Carolina Avendaño

Damaris Toloza
• El desarrollo económico de las
naciones ya no depende de sus
recursos naturales. Ahora
depende de sus recursos
humanos.

• La calidad de los recursos

humanos de una nación
determina su crecimiento
económico.

• El método Singapur proporciona

al alumno(a) una sólida base
matemática, desarrollando así su
creatividad y pensamiento crítico
para enfrentarse a la vida.
• De esta forma logrará
“PENSAR SIN LÍMITES”
 • Matemática Método
Singapur, va más allá del
proceso de aprendizaje de los
alumnos, no se basa en la
• memorización ni en los
procedimientos.
• Singapur fomenta la capacidad
de visualización de los niños
para ver un problema de
• manera fácil, por lo tanto,
promueve la habilidad de
generar estrategias mentales,
lo cual
• ayuda a los estudiantes en
Kinder Telok Blangah, Singapur
pensadores flexibles y
capaces de escoger la mejor
estrategia
• aplicable a una situación de
cálculo.
Metodología de la Matemática en
Singapur:
 Concreto
• A través de actividades con material manipulativo se indagan los conceptos
matemáticos.
 Pictórico
Los alumnos dibujan un modelo ilustrado o pictórico para representar las cantidades
matemáticas (conocidas y desconocidas) y sus relaciones parte-entero, luego las
comparan en un problema, para ayudarlos a visualizar y resolver.
 Abstracto
• Los estudiantes estructuran algoritmos utilizando signos y símbolos matemáticos que
traducen la experiencia concreta y pictórica.
• La metodología que sigue este método
principalmente se basa en el uso de
materiales
• concretos, de textos con dibujos y
diagramas.
Set de libros
Ejemplo de Materiales 1º Básico
 SE FOCALIZA EN:

actitud
comunicar
en hacer que los niños piensen
 Método Singapur

Concreto pictórico abstracto

1. Visualizar los problemas

• tiene por objetivo desarrollar
las habilidades de
razonamiento y la capacidad
de resolver problemas.
mediante diagramas.
2. Enfoque desde lo concreto
hacia lo pictórico, hasta llegar
a lo abstracto.

3.Comprensión de los conceptos,

pensamientos lógico y
creatividad matemática (aplicada
con sentido)