PRUEBA DE LENGUAJE

Terman y Merril
➢ Área:lenguaje

➢ Objetivo: determinar una edad de lenguaje

➢ Edad: entre 4 y 13 años

➢ Para cada edad son diferentes ítems

➢ Y la cantidad de ítems varía por edades

➢ Puede ser tomada en forma individual o

colectiva
 Ítems

➢ Repetición de frases
➢ Repetición de cifras
➢ Comprensión
➢ Diferencias
➢ Semejanzas
➢ Órdenes
➢ Narración
➢ Rimas
➢ Vocabulario
 Ítems
➢ Analogías opuestas
➢ Absurdos verbales
➢ Encontrar razones
➢ Construcción de frases
➢ Identificación de objetos por usos
➢ Identificación de materiales
➢ Escuchar cuentos breves y responder preguntas
➢ Memorizar n° y repetirlos en orden inverso
➢ Decir mayor cantidad de palabras en 1min.
➢ La prueba empieza con preguntas del grupo etario
1 año más abajo de la edad actual del menor

➢ La prueba se da por terminada cuando el menor

haya contestado todo lo que se le pidió

➢ O cuando se cometan 3 errores consecutivos en

el mismo ítem
4 años

Comprensión:
¿ qué debes hacer cuando tienes sueño?
Positivo: dormir, acostarme
¿ qué debes hacer cuando tienes hambre?
Positivo: comer
¿ qué debes hacer cuando tienes frío?
Positivo: abrigarme, chaleco, ropa, acercarme a la estufa

Repetición de dígitos:
4-7-3-9 2-8-5-5 7-2-6-1
Positivo: si el niño logra dar una serie de las tres
Repetición de frases:
Escuchar con atención las siguientes frases y luego
repetir de igual forma.
« vamos a salir a pasear con papá»
«el caballo pasó corriendo por la calle»
positivo: si el menor da una correcta o dos con error

Vocabulario:
¿ donde se hace la comida?
Positivo: cocina, olla
¿ qué usamos cuando llueve?
Positivo: paraguas, abrigo, parca
¿ qué animal da leche?
Positivo: la vaca
¿ que animal caza a los ratones?
Positivo: el gato
7 años

Escuchar y responder:
Escuchar 3 cuentos breves y responder a las preguntas
«helena escuchó un fuerte «boom» y corrió afuera de su casa para
ver que ocurría. El camino estaba llenos de clavos y un automóvil
se había detenido en uno de sus costados. ¿ porqué se produjo el
boom?
Positivo: se rompió el neumático con los clavos.

Construcción de frases:
se indica: te voy a contar algo sobre un perro y un gato,
escucha con atención: « el perro persigue al gato»,
ahora tú hazme una frase con las siguientes palabras:
(caballo, grande, cerdo) (niño, cayó, pierna) (muchacha, flores,
jardín)
Positivo: 2 de 3 con sentido lógico.
Semejanzas:

Dime en que se parecen o que tienen de iguales:

a) « la madera y el carbón»
b) «una manzana y una naranja»
c) «un barco y un automóvil»
d) «el hierro y el cobre»
Positivo: si de las 4 se dan 2 buenas
 Tabla de evaluación
•IDENTIFICACION

Nombres

Apellidos

Fecha de Nacimiento

Edad

Nivel escolar

Jardín o colegio

Fecha de aplicación

Evaluador
Resultado

edad ítems L N.L Respuestas

correctas

4 años Comprensión

Repetición de dígitos

Repetición de frases

vocabulario

Escuchar y responder
7 años
Construcción de frases

Semejanzas
➢ la tabla es una guía de apoyo
➢ hasta donde el menor haya llegado en la
prueba ése será el indicador de su edad de
lenguaje finalmente
➢ El ideal es que la edad de lenguaje sea la
misma que la edad cronológica
➢ O que en la edad de lenguaje esté adelantado
un año más.