LAS TECNOLOGÍA … AL AULA.

¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?
“Tecnología es la aplicación de un conjunto de conocimientos y habilidades con un
claro objetivo: conseguir una solución que permita al ser humano desde resolver un
problema determinado hasta el lograr satisfacer una necesidad en un ámbito
concreto”.
-diccionario.
“Es el conjunto de saberes que comprende aquellos conocimientos prácticos, o
técnicos, de tipo mecánico o industrial, que posibilitan al hombre modificar las
condiciones naturales para hacer su vida más útil y placentera”.
-conceptos.com
“La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas,
conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para
satisfacer necesidades humanas”.
-alegso.com
 TECNOLOGÍA DIDÁCTICA
“Es la planificación y gestión de diferentes procesos aplicados al diseño, desarrollo,
implementación y control de la enseñanza basados en Tecnologías de la Información
y comunicación (TIC), con el objetivo de promover la eficacia y la eficiencia de la
enseñanza”.
-Inite.
 HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA
En la historia de la tecnología nos encontraremos con momentos fascinantes, pues nos
estaremos encontrando con situaciones excepcionales en la evolución de su pensamiento, de
su organización social, de sus creencias, de su cultura, de su política, pues esta evolución
permea todo el sistema social, cultural que el hombre ha podido construir. La tecnología va
muy ligado al desarrollo de soluciones a un problema o dificultad que se ha tenido. Por lo
mismo encontraremos que muchas de estas iniciativas en un principio se han debido a
ensayo y error. Al comienzo de nuestra historia encontramos que la forma de trabajo, el
material de uso inmediato marca el nombre de esa misma época.
Fases de la evolución tecnológica
1. Tecnología primitiva o de subsistencia
2. Tecnología artesanal o manufacturera
3. Tecnología mecanizada o industrial
4. Tecnología de automación o de punta
5. Tecnología ética o de sostenimiento
 1. TECNOLOGÍA PRIMITIVA O DE SUBSISTENCIA
Durante la Edad de Piedra, los humanos eran cazadores recolectores, un
estilo de vida que comportaba un uso de herramientas y asentamientos
que afectaba muy escasamente a los biotopos. Las primeras tecnologías
de importancia estaban asociadas a la supervivencia, la obtención de
alimentos y su preparación. El fuego, las herramientas de piedra, las
armas y el atuendo fueron desarrollos tecnológicos de gran importancia
de este periodo.
La fase principal de predominio de la economía cazadora-recolectora se
llama Paleolítico y el final se denomina epipaleolítico o mesolítico; la
Edad de Piedra posterior, durante la cual se desarrollaron los
rudimentos de la tecnología agraria, se llama periodo Neolítico.
Medios de transporte
Los medios de transporte más utilizados fueron los barcos de juncos y
las balsas de madera, que surgieron primero en Mesopotamia y Egipto.
La rueda
Las primeras ruedas conocidas son las de Ur y Hassuna, en la
Mesopotamia, y se remontan a más o menos 4.500 años antes de
Cristo.
La agricultura
Sin duda una de las innovaciones más sorprendentes fue la agricultura.
En cierto sentido, toda la historia humana gira alrededor de dos
revoluciones: el paso neolítico de la caza a la agricultura y el moderno
paso de la agricultura a la industria.
 2. TECNOLOGÍA ARTESANAL O MANUFACTURERA

Esta etapa de la evolución de la tecnología esta definida por el trabajo artesanal o hecho completamente a
mano mediante herramientas muy simples, que sin embargo dan un gran salto en la evolución de la
tecnología al refinarse las técnicas para realizar diversos productos. Es de anotar que todavía muchos pueblos
subsisten gracias a esta forma de vida, y las técnicas que tienen pasan de generación a la otra conservando y
manteniendo viva esta forma de vida.
 3. TECNOLOGÍA MECANIZADA O INDUSTRIAL(EN LAS DOS
PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XIX -1750-1914)

Llegar a este momento de desarrollo industrial requirió del avance y sistematización de la ciencia, pues se
emplearon principios científicos y técnicos que hicieron posible la aparición de la máquina, que podía
realizar el trabajo mas rápida y eficientemente, es obvio que para un sector de la población este tipo de
tecnología trajo zozobra y miedo al temer por sus trabajos, ya que la maquina requería para funcionan
menos operarios, y aquí vemos uno de los principios sociales que nos llevan hasta hoy, pues la maquina
nos proporciona la fuerza, la destreza y producción que un ser humano o un grupo le cuesta hacer, pero al
mismo tiempo desplaza mano de obra, hay un sector desfavorecido frente a este hecho y otro que
acumula mayor riqueza.
 4. TECNOLOGÍA DE AUTOMACIÓN O DE PUNTA
Este tipo de tecnología muy propia de nuestra época se caracteriza por la mejora de la máquina a tal punto que
prácticamente no se requiere sino un operario y a veces ninguna en el caso de los robots, hacer posible este salto fue
gracias a la ciencia, la aparición de nuevas tecnologías en la electrónica, la ingeniería, nuevos materiales, los sistemas y
programación. Haber llegado a este punto nos ha dejado como consecuencia el enorme avance de todo tipo que
tenemos en estos momentos, a la producción masiva y a bajo costo de innumerables artículos de consumo, nos ha
creado nuestra forma actual de sociedad caracterizada por la necesidad de consumir “mas” y “mejores” cosas”.
5. TECNOLOGÍA ÉTICA O DE SOSTENIMIENTO

