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inteligencia escolar
Román y Diez (2006)
EN UN CONTEXTO PARTE DE LA
DETERMINADO PROPIA
EXPERIENCIA LOS
PROCESOS
SON:
• Activos
La inteligencia •Dinámicos
como producto • Capaces de
del ambiente transformar la
información que
recibe
Un conjunto de
PROCESOS es
Procesamiento Humano
una
de la Información
ESTRATEGIA
(PHI)
René Ramón Rousset Alaníz
Relación de la Inteligencia
Relación de la Inteligencia
con el mundo interno de la
con la experiencia
persona como procesos
concreta de la persona
cognitivos
TEORÍA
TEORÍA
EXPERENCIAL
COMPONENCIAL O
PROCESAL
Relación de la Inteligencia
con el contexto de la
persona
TEORÍA
CONTEXTUAL
René Ramón Rousset Alaníz
Como se resuelven
Los item´s de los test´s de CI
Pasos
Mentales
Robert Sternberg
investiga como es que las
Procesos persona contestaban los
problemas planteados en
Mentales los test´s de CI y va
determinando como
procesaban la
información de ahí surge
su teoría.
Procesamiento Humano
de la Información
(PHI)
René Ramón Rousset Alaníz
INTELIGENCIA
Representación
Perceptiva
También le llaman
COMPONENTE DESTREZAS que son
HABILIDADES
(Traduce) ESPECÍFICAS
Representación
Conceptual
Respuesta
Inteligente
René Ramón Rousset Alaníz
METACOMPONENTE:
Son procesos generales de control para planificar la
solución de un problema, buscar alternativas
También le llaman
METACOMPONENTE CAPACIDADES que son
HABILIDADES GENERALES
Utilización
de la Desarrollo Conducta
Información de los Inteligente
componentes
2.
1. Representación
Decodificación 3. Inferencia
COMPONENTES
FUNDAMENTALES
4. Aplicación
6. Respuesta 5. Justificación
verificada
DIMENSIONES DE LA INTELIGENCIA
DIMENSIÓN
DIMENSIÓN DIMENSIÓN
COGNITIVA
AFECTIVOS DE LA
(Procesos
(Procesos ARQUITECTURA
Cognitivos)
Afectivos) MENTAL
(Esquemas
Mentales)
Como
Procesos
Procesos Esquemas
Cognitivos
Afectivos Mentales
Destrezas
Valores Estructuras
Habilidades
Actitudes
Esquemas
Capacidades
Micro actitudes
Arquitectura
Pre básicas del conocimiento
Básicas
Superiores
TALENTO
CAPACIDADES SUPERIORES
Pensamiento:
Creativo
Crítico
Resolutivo (Solucionar problemas)
Ejecutivo (Toma de problemas)
CAPACIDADES BÁSICAS
CAPACIDADES PREBÁSICAS
Atención-Percepción-Memoria
VALORES-ACTITUDES
René Ramón Rousset Alaníz
CAPACIDADES PREBÁSICAS
CAPACIDADES
Atención Percepción Memoria