lave el área afectada con

abundante agua y jabón, sin friccionar la
herida
8.35
 ATENCION

SERPIENTES VENENOSAS
Si usted sabe que la
víctima no recibirá
atención médica
especializada antes
de que transcurran
30 minutos, considere
el succionarle la herida con el equipo de succión para animal
ponzoñoso
No coloque hielo ni haga
cortes en cruz sobre las
marcas de la mordedura

Cubra el área lesionada con

gasa o un apósito

8.36
 ATENCION

SERPIENTES VENENOSAS
Aplique un
vendaje
compresivo
ancho y
apretado

No se recomienda el suministro de
aspirina
Utilice acetaminofén como analgésico
8.37
 ATENCION

SERPIENTES VENENOSAS
Atención en accidente ofídico por corales o cascabel
Si se presenta parálisis de lengua y mandíbula,
realice hiperextensión del cuello, para abrir las vías
respiratorias
Esté alerta para
prevenir el shock
Transporte la
víctima
preferiblemente
en camilla a un
centro asistencial
8.38
 SERPIENTES VENENOSAS
El suero antiofídico es el único tratamiento seguro, ya
que reduce la toxicidad del veneno inoculado hasta un
80%.

El suero debe ser aplicado en instituciones

hospitalarias donde se cuente con equipo para el
manejo de las reacciones (alergias, shock anafiláctico
y paro cardiorespiratorio) si se presentan

8.39
MORDEDURAS DE ANIMALES
DOMESTICOS O SILVESTRES
GRAVES
Cabeza, cara,
cuello, yema de los
dedos, ojos, boca y
nariz

LEVES
8.40
Sobre la ropa
 MORDEDURAS DE ANIMALES
DOMESTICOS O SILVESTRES
Señales
RABIA EN LOS ANIMALES
En la rabia furiosa:
El animal ataca y muerde todo lo
que encuentra
En la rabia muda:
No muestra furia, rara vez muerte
8.41
 Señales
RABIA EN LAS PERSONAS
Malestar general
Parálisis
Dolor de cabeza
Dificultad para tragar
Fiebre
Fobia (miedo) al
agua
El enfermo patea, muerde, araña y
muere con mucho sufrimiento

8.42
 RABIA EN LAS
ATENCION

 Tranquilice a la víctimaPERSONAS
 Averigüe si el animal está vacunado y si la
persona ha sido vacunada antes
 Lave muy bien la herida con bastante agua y
jabón
 Seque la herida y cúbrala
 Controle la hemorragia

8.43
Traslade la víctima a un centro asistencial
MORDEDURAS DE ANIMALES
RECOMIENDE LO SIGUIENTE
Que el animal sea observado durante 10 días,
dando aviso al centro asistencial, si se
sospecha que tiene rabia
Que el animal no sea sacrificado y en el caso
de que esto suceda, no usar substancias
tóxicas porque pueden interferir con las pruebas
de laboratorio
Llevar el cadáver del animal al centro de
Zoonosis más cercano
8.44
 EÑALES DE
ENFERMEDA
DES
DE
APARICION
9 UBITA
 OBJETIVOS DE CAPACITACION
 Identificar las causas y señales que
caracterizan el desmayo, las convulsiones y la
fiebre
 Brindar la atención de Primeros Auxilios en
caso de desmayo
 Aplicar la técnica de Primeros Auxilios en la
atención de convulsiones
 Controlar la temperatura corporal
 Dar la atención a una persona que presenta
fiebre
9.1
 LAS CAUSAS DEL DESMAYO O
LIPOTIMIA SON:
 Emociones fuertes (temor,
alegría)
 Aire viciado en sitio cerrado
 Ayuno prolongado
 Dolor
9.2
 DESMAYO - LIPOTIMIA
Señales
Debilidad repentina
Inconsciencia
Palidez
Caída súbita al suelo
Sudoración fría
Respiración
Visión borrosa superficial

Pulso débil
9.3
 ATENCION

DESMAYO - LIPOTIMIA
Coloque la víctima en un sitio que tenga buena
ventilación y aflojele la ropa
Indiquele que tome aire por la nariz y lo bote por la
boca
Pidale que tose varias
veces
Acuéstela boca arriba
y levántele las piernas
No le dé nada de
Si la víctima vomita, colóquela de
comer, ni beber
lado
9.4
 CONVULSION
CAUSAS
 Epilepsia, rabia, tétanos, histeria

