MODELO CONDUCTISTA

PRACTICA DE FORMACIÓN
INTEGRANTES:
ANDRY VERONICA CANTILLO
DUVAN MENDOZA BENITEZ
LUIS RAFAEL NUÑES
MELISA MORA

Licenciatura en Educación con énfasis en

Ciencias Sociales y Ambientales

Facultad de Ciencias Sociales y

Educación
 ORGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR FUNCIONES

•EL CONSEJO DIRECTIVO:

como instancia directiva , de
participación de la
comunidad educativa y de
orientación académica y
administrativa del
establecimiento
CONSEJO ACADEMICO:
Como instancia superior para
participar en la orientación
pedagógica del
establecimiento
Rector :
Como representante del
establecimiento ante las
autoridades educativas y
ejecutor de las decisiones
del gobierno escolar.
Se define como CONSEJO DIRECTIVO
El órgano encargado dentro de las
instituciones educativas para garantizar y CONSEJO ACADÉMICO
gestionar la formación y participación
democrática de los estudiantes
RECTOR
DIRRECIÓN
INTEGRACIÓN DEL CONSEJO ADMINISTRATIVA
DIRECTIVO:
•Rector
• dos representantes del personal DIRECTIVOS DOCENTES
docente
•Un representante de los estudiantes PERSONERO DE LOS
elegidos por el consejo de estudiantes ESTUDIANTES
•Un representante de los sectores
productivos. CONSEJO DE ESTUDIANTES
INTEGRACIÓN DEL CONSEJO
ACADÉMICO:
• rector
•Los directivos docentes
•Un docente por cada área
 FUNCIONES

CONSEJO ACADÉMICO
RECTOR
CONSEJO DIRECTIVO •Servir de órgano consultor del DIRRECIÓN ADMINISTRATIVA
•Orientar la ejecución del PEI
• tomar las decisiones que consejo directivo en la revisión •Tomar las decisiones
y aplicar las decisiones del
afecten el funcionamiento de la del PEI administrativas de los
gobierno escolar
institución •estudiar el currículo y recursos financieros ,
• velar por el cumplimiento
•Servir de instancia para resolver proporcionar su continuo patrimoniales y laborales
de las funciones docentes
los conflictos que se presenten en mejoramiento ajustadas a los objetivos del
•Promover el proceso
la comunidad educativa •los concejos de docentes constante de mejoramiento
PEI
•Adoptar el manual de convivencia pOrganizar el plan de de calidad
y reglamento de la IE estudio •Mantener activas las
•participar en la planeación y
evaluación del PEI
•Participar en la evaluación relaciones con las
institucional anual autoridades educativas
•Participar en la evaluación de los
•Integrar ara la evaluación •Orientar el proceso
docentes.
educativo con la asistencia
periódica
del consejo académico

PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES

DIRECTIVOS DOCENTES
•Promover el cumplimiento de los CONSEJO DE ESTUDIANTES
•atención de los alumnos en los aspectos
derechos y deberes de los estudiantes •Darse su propia organización interna
académicos de evaluación y de
•Recibir y evaluar las quejas o reclamos •Invitara sus deliberaciones a aquellos
promoción
que presenten los educandos. estudiantes que presenten iniciativas sobre
•orientación en el desempeño de los
• cuando se considere necesario apelar el desarrollo de la vida estudiantil
docentes con el fin de agrupar por
ante el consejo directivo •Definición de sanciones disciplinarias
afinidad las disciplinas y especialidades
aplicables a los alumnos
pedagógicas