Contabilidad para

Administradores 3
Presentación del curso
 Contabilidad para Administradores 3.
Introducción
• GENERALIDADES
• La Guía de Estudio del curso Contabilidad para
Administradores ha sido diseñada para que los
estudiantes de IDEA puedan usarla, durante el
desarrollo del curso, con lo que lograrán una mejor
comprensión de los temas incluidos en el mismo.
• El contenido se enfoca principalmente en el uso de las
principales herramientas que provee la contabilidad
gerencial, tales como: Los modelos de asignación de
costos, el modelo costo-volumen-utilidad, el costeo
variable y el costeo basado en actividades, con énfasis
en los usuarios internos.
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Introducción (1)
INSTRUCCIONES GENERALES
• Para una adecuada asimilación de los temas incluidos en el
curso recomendamos al estudiante lo siguiente:
Estudie los temas en el orden que están definidos tanto en
la Guía de Estudio como en la dosificación del programa del
curso.

• Para la comprensión del contenido del curso, la lectura de la

Guía es suficiente. Para ampliar la información sobre los
diferentes temas puede consultar la bibliografía adicional
anotada en el programa del curso.
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Introducción (2)
… INSTRUCCIONES GENERALES
• Puede consultar la Guía de Estudio en los siguientes casos:
Cuando elabore hojas de trabajo en el salón de clase,
Cuando prepare tareas en casa, y
Cuando realice exámenes parciales y finales de este curso.

• Cada tema incluido en la dosificación del curso, se desarrolla en la Guía en

dos capítulos. Uno que cubre el marco teórico del tema y el otro que
incluye un caso ilustrativo. Todos los capítulos de la Guía incluyen
preguntas, ejercicios y problemas, los cuales al ser resueltos por los
estudiantes les permitirán validar la comprensión de los temas tratados.

• La Guía de Estudio incluye un anexo con un instructivo para facilitar el

cálculo de la regresión lineal por medio de calculadora científica.
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Dosificación (1)
• Capítulo 1
• MODELOS DE ASIGNACIÓN DE COSTOS: MARCO TEÓRICO Y DESARROLLO DEL MÉTODO PUNTO ALTO,
PUNTO BAJO
• Introducción
• Análisis del comportamiento del costo
• Generadores de costos
• Rango Relevante
• Métodos de estimación de costos
• Modelo punto alto, punto bajo
•
• Capítulo 2
• MODELOS DE ASIGNACIÓN DE COSTOS:DESARROLLO DEL MÉTODO DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Y DEL
MÉTODO DE REGRESIÓN LINEAL
• Introducción
• Método gráfico de dispersión (Gráfica de dispersión)
• Método de regresión lineal
• Coeficiente r de correlación
• Coeficiente r2 de determinación
• Anexo A: Manual para el cálculo de la regresión lineal utilizando calculadora científica “Casio”
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Capítulo 3
Dosificación (2)
• MODELO COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD: MARCO TEÓRICO
• Introducción
• Relaciones costo- volumen-utilidad
• Volumen de actividad
• Comportamiento de los costos
• Influencia de los diferentes tipos de costo según comportamiento en el costo unitario de un producto 50
• Análisis del punto de equilibrio
• Formas de calcular el punto de equilibrio
• Análisis gráfico
• Otros cálculos
• Apalancamiento operativo
• El cálculo del punto de equilibrio cuando existe una mezcla de ventas

• Capítulo 4
• MODELO COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD. DESARROLLO DE CASOS ILUSTRATIVOS
• Introducción
• Aplicaciones del modelo Costo-Volumen-Utilidad. Caso de un distribuidor de motocicletas
• Análisis gráfico
• Caso de decisión gerencial
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Dosificación (3)
• Capítulo 5
• COSTEO VARIABLE Y COSTEO ABSORBENTE: MARCO TEÓRICO
• Introducción
• El costeo variable
• Costos variables
• Costos fijos
• El costeo absorbente
• Gastos de operación
• Diferencias entre el costeo variable y el costeo absorbente
• Conciliación de la utilidad en operación entre el enfoque de costeo variable y el enfoque de costeo
absorbente
• Supuestos del costeo variable para no entrar en conflicto con el enfoque del costeo absorbente

