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SUPERIOR DE PÁNUCO
TALLER DE INVESTIGACION II.
ING. LEONARDO FIDEL SALINAS CLEMENTE.
ALUMNOS
• CRUZ ORTIZ MARIA DEL CARMEN
• HERNANDEZ ESCOBAR BRANDON OCTAVIO
• ORTEGA SANCHEZ JESUS DE GUADALUPE
• PONCE RIVERA CARLOS ENRIQUE
• VELASCO HERNANDEZ JUAN DIEGO
• VERA DE LA ROSA JULIO CESAR
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REQUISITOS DE LOS INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
Sin alguna de las tres condiciones, el instrumento no será útil, los resultados
no serán legítimos y la investigación deberá ser rechazada.
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Técnicas según el enfoque de investigación
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La encuesta.
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TIPOS DE ENCUESTAS
Encuestas telefónicas
Encuestas por Internet, encuestas online: Este tipo de encuesta consiste en colocar
un cuestionario en una página web o crear una encuesta online y enviarla a los
correos electrónicos.
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Existen dos tipos de entrevistas:
Estructurada.
No
estructurada.
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Grupos Focales.
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El Cuestionario:
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Para el diseño y la presentación
del cuestionario se deben
tomar en cuenta las siguientes
recomendaciones:
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Portada formal que recoja el Diseño atractivo Utilizar una fuente
título de la investigación con
de preguntas y pequeña para que
los autores, a quien va aparente ser una
dirigido y fecha. respuestas.
encuesta corta.
1 3 5
2 4 6
Usar cursivas y
Instrucciones. Letra legible.
negritas para dar
instrucciones.
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Hojas de registro
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Lista de cotejo.
1 Los indicadores.
2 La nómina de participantes
3 La escala de ejecución
4 Juicio valorativo
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Experimentos.
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Entrevista (cualitativa).
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Clasificación por su estructura y diseño
Entrevistas estructuradas:
• El investigador lleva a cabo una planificación previa de todas las
preguntas que quiere formular.
• El entrevistado no podrá llevar realizar ningún tipo de comentarios, ni
realizar apreciaciones.
• Como es lógico, este tipo de entrevistas no son las más usadas en
investigación cualitativa.
Entrevistas semiestructuradas:
• El investigador antes de la entrevista se prepara un guion temático
sobre lo que quiere que se hable con el informante.
• Las preguntas que se realizan son abiertas.
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• El investigador debe mantener la atención suficiente como para
introducir en las respuestas del informante los temas que son de
interés para el estudio, enlazando la conversación de una forma
natural.
• Durante el transcurso de la misma el investigador puede relacionar
unas respuestas del informante sobre una categoría con otras que
van fluyendo en la entrevista y construir nuevas preguntas enlazando
temas y respuestas.
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La observación.
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Razones para usar observación en la
investigación:
• Identificar y guiar relaciones con los informantes
• Ayudar al investigador a sentir cómo están organizadas y priorizadas las cosas,
cómo se interrelaciona la gente, y cuáles son los parámetros culturales
• Mostrar al investigador lo que los miembros de la cultura estiman que es
importante en cuanto a comportamientos, liderazgo, política, interacción social y
tabúes
• Ayudar al investigador a ser conocido por los miembros de la cultura, y de esa
manera facilitar el proceso de investigación.
• Proveer al investigador con una fuente de preguntas para ser trabajada con los
participantes
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Historias de vida.
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Autobiografías.
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Análisis de documentos.
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• Recolección de datos (2008). Recuperado de http://recoleccion.de/datos/
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