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MOTIVACIÓN
Observan las imágenes
de la ficha, los textos,
que edad tienen los
personajes, dónde
transcurre la escena,
que gestos y actitudes
se pueden observar en
las mujeres y los
varones.
Qué sabemos del tema?
Ahora responde las siguientes preguntas:
¿Qué actitudes observas entre las chicas de estas imágenes?
¿Qué actitudes observas entre los chicos de estas imágenes?
¿Por qué actúan así?¿Por qué se preocupan de esas cosas?
¿Cómo sabes si son amigas o amigos?
Plenaria.
¿Y para ti qué es un amigo o amiga?
¿Cómo son tus amigos y amigas?
¿Te enamoraste?¿qué significa para ti enamorarse?
Relación afectiva, voluntaria y
recíproca entre dos o más
personas, que se mantiene en el
tiempo
¿Qué
es la
Aceptación del amigo(a)
Supo Sinceridad
amist
ne
Cuidado
Apoyo
Lealtad
Amigos más Hablar de temas
cercanos(as) personales e
íntimos (confianza)
¿Cómo es la amistad en la adolescencia?
Identificar o encontrar Tener oportunidad de
aspectos semejantes desarrollar habilidades
con otras personas de sociales y emocionales (el
su misma edad poder resolver conflictos ,
tomar decisiones, etc.)
Que se sienta
aceptado, Momentos de
valorado y que diversión, recibir
pertenece a algún apoyo, conversar
grupo de amigos sobre temas y
(as) problemas variados.
De forma diferente para cada persona.
El objetivo de un grupo es:
Hacer cosas juntos.
Llevar a cabo iniciativas y proyectos que han
sido construidos y aceptados por todos(as)
Sinceridad
TIPOS DE AMISTAD
Conocido: relación circular
Compañero: relación circular, con objetivos en común a corto
plazo.
Amigote: compañero de entretenimiento.
Amigo: relación de afinidad profunda pero sin compromiso mutuo.
Amigo Intimo: relación de afinidad con compromisos puedo confiar
absolutamente en él y la confianza es recíproca.