• Capítulo 6
• COSTEO VARIABLE Y COSTEO ABSORBENTE: DESARROLLO DE UN CASO ILUSTRATIVO
• Introducción
• Ilustración del enfoque de costeo variable
• Ilustración del enfoque de costeo absorbente
• Conciliación de la utilidad en operación entre el enfoque de costeo variable y el enfoque de costeo
absorbente
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Dosificación (4)
• Capítulo 7
• COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES: MARCO TEÓRICO
• Introducción
• El sistema ideal de costeo: en búsqueda del costo verdadero y del costo exacto
• Puesta en duda de la vigencia de los sistemas tradicionales de costeo
• ¿Cuándo se deben revisar los sistemas de costeo?
• Forma en que un sistema de costeo tradicional asigna los costos
• Objetivos del costeo basado en actividades
• Conceptos básicos en que se apoya el costeo basado en actividades.
• El costeo basado en dos etapas
• ¿Cuándo aplicar el enfoque del costeo basado en actividades?
• La administración basada en actividades (ABM)

• Capítulo 8
• COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES: DESARROLLO DE CASO ILUSTRATIVO
• Introducción
• Caso ilustrativo
• Enfoque del costeo tradicional. Determinación de la tasa de aplicación de los costos indirectos de
fabricación
• Enfoque del costeo basado en actividades

• ANEXO A
 Contabilidad para Administradores 3
Contenido Resumido del curso
• Tema 1
• MODELOS DE ASIGNACIÓN DE COSTOS: MARCO
TEÓRICO Y DESARROLLO DEL MÉTODO PUNTO ALTO,
PUNTO BAJO

• OBJETIVOS
• Ilustrar el marco teórico que define el comportamiento
de los costos, sean éstos fijos, variables o mixtos y
analizar el método punto alto, punto bajo, para
determinar el comportamiento de los mismos y crear
un primer modelo de comportamiento para fines de
predicción y análisis de costos.
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Contenido Resumido del curso
• Tema 1. MODELOS DE ASIGNACIÓN DE COSTOS: MARCO
TEÓRICO Y DESARROLLO DEL MÉTODO PUNTO ALTO,
PUNTO BAJO
• Contenido
• MODELOS DE ASIGNACIÓN DE COSTOS: MARCO TEÓRICO
Y DESARROLLO DEL MÉTODO PUNTO ALTO, PUNTO BAJO
• Introducción
• Análisis del comportamiento del costo
• Generadores de costos
• Rango Relevante
• Métodos de estimación de costos
• Método punto alto, punto bajo
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Contenido Resumido del curso
• Tema 2. MODELOS DE ASIGNACIÓN DE COSTOS:
DESARROLLO DEL MÉTODO DIAGRAMA DE
DISPERSIÓN Y DEL MÉTODO DE REGRESION LINEAL

OBJETIVOS
• Ilustrar cómo funciona el método diagrama de
dispersión y el método de regresión lineal, para
determinar el comportamiento de los costos y crear
modelos de comportamiento para fines de predicción
y análisis de costos.
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Contenido Resumido del curso
• Tema 2. MODELOS DE ASIGNACIÓN DE COSTOS: DESARROLLO DEL
MÉTODO DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Y DEL MÉTODO DE
REGRESION LINEAL

• Contenido
• Capítulo 2
• MODELOS DE ASIGNACIÓN DE COSTOS:DESARROLLO DEL MÉTODO
DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Y DEL MÉTODO DE REGRESIÓN LINEAL
• Introducción
• Método gráfico de dispersión (Gráfica de dispersión)
• Método de regresión lineal
• Coeficiente r de correlación
• Coeficiente r2 de determinación
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Contenido Resumido del curso
• Tema 3. MODELO COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD: MARCO TEÓRICO

OBJETIVOS
• Desarrollar el modelo que relaciona cómo los cambios en el nivel de
actividad (volumen) influyen en los costos totales y su reflejo en la
utilidad.

• Conocer los diferentes conceptos que se utilizan cuando se trabaja con el

modelo costo-volumen-utilidad.

• Aprender a calcular el punto de equilibrio en sus diferentes modalidades,

así como los cálculos derivados, tales como: margen de seguridad,
utilidad en operación deseada y apalancamiento operativo.
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Contenido Resumido del curso
• Tema 3. MODELO COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD: MARCO TEÓRICO
• Contenido
• MODELO COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD: MARCO TEÓRICO
• Introducción
• Relaciones costo- volumen-utilidad
• Volumen de actividad
• Comportamiento de los costos
• Influencia de los diferentes tipos de costo según comportamiento en el costo unitario de un
producto
• Análisis del punto de equilibrio
• Formas de calcular el punto de equilibrio
• Análisis gráfico
• Otros cálculos
• Apalancamiento operativo
• El cálculo del punto de equilibrio cuando existe una mezcla de ventas

•
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Contenido Resumido del curso
Tema 4. MODELO COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD.
DESARROLLO DE CASOS ILUSTRATIVOS

OBJETIVOS
• Resolver una serie de casos relacionados con el
modelo costo-volumen-utilidad para que el
estudiante entienda de mejor forma cómo se
resuelven los problemas relacionados.
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Contenido Resumido del curso
Tema 4. MODELO COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD. DESARROLLO DE CASOS
ILUSTRATIVOS

