根据各类竞赛法的进方式，

在课堂上举行分组比赛。
邹咏萦
谢丽芬
歌诀法
• 歌诀就是儿歌和口诀。
• 按事物的内容特点编成的韵文或无韵的整齐句子。

• “歌诀法”教汉语拼音字母有两种方法：
看图编歌诀识记字母。
比较字母编歌诀
歌诀法在拼音教学上的作用

能够集中学生的注
可以帮助学生快速
意力，调动他们学
识记拼音字母。
习拼音的积极性。

可以启发学生的思 可以帮助巩固音节，
维，帮助学生理解 培养学生的语言组
拼音知识。 织能力。
• 教学对象：二年级
• 教学目标：1. 学生能够读准声母g, k, h.
2. 学生能够说出其他有声母g, k, h
的词汇
我们先来说个故事吧！
 哥哥
故事讲的是谁呢?
 河边

哥哥看见妹妹在哪儿？
 妹妹在干什么？

蝌蚪
g k h
哥哥 蝌蚪 河边
把这些发音再发得短一些？
哥哥哥哥g、g、g
蝌蚪蝌蚪k、k、k
小河小河h、h、h
哥哥劝妹妹把蝌蚪送回了小河
G K H还有哪些音呢？

鸽子的鸽
哥哥的哥
唱歌的歌
你们真棒！