Objetivos 1. Compartir técnicas para el desarrollo de la lectura. 2. Realizar estrategias de Comprensión de lectura. 3. Integrar el uso de la tecnología en la realización de las tareas. Competencias Que el participante: 1. Dominen las técnicas de estudio necesarias para el desarrollo de la lectura. 2. Utilice y comparta con los alumnos estrategias para desarrollar la Comprensión de lectura. 3. Consolide el conocimiento sobre el proceso del Aprendizaje significativo. • Buscar ideas principales y Secundarias
a. Resaltar: Ideas principales Ideas secundarias
a. Subrayar: Ideas principales Ideas Secundarias
Dr. Josué Fernando Mijangos Pacas
Técnica INSERT Después de la lectura y haber resaltado o subrayado: Confirma lo que conozco. + Conocimiento nuevo. Algo que contradice ¿? Lo que debo preguntar. Dr. Josué Fernando Mijangos Pacas Preguntas poderosas: 1. ¿Quién de los personajes era más feliz? 2. ¿Por qué era más feliz? 3. ¿Desde qué perspectiva era más feliz? 4. ¿Qué sentido tiene ser feliz? Dr. Josué Fernando Mijangos Pacas • Análisis literario (Representación gráfica: dibujos, recortes o imágenes ) Personaje Personaje Principal Secundario Descripción del contexto Mensaje de Valores que la obra encontraron
Dr. Josué Fernando Mijangos Pacas
Ejercicio de Análisis – Síntesis
Escriba en una palabra el significado de la lectura.
Escriba en el pizarrón o dicte la palabra al facilitador. Con las palabras escriba un párrafo. *Variante: puede utilizar trabajo en equipo. Dr. Josué Fernando Mijangos Pacas Preguntas reflexivas ¿En mi labor docente cuándo tomo el papel de la hormiga? ¿En mi labor docente cuándo tomo el papel de la cigarra? *Variante: puede hacerse en parejas. Dr. Josué Fernando Mijangos Pacas Dr. Josué Fernando Mijangos Pacas