Contenido
• Capítulo 4
• MODELO COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD. DESARROLLO DE CASOS
ILUSTRATIVOS
• Introducción
• Aplicaciones del modelo Costo-Volumen-Utilidad. Caso de un distribuidor
de motocicletas
• Análisis gráfico
• Caso de decisión gerencial
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Contenido Resumido del curso
Tema 5. COSTEO VARIABLE Y COSTEO ABSORBENTE: MARCO TEÓRICO

OBJETIVOS
• Explicar las diferencias entre el costeo variable y el costeo absorbente
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Contenido Resumido del curso
Tema 5. COSTEO VARIABLE Y COSTEO ABSORBENTE: MARCO TEÓRICO
• Contenido
• COSTEO VARIABLE Y COSTEO ABSORBENTE: MARCO TEÓRICO
• Introducción
• El costeo variable
• Costos variables
• Costos fijos
• El costeo absorbente
• Gastos de operación
• Diferencias entre el costeo variable y el costeo absorbente
• Conciliación de la utilidad en operación entre el enfoque de costeo
variable y el enfoque de costeo absorbente
• Supuestos del costeo variable para no entrar en conflicto con el enfoque
del costeo absorbente
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Contenido Resumido del curso
Tema 6. COSTEO VARIABLE Y COSTEO ABSORBENTE:
DESARROLLO DE UN CASO ILUSTRATIVO
OBJETIVOS
• Explicar las diferencias entre el costeo variable y el costeo
absorbente con base en un caso en el que por un lado se
muestra cómo se prepara un estado de resultados bajo el
enfoque de costeo variable y por otro lado se muestra cómo
se prepara un estado de resultados bajo enfoque de costeo
absorbente.
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Contenido Resumido del curso
Tema 6. COSTEO VARIABLE Y COSTEO ABSORBENTE:
DESARROLLO DE UN CASO ILUSTRATIVO
Contenido
• Capítulo 6
• COSTEO VARIABLE Y COSTEO ABSORBENTE: DESARROLLO DE
UN CASO ILUSTRATIVO
• Introducción
• Ilustración del enfoque de costeo variable
• Ilustración del enfoque de costeo absorbente
• Conciliación de la utilidad en operación entre el enfoque de
costeo variable y el enfoque de costeo absorbente
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Contenido Resumido del curso
Tema 7. COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES: MARCO TEÓRICO

OBJETIVOS
• Trasladar al estudiante los conceptos básicos que respaldan el costeo
basado en actividades para que entienda su forma de operar.

• Que el estudiante comprenda las limitaciones del costeo tradicional para

asignar los costos indirectos de fabricación en la empresa y que conozca
otras opciones para llevar a cabo esta asignación, tal como el costeo
basado en actividades.
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Contenido Resumido del curso
Tema 7. COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES:MARCO TEÓRICO
Contenido
• Capítulo 7
• COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES: MARCO TEÓRICO
• Introducción
• El sistema ideal de costeo: en búsqueda del costo verdadero y del costo
exacto
• Puesta en duda de la vigencia de los sistemas tradicionales de costeo
• ¿Cuándo se deben revisar los sistemas de costeo?
• Forma en que un sistema de costeo tradicional asigna los costos
• Objetivos del costeo basado en actividades
• Conceptos básicos en que se apoya el costeo basado en actividades.
• El costeo basado en dos etapas
• ¿Cuándo aplicar el enfoque del costeo basado en actividades?
• La administración basada en actividades (ABM)
 Contabilidad
Capítulo 7 para Administradores 3.

Contenido Resumido del curso

Tema 8. COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES: DESARROLLO DE CASO
ILUSTRATIVO

OBJETIVOS
• Presentar el planteamiento y solución de un caso por medio del cual se
compara la forma en que el costeo tradicional asigna los costos indirectos
de fabricación versus la forma en que el costeo basado en actividades
asigna dichos costos
 Contabilidad
Capítulo 7 para Administradores 3.

Contenido Resumido del curso

Tema 8. COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES: DESARROLLO DE CASO
ILUSTRATIVO
Contenido
• Capítulo 8
• COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES: DESARROLLO DE CASO ILUSTRATIVO
• Introducción
• Caso ilustrativo
• Enfoque del costeo tradicional. Determinación de la tasa de aplicación
de los costos indirectos de fabricación
• Enfoque del costeo basado en actividades
• Comparación
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Fase final
• Aclaración de dudas
• Contenido especial: Texto Carlos Cuevas
• Fé de erratas
• Agradecimiento