En ese ultimo punto queremos subrayar el enorme desafío que

tiene la tecnología actual, pues si bien es la responsable de
incontables avances de todo tipo haciendo la vida mas fácil,
también es responsable de la crisis ambiental que tenemos. La
tecnología actual se debate en torno a este tema, por que
también debe generar la soluciona todo este estado de crisis
ambiental que tenemos.
 LA COMUNICACIÓN EN EL AULA, BASADA EN LA TECNOLOGÍA.

La tecnología de la educación es la suma

total de las actividades que hacen que la
persona modifique sus ambientes externos
(materiales) o internos (de
comportamiento).
Una aplicación sistemática de los recursos
del conocimiento científico del proceso que
necesita cada individuo para adquirir y
utilizar los conocimientos.
Cuando superficialmente se habla de
«nuevas tecnologías», estamos empleando
incorrectamente un adjetivo, ya que lo
nuevo lo confundimos con lo último, «el
último grito en aplicación de técnicas».
Ganadería

AGRICULTURA.
APICULTURA.

CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS.
CONFECCIÓN

DIBUJO TÉCNICO.
 LA TECNOLOGÍA COMO RECURSO DIDÁCTICO.

La función de la docencia en el mundo se ha visto

modificada ante la presencia de las nuevas
tecnologías.
Esto se percibe principalmente en las zonas
urbanas, donde los alumnos desde la educación
básica recurren a Internet para resolver dudas u
obtener información, que en muchas ocasiones,
no transita por el rigor de los libros
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA

La tecnología ha revolucionado las clases, aún así tiene desventajas; no en su uso, pero sí en lo que
reemplaza su uso. Muchas clases están siendo modernizadas con pizarras inteligentes (Smart Boards) y
computadoras, pero estas no pueden reemplazar los viejos métodos de enseñanza.

La tecnología disponible hoy en día ha creado una abundancia de conocimiento a disposición de los
estudiantes, la cual ofrece un gran potencial para la velocidad y el estilo de aprendizaje. La información se
presenta en tantas formas que cualquier tipo de aprendiz, ya sea talentoso o no, puede encontrar y utilizar
el material necesario. Este hecho se relaciona no solo con Internet, sino con todas las diversas mejoras
tecnológicas en el aprendizaje, desde las pizarras inteligentes hasta los diccionarios de mano.

La educación ya no es un privilegio elitista cómo solía ser. La información en Internet se encuentra disponible
para todos aquellos que tengan acceso, sin discriminar. Las personas de todos los estratos sociales son
capaces de hacer uso de los avances tecnológicos.
 VENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA
El mundo online es importante para la educación ya que modifica la forma que tienen los estudiantes de
investigar y aprender. La tecnología ofrece una forma interactiva de aprender como también ofrece diferentes
herramientas de aprendizaje.
 Permite diseñar materiales didácticos alternativos y novedosos en vez de los tradicionalistas.
 Fortalece el desarrollo del aprendizaje significativo.
 Favorece el trabajo colaborativo.
 Favorece el aprendizaje autónomo.
 Se facilita la enseñanza personalizada.
 Facilita la comunicación horizontal y en red.
 Favorece el desarrollo armónico de las clases.
 Facilita la evaluación de los estudiantes pues arroja productos tangibles, evidencias de aprendizaje.
 Se puede establecer comunicación con estudiantes que en clase normalmente son tímidos.
 Favorece el aprendizaje basado en problemas.
 DESVENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA

 Los alumnos pueden volverse dependientes de la tecnología.

 Acentúa las desigualdades sociales ya que no todos los estudiantes tienen acceso a éstas.
 Requiere de aprendizajes previos para evitar frustraciones en los estudiantes.
 Requiere de mantenimiento preventivo y correctivo.
 Requiere concientización por parte del docente acerca del rol que debe desempeñar al utilizarla.
 Requiere de inversión de tiempo por parte del docente para la planeación del uso del recurso.
 El maestro puede usarlo como “niñera” de los estudiantes, dejándolos por tiempo completo utilizándolo sin
supervisión o guía adecuada.
 Por parte del centro de trabajo requiere de inversión en la compra de los equipos.
 Puede ser que la calidad de la información a la que se tiene acceso no sea la adecuada o requerida.