TEST DE BOSTON PARA

DIAGNOSTICO DE LA AFASIA
(FORMATO ABREVIADO)

Universidad Santo Tomás

Preclínica
Profesor:
 INTRODUCCIÓN

• El test de Boston es un Test que se utiliza para:

• Diagnostico, presencia y el tipo de cuadro afásico del usuario y da nos informa sobre
la localización cerebral de la patología.
• Además evalúa el rendimiento desde la fase inicial y para la detección de cambios
en el tiempo.
• Evalúa globalmente dificultades y posibilidades del usuario en todas las áreas del
lenguaje como guía de tratamiento.
 PASOS PARA APLICACIÓN

• Identificar estado del usuario (alerta, orientación, etc.)

• Espacio adecuado para la aplicación del test
• Preguntar al usuario si desea que su acompañante este presente en la aplicación
• Si esta acompañado: solicitar que el acompañante se ubique detrás del usuario
• Ubicar a usuario frente del evaluador
• Evitar que el paciente vea la puntuación del test.
 AREAS A EVALUAR:

I. Habla de conversación y exposición

II. Comprensión auditiva
III. Expresión oral
IV. Lectura
V. Escritura
I. HABLA DE CONVERSACIÓN Y EXPOSICIÓN

• Valora al sujeto en un conversación informal donde se piden datos personales de si

mismo para evaluar el habla.
• Se evalua la conversación libre
• La descripción de la primera lámina del test.
 RESPUESTAS SENCILLAS SOCIALES
• Serie de preguntas sencillas a las cual el usuario debe responder

1. ¿Cómo esta usted hoy?

2. ¿Ha estado alguna vez aquí antes? ¿ Lo he examinado alguna vez?
3. ¿Cree que podemos ayudarlo (lo hemos ayudado)?
4. ¿Cree que puede mejorar?
5. ¿Cuándo cree que va a terminar el tratamiento?
6. ¿Cuál es su nombre completo?
7. ¿Cuál es su dirección completa?

7 ptos.
 CONVERSACIÓN LIBRE

• Luego se iniciara una conversación con el usuario sobre temas familiares o

conocidos por el.
• Es importante incentivar al usuario para que hable al menos durante tres minutos, si
es posible.
• Evitar respuesta Si/No
• Se debe realizar una transcripción de forma literal.

¿A que se dedicaba usted antes de ponerse enfermo?

Cuénteme ¿Qué le sucedió para que lo trajera aquí?
 DESCRIPCIÓN DE UNA LAMINA

• “El robo de las galletas”

• “Dígame todo lo que vea que esta pasando en esta lámina”
• Solicitar mayor información si la respuesta es muy breve.
• Transcribir de forma literal lo que el usuario describe sobre la imagen.
LÁMINA N°1 TEST DE BOSTON
 ESCALA DE SEVERIDAD Y PERFIL DE
CARACTERÍSTICA DEL HABLA
• Determinar el grado de severidad:
SE REGRISTAN LOS DATOS SOBRE LA
PRUEBA DE HABLA
 III. COMPRENSIÓN AUDITIVA
• Comprensión de palabras:
• Presentar laminas de 2-15 y que el paciente señale el dibujo (color, letra o
numero)

16 ptos.
 ORDENES
• El paciente debe seguir las siguiente ordenes, si no comprende la instrucción volver
a repetirla de forma completa.
 MATERIAL IDEATIVO COMPLEJO
• Ítems para responder si y no. Un punto por cada par si contesta bien a y b.
• Los párrafos cortos se deben leer al usuario
 EXPRESIÓN ORAL
• Secuencias automatizadas: Suspender aplicación cuando fracase en 4 ítems
• Se puntúa cuando el paciente sea capaz de decir sin ayuda.
• 1. Días de la semana:

Domingo Lunes Martes

Miércoles Jueves Viernes Sábado

• 2. Cuente hasta 21

1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21

16 ptos.
 REPETICIÓN
• De palabras: para otorgar puntos, la palabra debe ser inteligible. 5 ptos

• De oraciones: 2 ptos.
DENOMINACIÓN

10 ptos.
 DENOMINACIÓN POR CATEGORÍAS
• Desde la lamina 16 a 18. 1 punto cada una.

• 12 ptos
IV. LECTURA
 IDENTIFICACIÓN PALABRAS

• Lamina 21
LECTURA EN VOZ ALTA
LECTURA EN VOZ ALTA CON COMPRENSIÓN

• Leer y luego se realizan pregunta

 COMPRENSION

• Lamina 22

• Comprensión
Lectura: oraciones
Y párrafos
 V. ESCRITURA
• Mecánica de la escritura:
 DICTADO DE PALABRAS

• En las pagina 17 y 18.

 DENOMINACIÓN ESCRITA DE DIBUJOS

• Escritura narrativa: 3 minutos para escribir en la pagina 17-18.

• Se puntúa según:
 PERFIL RESUMEN DE SUBTEST

• Se realiza un recuento de los puntos obtenidos del usuario luego de realizar la

prueba se hace un conteo de puntos y se ve en que percentil se encuentra.
• Para ver resultados obtenidos, avances si es que no es la primera sesión para luego
realizar una terapia adecuada según sea el tipo de afasia que presente el usuario.
• También si es la primera visita sirve para observar el tipo de afasia del paciente y su
respectiva terapia.