 Traumatismos en el cráneo,
alcoholismo, intoxicaciones,
fiebre alta (40-41°C),
especialmente en niños
9.5
 Señales

Contracciones musculares
generalizadas
A veces hay mordedura de
lengua y salida de espuma
por la boca, salida
espontánea de orina y
materia fecal
Gritos
Inconsciencia
Pueden presentarse fracturas
Al recuperar la conciencia: dolor de cabeza,
dolor muscular, fatiga y no recuerda nada de lo
9.6
sucedido
 ATENCION

 Evitar que los espectadores

redeen a la víctima
 Retire cualquier objeto cercano
con el que pueda hacerse
daño
 Proteger la cabeza
 No trate de abrir la boca, ni inmovilice las
extremidades
 Contabilice el tiempo que dura la
9.7 convulsión
 ATENCION

 Cuando los espasmos han cesado, limpie la

espuma de la boca para evitar que sea
aspirada por la vía respiratoria
 Abríguela
 Al término de la convulsión, la víctima suele
volver a respirar normalmente.
Revise si la víctima se lesionó durante la
convulsión. Intente tranquilizarla
 Trasládela a un centro asistencial
9.8
 Señales
Escalofrío
Pulso y respiración acelerados
Pérdida súbita del apetito
Fiebre muy alta: irritabilidad, sensible a la
luz, cefaleas, mareo, delirio, desorientación,
alucinaciones y convulsiones
En los niños cambios en el comportamiento
9.9
 ATENCION
 Bañar con agua tibia durante
5 minutos, no secar, cubrir
con sábana o toalla clara
 Iniciar hidratación (suero
oral, agua) y fraccionar la
comida sin forzar su
consumo
 Administrar un medicamento
antipirético
 Mantenga el lugar fresco y
ventilado
 Controle la temperatura
periódicamente
 Consulte al médico para
9.10 descubrir y tratar la causa
 CONTROL DE LA TEMPERATURA
• Desinfecte el termómetro y sacúdalo hasta que
marque menos de 34 grados centígrados
• Coloque el
termómetro
Bajo la
lengua 3 min.

En la axila
5 min.
• Realice la lectura colocando el termómetro
a la altura de sus ojos
9.11
 CONTROL DE LA TEMPERATURA

9.12
 BOTIQUIN DE
PRIMEROS AUXILIOS

11
 OBJETIVOS DE CAPACITACION
 Identificar los elementos que debe
contener el Botiquín de Primeros Auxilios
 Reconocer el uso de cada uno de los
elementos que se encuentran en el
Botiquín
 Identificar las medidas preventivas del
uso del Botiquín de Primeros Auxilios

11.1
 ELEMENTOS
ESENCIALES DE
UN BOTIQUIN
Antisépticos

Material de curación

11.2
 ELEMENTOS ESENCIALES DE UN BOTIQUIN

Medicamentos

Instrumental
y elementos
adicionales

11.3
 PRECAUCION
PARA LA ADMINISTRACION
DE ACETAMINOFEN

• Administrar siempre con agua, nunca con café,

gaseosas o bebidas alcohólicas

• NO se debe administrar a personas con

anemia, lesiones renales y hepáticas

11.4
PRECAUCION PARA ADMINISTRAR
ACIDO ACETIL SALICILICO
 Administrar siempre con agua; nunca con
café, gaseosas o bebidas alcohólicas

 NO administrar a personas con problemas

gástricos (úlceras)

 NO administrar a personas que sangran con

facilidad (hemofílicos)

11.5
PRECAUCION PARA ADMINISTRAR
ACIDO ACETIL SALICILICO
 NO administrar durante el embarazo, por
cuanto la madre como el hijo corren riesgo
porque se afecta el mecanismo de coagulación

 NO administrar a personas con problemas

renales

 NO administrar a personas con historia de

alergia a este medicamento

11.6
 BOTIQUIN
PARA
EMPRESAS,
CENTROS
DEPORTIVOS

11.7
 BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS
En el hogar En el carro En el trabajo

En instituciones educativas En los medios de transporte

11.8 En la fábrica