Los retos de la educación para

lograr la competitividad del

Norte chico
 1. Problemática en la
educación peruana
INDICE 2. Causas
3. Soluciones
4. Conclusiones
1. Problemática en la
educación peruana
¿QUE ES UN PROBLEMA?

Situación real vs Situación Ideal

 Problemática de la educación peruana

Situación Ideal Situación Real

 Aprendizaje personalizado  Ausencia de valores sociales

 Divorcio entre lo que propone el sistema educativo y lo
 Óptima infraestructura que necesita el mercado actual.
 Asignaturas variadas y prácticas de acuerdo a las  Mala gestión de la ejecución del presupuesto en el
necesidades de cada alumno sector
 Profesores capacitados  Falta de calidad y equidad
 Centros de enseñanza formalizados  No hay voluntad política para implementar reformas
estructurales e integrales que se requiere para revertir
 Remuneración digna para los profesores la bajísima productividad en educación
 Bilingüismo  Sólo el 20% de docentes en ejercicio demuestra
voluntad de cambio hacia mejores desempeños.
 Libertad en el aprendizaje
 Autoritarismo, de la mano con la violencia
 Participación activa de los gobernantes en la mejora (psicológica, física y emocional) en la relación
educativa docente-alumno, o de padres-hijos
 Educación pública igual a las mejores escuelas  No existe incentivo para los profesores
privasdas  Carencia de un proyecto educativo nacional
 ¿Porqué la educación peruana está en
desventaja a comparación del resto del
mundo?
Singapur se encuentra en los primeros lugares en las pruebas de medición
internacional de educación en las áreas de ciencia y matemática

 Aumento sustancial de las remuneraciones de los profesores, las que se comparan con los sueldos
e de un ingeniero y otras profesiones bien remuneradas y de prestigio.
M m  Creación del Instituto Nacional de Educación (INE)que es el principal centro de formación de
e p profesores de ese país.
d l  Desde la educación básica sus métodos de estudio se orientan a motivar a sus estudiantes a ser
creativos, investigar, a emprender y a realizar trabajo en equipo.
i e
 Desarrolla al máximo el carácter, aptitudes y valores en los estudiantes.
d a
a d  Los alumnos están en constante evaluación.

s a  Otro punto importante es el apoyo constante que se le da a los alumnos en sus hogares. Según
estudios internacionales las madres en Asia invierten 10 veces más tiempo ayudando a sus hijos con
s sus tareas en sus casas, que las madres latinoamericanas.
 ¿Porqué la educación peruana está en
desventaja en comparación del resto del
mundo?
Transformación de la educación
chilena desde la década de los 80’

 transfirió la administración del conjunto de los

establecimientos escolares, hasta entonces
dependientes del Ministerio de Educación, a los
325 Municipios del país, los que pasaron a
manejar su personal, y administrar su
infraestructura.
 cambio la forma de la asignación de los
recursos, de una modalidad basada en
los presupuestos históricos de gasto de los
establecimientos a una modalidad basada en
el pago de una subvención por alumno
atendido
Retos a superar en la educación peruana

 Deserción escolar
 14 de cada 100 alumnos no terminan sus estudios por problemas económicos, familiares o por desinterés.
 Inasistencia a clases o abandono de estudios
 El 13% de adolescentes entre 15 y 19 años han sido madres o están gestado por primera vez.
 4,000 millones de niños asisten a la educación básica regular
 Mayor Gasto anual por alumno
 En el 2010 era de S/ 1,580, en el 2016 es de S/ 2,600, para un alumno de primaria Chile invierte
5 veces más
 En el 2010 era de S/ 2,187, en el 2016 es de S/ 3,300, para un alumno de secundaria estos montos
 Número reducido de Centros educativos estatales
 Nivel Primaria cuenta con 11 Mil
 Nivel Secundaria 7 Mil para 2 millones de adolescentes
 Calidad en la enseñanza y capacitación a profesores
 En el Perú hay 470,635 profesores de educación básica regular pública que atienden a más de dos millones de alumnos
 El 75 % de estos se encuentra en la ciudad y solo el 25% en zonas rurales
 El bajo sueldo que perciben los educadores en nuestro país, a diferencia de los profesores de otros lugares de la región.
 DATOS DEL NORTE CHICO

Número Total de
Número Total de
Número Total de Docentes para Número Total de Número Total de
Docentes para educación Número Total de
Docentes para educación básica instituciones instituciones Número Total de
2013 básica regular en instituciones
educación básica regular en educativas de nivel educativas de nivel Universidades
instituciones educativas educativas
regular instituciones primaria secundaria
publicas
educativas privadas

Barranca 2557 1782 775 355 97 47 3

Huaral 3245 2083 1162 542 164 71 1
Huaura 4040 2557 1483 579 182 94 3

Fuente: INEI
2. CAUSAS
 Causas de los problemas en la
educación peruana

 Visión conformista de la sociedad

o Tecnología desactualizada para la enseñanza
 Deficiente calidad en la enseñanza de los
o Mínimo fomento de la creatividad e innovación
profesores
o No enseñanza de valores y cultura social
 Infraestructura en malas condiciones
o Falta de interés por nuestros gobernantes
 Falta de Servicios básicos en los centros educativos
o Centralización de actividades y presupuesto
 La desnutrición infantil
o Falta de apoyo en la inserción laboral de los jóvenes
 Falta de apoyo y/o interés por parte de los padres
3. SOLUCIONES
 Soluciones al problema educativo

ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR

1. Cambio en la Malla curricular en los niveles inicial, primario y secundario.

2. Fomento del desarrollo en creatividad e innovación.
3. Creación de un sistema educativo que este liderado por representantes de los centros
educativos más importantes y guíen tanto en currículas como fomenten los incentivos a
los docentes.

 Integración del sistema educativo  Internacionalización de la educación

 Fortalecimiento de la educación
técnica y tecnológica
 Ampliar el Mercado laboral
 Capacitación permanente de los
profesores
 Promoción de la cultura de la
responsabilidad social universitaria
superior
 Bilingüismo en todos las instituciones
educativas
 Remuneración justa para los docentes
 Infraestructura de centros de educación
 Mejora en la gestión de la ejecución
del presupuesto en el sector educativo
La competitividad a largo plazo

Crecimiento Mejor calidad de

Competitividad
continuo vida de la población
4. CONCLUSIONES
 CONCLUSIONES

 Se debe promover la formación de generaciones que sean capaces de actuar de

manera creativa, productiva y eficaz.
 Potenciar competencias y capacidades, académicas, laborales e investigativas, con
especial énfasis en el manejo adecuado de una segunda lengua (inglés), en el uso de las
Tecnologías de Información y la Comunicación y en la apropiación de saberes científicos
y tecnológicos que permitan a los jóvenes iniciar su desempeño productivo y seguir
aprendiendo a lo largo de la vida.
 Asegurar una educación continua que, partiendo del desarrollo de las competencias
básicas y la articulación entre la educación y el mundo productivo, ofrezca a los
peruanos alternativas de formación y trabajo que mejoren su calidad de vida.
La educación es uno de los
instrumentos más poderosos para
reducir la pobreza y la
desigualdad y sienta las bases del
crecimiento económico sostenido.
Comencemos a invertir más en
ella.