CÓMO ESCRIBIR UN ENSAYO

ACADÉMICO
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ENSAYO ACADÉMICO: ESTRUCTURA.
 Todo ensayo académico debe poseer una
estructura clara, ordenada y bien definida, la
cual consiste en:
1. Introducción
2. Desarrollo
3. Conclusión
 a. Leer cuidadosamente la obra literaria,
experimentándola y reaccionando a ella. Por
supuesto, surgirá una serie de intuiciones
interpretativas, varias posibilidades de sentido que
con frecuencia son difíciles de articular.

 b. Atendiendo a esas intuiciones, a lo que “llama la

atención”, se escoge un determinado criterio que
permite la relectura analítica. Ese criterio suele tener
una naturaleza teórica, e implica pasar el texto “por el
colador” o “traducirlo” al idioma técnico que se
utilizará. Si hemos escogido bien el criterio, nuestra
intuición interpretativa adquiere forma a través del
análisis.

 c. Utilizando como “pruebas” el resultado del análisis,

es posible ahora mostrar de modo riguroso y
coherente un sentido, una interpretación para el texto
DEBE TENER UN TÍTULO.
 Debe ser claro, preciso, conciso.
 Debe indicar de qué se trata la investigación
propuesta.
 No sirve un título de fantasía.
INTRODUCCIÓN.
 Debe ser corta.
 Presenta el tema a desarrollar.

 Este tema se presenta por medio de una pregunta

de investigación o hipótesis.
 Presenta los antecedentes de dicho tema. Lo que
se ha trabajado al respecto.
DESARROLLO
 Es el cuerpo del ensayo.
 Se argumenta y desarrolla la idea expuesta en la
introducción.
 La argumentación debe ir justificada, ya sea con
citas o referencias, puesto que esto da veracidad
al ensayo.
 Por tanto, debe existir equilibrio entre lo que son
las ideas del autor con el respaldo de las citas.
 NO debe ser un cuerpo escrito solo con citas.
CONCLUSIÓN
 Cierra el ensayo.
 Síntesis de las ideas trabajadas en el desarrollo.

 Incluye una reflexión final por parte del autor.

ASPECTOS GENERALES.
 La temática debe ser interesante y novedosa.
 Se escriben párrafos cortos, en los cuales se
desarrolla una idea (una idea para cada párrafo).
 Debe incluir reflexiones del autor, pero estas
reflexiones NO deben ser valóricas (ej: los griegos
son malos porque mataron mucha gente en Troya)
 No puede juzgar aspectos del pasado con nociones
actuales.
 Debe respetar aspectos básicos de redacción y
formalidad.
¿QUÉ ES UNA CITA?
 La cita justifica las ideas del autor, le da un
respaldo académico.
 Es preciso saber en qué momento incluir una
cita.
 El texto NO puede estar escrito solo por citas.

 La cita respalda las ideas expuestas en un

párrafo.
EL PLAGIO.
 Se define como plagio a la falta académica que ocurre
cuando el estudiante utiliza el trabajo de otra persona
y lo presenta como propio. Puede darse en los
siguientes casos:
1. Citar textualmente cualquier parte de una fuente
impresa o electrónica sin comillas y sin la referencia
precisa de su procedencia.
2. Parafrasear cualquier parte de una fuente impresa o
electrónica sin la referencia precisa de su
procedencia.
3. Utilizar un punto de vista expuesto en una fuente
impresa o electrónica sin la referencia precisa de su
procedencia.
4. Copiar un trabajo presentado por otro estudiante.
5. Presentar un trabajo escrito por otra persona como
propio.